mooc 程序测试基础 测试3.3

 

 

1.判断题(共5题)

1.

执行以下while语句将陷入死循环。■True □False

s = 0;

i = 1;

while(1){

    if(i > 10){

        continue;

    }

    s = s + i;

    i++;

}

 

1分

正确

错误

我的答案: yes

得分: 1

2.

continue 不是结束本次循环,而是终止整个循环的执行。

 

1分

正确

错误

我的答案: no

得分: 1

3.

以下两个程序段等价,其功能是计算s = 1 + 3 + 5 + 7 + 9。■True □False

/* 程序段A*/

s = 0;

i = 0;

while(i < 10){

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数电MOOC期末测试的主观题部分主要包括了理论知识与实际应用的结合,让学生能够更深入地理解和应用数字电路相关的知识。 在主观题部分,学生需要回答一些开放性问题,如分析设计数字电路的步骤、解释CMOS与TTL的优缺点、比较同步与异步时序电路等。 首先,学生需要掌握数字电路设计的基本步骤。他们要学会根据需求分析、制定规格说明、设计逻辑图和真值表、进行仿真测试、选择适当的元件和编写程序等。学生需要理解每一步的目的和方法,能够独立完成一个数字电路设计的全过程。 其次,对于CMOS与TTL的优缺点的解释,学生需要明白CMOS电路功耗低、抗干扰能力强、集成度高等优点,但也有一些缺点,例如CMOS电路设计复杂、成本较高。学生需要通过详细的解释来说明这些优缺点,能够将其应用于实际问题中。 最后,学生需要比较同步和异步时序电路。他们需要理解同步时序电路是基于时钟信号的同步操作,而异步时序电路则是基于输入信号的异步操作。学生需要比较两者的特点、优劣势,举例说明它们在实际应用中的差异。 综上所述,数电MOOC期末测试的主观题部分旨在考察学生对数字电路的理论知识的掌握以及对实际应用的理解与运用能力。通过答题,学生能够进一步加深对数字电路设计步骤、CMOS与TTL的优缺点以及同步与异步时序电路的理解,提高他们在实践中解决问题的能力。

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