程明明：“生活歌者，一路向前”

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人物：程明明，来源：西电校友总会

人物：程明明

“85后”、国家青年拔尖人才、“优青”、国家杰出青年基金获得者、博士生导师、南开大学计算机科学与技术系主任；论文Google学术引用3万余次，单篇最高引用4000余次，连续6年入选Elsevier中国高被引学者榜单；技术成果被应用于华为手机智能拍照……等等，这一连串成就的主角，就是我校2003级校友程明明。

“上大学前，从来没有摸过电脑”

阴差阳错与西电结缘。程明明出生在陕西省乾县的一个普通家庭，2003年非典那年参加的高考，按照当时的习惯，高考后估分，然后去西安参加各种咨询活动，但是由于非典，这些活动去不了了，所以只能自己估分之后盲报志愿。“就在这个时候，我看到了西安电子科技大学的招生海报，上面正好有电话，我就打电话进行了咨询。”程明明回忆，当时招生办的老师向他推荐了三个专业：通信工程、电子工程、计算机。“我当时啥也不懂，觉得‘计算机’听起来比较‘高大上’，所以就选择了计算机科学与技术专业。”

大一时连电脑都不会开机，在计算机机房上课的时候，还闹过一个笑话，老师让我们打开电脑，可我的电脑显示屏一直不亮，后来接连换了两台电脑都不亮。最后老师过来才发现，原来是我误以为电脑跟CRT显示器一样开机，根本没有打开电脑主机的开关按钮。

程明明（左一）和同学在西电主楼前留影

“很庆幸自己当时选择西电”

“给有热情的同学提供学习平台”。程明明讲，西电给愿意努力的学生提供了足够好的学习平台，他在大一下学期便加入了ACM实验室，并在一年多以后代表西电参加ACM/ICIP亚洲区的比赛并获得银牌。后来在周端教授的悉心指导下，去美国西雅图参加微软“嵌入式系统大赛” 总决赛，获得了全球第三名，西电对参与的学生没有很多要求，只要有热情愿意投入时间就可以，可以说是宽进严出。

把最好的资源给学生。当时学生实验室就在学院办公室旁边，全部都配备了液晶显示屏，但学院领导们的办公室还是那种老式的“方块”CRT显示器，“记得当时计算机学院王泉老师还开玩笑的说，你们学生平时用电脑多，而且还年轻，老式显示器太伤眼睛了”程明明每次提到这件事情，都很受感动。

“高年级带低年级，在传承中学习专业知识”。在实验室里，每个学生都有自己的机位，在当时真的很“奢侈”，也遇到了一大批各年级优秀的学长，手把手教给我编程、算法能力，也教会我规划自己的学习，编程能力、逻辑思维能力都得到了很大的提高，这对自己以后的学习、工作都有很大的帮助。

“只有做过1000道以上的ACM编程题，写过10000行以上代码，才能真正锻炼坚实的编程能力”。学校给学生创造了很多学习资源和实践机会，他很庆幸自己当时选择了西电，选择了计算机专业。虽然一开始对计算机的认识“一穷二白”，但是程明明还是凭借本科期间的刻苦努力，多次参加了学校、省、全国的各类计算机比赛，并取得优异成绩，最后被保送到清华大学直接攻读博士研究生。

在大四快毕业的一段时间，他一个月没离开过实验室，吃住都在实验室，不断调试系统，就是为了保障学校承办的程序设计国际大赛顺利举办，不断将“传帮带”延续下去。

周端（左三 ）带领程明明（右一）团队在微软雷蒙德总部参加竞赛

把培养学生作为自己的主要工作

程明明常说，“教书育人是教师的天职”，自己刚入职时也面对着很大的压力，不仅有新开课的课业压力，还有科研压力、各种事务性工作等，总是面临各种各样的事情，很难理顺。但是他很快调整了自己的方向，找到了工作的主要抓手，其他的问题也随之迎刃而解。程明明的抓手就是培养学生，让学生体会到科研的乐趣并主动投入。

程明明和学生座谈交流

“量体裁衣”式教学，帮助学生在正向、自信的氛围中成长，在多年的教学生涯中，他默默耕耘，指导出一批批优秀的学生。“引导学生做有用的、有影响力的工作，帮助学生做好一个代表作”是程明明教授的育人理念。程明明的很多研究生都找到了自己的兴趣点，并且完成了他所说的代表作，即一个工作同时具备三个方面的影响力。首先是创新性被同行特别是顶级学术期刊和会议认可。其次是对同行们有所启发且被广泛引用。此外还应该能够应用落地。他的许多学生都表示，从程老师身上看到的治学之道、为师之道、为人之道将会给他们未来的择业和生活带来非常大的指引和启迪，只是因为程老师把他们看成是自己的家人，从学生的角度思考学生自己的人生，这是程明明为人师表的根本出发点。他用每一个行动，真切诠释了“良师益友”。

华为公司授予程明明（右四）教授团队优秀合作奖

对标前沿，领跑顶尖研究。近年来，程明明瞄准世界科技前沿，充分发挥计算机学科优势，在大数据、人工智能方向持续发力，其团队研究的“显著性物体检测技术”应用于华为Mate10系列手机 “大光圈智能拍照”功能并赢得良好口碑，程明明在介绍时谈到，“显著性物体检测技术”对算法性能要求极高，既然是“显著性物体”，说明用户对这些“主物体”非常关注，任何一点错误，哪怕是几十万个像素中的1%，都容易被用户注意到，影响用户拍照体验，因此难度很大，该技术在经过华为公司内部严苛的测试后才被采用。华为手机上的应用只是早期成果应用的一个例子，随后程明明带领学生，不但完成了跟华为合作的一系列成果落地，也将他们的科研成果应用于航天三院重点型号项目、国家减灾中心灾害评估系统、中化农业病虫害识别系统、推想科技医疗影像AI系统等。

大学是没有起点也没有终点的比赛，

要主动唤醒竞争意识

他喜欢给大一的学生讲“龟兔赛跑”的故事。大学生刚进入大学时很容易产生迷茫，受到中学时期被灌输的“上了大学就轻松了”这种刻板印象影响，又突然没有了高中极其严格的外部约束，对大学给予的大量自主时间很不适应。但其实这些自由时间应该被用来发掘兴趣、自我拓展。虽然没有了外部的巨大强制力，大学也绝对不是写完作业就可以的，想要变得更加优秀，还是需要很多课下努力的。大学是没有起起点也没有终点的比赛，很多同学会在这场比赛中无意识地做了龟兔赛跑中的“兔子”，在比赛的路上呼呼大睡，反应过来时却为时已晚。

找准兴趣点、把握机会，利用好暑期和课余的时间。西电有着良好的学习环境和丰富的学习资源，通过学校的资源我们可以在较短的时间内提升自己对行业的了解和研究能力，全方位发掘自己的兴趣点，接触行业前沿知识，一步一步找准前进的方向，一步一步坚定的走向未来。千万不要把“暑期”当成“暑假”，把“课余时间”当成“业余时间”，暑期和课后正是我们潜心科研的好时光。

多跟优秀的人取经，规划好大学生活。程明明也建议大家经常和老师、学长沟通交流，从他们那里获得一些建议。要有意识地和自己“羡慕”的前辈们多交流，更好地规划自己要做什么，这样的大学时光一定是熠熠生辉的，当回过头来回想时，就会有很多瞬间让自己感到满足。

生活歌者，一路向前

他与西电结缘，在西电度过了四年美好的大学生活，也沉淀了坚实的专业知识，奠定了梦想起飞的航道；他开放包容，充分赋予学生选择科研道路的自由；他乐于分享，常以自身经历潜移默化的影响学生；他育人育心，是学生人生中的指路明灯。愿人生如歌，一路向前。