PMP每日一练 | 考试不迷路-9.26(包含敏捷+多选)

每日5道PMP习题助大家上岸PMP!!! 

1.敏捷团队正在进行新项目的开展,有成员表示每日站会开展的的时间过长,每次要进行1个小时以上,敏捷专业人士经过调查发现,团队会利用站会拓展讨论解决目前障碍的问题,对此,敏捷专业人士应该采取什么措施来改善每日站会?()

​A.要求成员缩短在每日站会上的讨论时间

​B.加入一名新员工,专门进行障碍解决方案的记录和梳理

​C.邀请高级管理层加入每日站会的讨论,以便更快决走方案

​D.引导国队縮短站会时间,并对他们得出障碍解决方家的方式进行改进

【答案】:D

【解析】:本题考查知识点:每日站会。 据题干描述:该敏捷项目中,每日站会开展一小时以上,且在站会上讨论如何解决问题,作为敏捷管理专业人士,应该引导团队适当地缩短站会时间,并且对他们得出障碍解决方案的方式进行改进,D选项是最佳实践,可选。 

​选项A:直接要求成员缩短站会时长,不如D合适。 

​选项B:障碍解决方案的记录和梳理并不是由专人负责的,在每日站会上不解决具体问题。 

​选项C:自组织团队作为一个独立团队交付完成的价值,自主决策,自主担责。

2.项目经理一直从事传统项目管理工作,公司安排项目经理接管了一项正在执行中的项目,该项目当前开始采用敏捷管理实践。但是一些团队成员表示他们所具备的关键主题的专业知识不足,而且团队间的配合不是很默契。项目经理应该怎么处理团队的问题?(   )

​A.上报发起人以添加新的资源

​B.为项目协商组织内部跨职能咨源

​C.使用看板展示项目状态

​D.外聘专家宣讲填补知识不足

【答案】:B

【解析】:本题考查知识点:开发团队-通才型专家。 据题干描述: 正在执行中的项目开始采用敏捷管理实践,但主要类别专业知识欠缺,而且配合不够默契。团队中出现这个问题,也就是说团队成员中并不都是通才型专家即T型人才或者跨职能型人才。主要原因是该项目本身是传统项目,是在执行过程中才开始使用敏捷方法,所以缺乏T型人才,因此可以后期向T型人才方向发展,或者安排新的跨职能资源。因此本题的答案为B选项。 

​选项A: 上报发起人是传统项目中项目经理无法解决问题的情况下可能会做的,现在项目采用的是敏捷方式。 

​选项C: 属于敏捷做法,但不能解决题干所描述的问题。 

​选项D: 通过外聘专家宣讲知识只能起到一定的培训效果,但是达不到敏捷团队培养通才型人才的需要,不如选项B合适。

3.高级管理层任命你为公司某个敏捷研发项目的敏捷教练。在召开敏捷团队会议时,一名团队成员提出一个问题,引起了你的注意。作为敏捷教练,你应该怎么做?(  )

​A.让团队来解决这个问题

​B.寻求职能经理的指导

​C.解决这一问题,并通知团队

​D.与产品负责人一起解决这一问题,并通知国队

【答案】:A

【解析】:本题考查知识点:敏捷项目管理——自组织。 题干关键词:提出一个问题。敏捷团队提倡自组织,自组织团队侧重于让团队自己无为而治,让团队自己运作解决问题。 (先让团队自己解决,没有能力解决再寻求帮助)综合四个选项,A为最佳实践。

4.沟通对项目成功非常关键。作为项目经理,你已经有了8个相关方是你需要去和他们进行沟通的,这时,你又识别出1个新的相关方,需要去进行通。那么沟通渠道增加了几条?(  )

​A.9

​B.12

​C.1

​D.8

【答案】:A

【解析】:本题考查知识点:沟通渠道的计算。 题干关键词:增加了。原来有8个相关方,加上项目经理自己一共是9个人,那么沟通渠道=nx(n-1)/2=(9x8)/2=36(条)。相关方新增1人,就变成10个人沟通,那么沟通渠道=nx(n-1)/2=(10x9)/2=45(条)。所以沟通渠道新增45-36=9(条)。

5.公司任命你为某游戏软件开发项目的敏捷教练,在项目执行过程,开发团队的成员需要经常关注剩余待办事项的数量与计划的差距,他们应该使用以下哪种工具?(   )

​A.燃尽图

​B.价值流图

​C.甘特图

​D.挣值曲线

【答案】:A

【解析】:本题考查知识点:燃尽图。 题干关键词:剩余待办事项的数量与计划的差距。燃尽图就是对比实际剩余工作量和计划剩余工作量的曲线图,在敏捷开发中非常常用,可以用来展示和评估项目进展。因此,选项A最符合题意。 选项B:价值流图是一种精益企业的方法,用于记载、分析和改进为客户生产产品或提供服务所需信息流或物流; 选项C:横道图也称为“甘特图”,是展示进度信息的一种图表方式。在横道图中,纵向列示活动,横向列示日期,用横条表示活动自开始日期至完成日期的持续时间; 选线D:挣值曲线是在挣值分析中几个指标的展示。

 

好的,以下是一个使用C++实现中缀表达式和后缀表达式求解的示例代码,包括一个简单的控制台界面。代码中使用了字符串流和栈来实现中缀表达式转换和后缀表达式求解。 ```c++ #include <iostream> #include <sstream> #include <stack> using namespace std; // 判断字符是否为运算符 bool isOperator(char c) { return c == '+' || c == '-' || c == '*' || c == '/'; } // 获取运算符的优先级 int getPriority(char op) { if (op == '+' || op == '-') { return 1; } else if (op == '*' || op == '/') { return 2; } return 0; } // 中缀表达式转后缀表达式 string toPostfix(const string& infix) { stringstream ss(infix); stack<char> opStack; string postfix = ""; string token; while (ss >> token) { if (isdigit(token[0])) { postfix += token + " "; } else if (isOperator(token[0])) { while (!opStack.empty() && isOperator(opStack.top()) && getPriority(token[0]) <= getPriority(opStack.top())) { postfix += opStack.top(); postfix += " "; opStack.pop(); } opStack.push(token[0]); } else if (token[0] == '(') { opStack.push(token[0]); } else if (token[0] == ')') { while (!opStack.empty() && opStack.top() != '(') { postfix += opStack.top(); postfix += " "; opStack.pop(); } opStack.pop(); } } while (!opStack.empty()) { postfix += opStack.top(); postfix += " "; opStack.pop(); } return postfix; } // 计算后缀表达式 double calculate(const string& postfix) { stringstream ss(postfix); stack<double> numStack; string token; while (ss >> token) { if (isdigit(token[0])) { numStack.push(stod(token)); } else if (isOperator(token[0])) { double num2 = numStack.top(); numStack.pop(); double num1 = numStack.top(); numStack.pop(); switch (token[0]) { case '+': numStack.push(num1 + num2); break; case '-': numStack.push(num1 - num2); break; case '*': numStack.push(num1 * num2); break; case '/': numStack.push(num1 / num2); break; } } } return numStack.top(); } int main() { string infix; cout << "请输入中缀表达式:"; getline(cin, infix); string postfix = toPostfix(infix); cout << "后缀表达式为:" << postfix << endl; double result = calculate(postfix); cout << "计算结果为:" << result << endl; return 0; } ``` 您可以根据需要修改代码来实现您的课程设计。如果您需要使用图形界面,可以使用C++的图形界面库来实现。
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