港科报道|李泽湘出席2025中关村论坛年会 香港科大内地办(北京)助力京港创新协同

2025 年 3 月 28 日，作为全球科技创新领域的年度盛会，2025中关村论坛年会在京举行。

香港科技大学教授、松山湖国际机器人产业基地创始人李泽湘应邀出席2025中关村论坛年会-京港科技创新论坛，发表题为《从新工科教育到新质生产力：端到端、高质量、高效率科创生态体系建设探索》的主旨演讲，深度阐述了其创建“1地+1(N)校+1平台+1园区”的科创新模式。香港科大内地办(北京)袁冶主任一行同期受邀参加京港科技创新论坛，进一步推动京港两地在科创领域的协同发展。

李泽湘教授主旨演讲现场

作为全球科技界的 "风向标"，2025中关村论坛年会汇聚国际科技组织及研究机构代表、全球顶级科学家、知名企业家、投资人等，举办众彩纷呈的平行论坛，围绕数字经济、人工智能、生命健康、碳中和等科技前沿和热点议题，碰撞思想观点，共商合作创新，为企业家、投资人、科学家搭建深化交流、增进了解、互惠合作的平台。

香港科大内地办(北京)作为香港科大在内地的重要窗口，将继续致力搭建沟通桥梁，促进京港两地在科技、教育、人才等多方面的深度合作。

香港科大内地办(北京)主任袁冶(左),中关村京港澳青年创新创业中心（青创中心）常务副总张凯(右)

2025中关村论坛年会活动现场

本届论坛年会设置论坛会议、技术交易、成果发布、前沿大赛、配套活动等板块，香港科大李泽湘教授的主旨演讲成为论坛焦点。

李泽湘教授主旨演讲现场

当下，正处于中国经济发展的关键节点，突破中等收入陷阱、寻找新的经济增长动力成为重要课题。在此背景下，李泽湘教授分享了其在大湾区多年来从新工科教育到培育新质生产力的探索历程与成果，为相关领域发展提供了极具价值的思路。

创新模式不断演进

李泽湘教授首先介绍了创新模式的演进。爱迪生模式通过跨学科平台构造进行发明创造，并注册多家公司实现技术落地，但存在一人管理过多，导致顾此失彼的问题。

硅谷模式(核心在于产学研合作，企业提供资金和项目，科研机构和大学提供技术和人才，形成了一个利益共同体)则以 “8 个叛徒” 创业为典型，在科研成果转化方面有其独特优势。

德国经过多年发展，一开始也有一套体系，但发现科研成果靠大公司落地的效果不好，所以开始培养他们的科学家去创业，经过10年的努力，也有了明显的改观；乔布斯回归苹果后提出的从市场入手，结合创业精神与人文精神去研究他所需要的技术，效率提升明显。

李泽湘教授主旨演讲现场

“新工科”教育实践正在开花结果

在过去30多年里，李泽湘教授通过工科教授、创业者、创业导师、投资人的多重身份实践，发现传统工科教育存在着人才培养的弊病，参考并学习海外MIT、欧林工学院的经验，在国内主张与高校合作，并以市场需求为导向，项目制教学为载体，推行跨学科融合的“新工科”教育模式。

在新工科教育实践方面，李泽湘教授组织大学生参加机器人比赛，通过项目去自己学习，开创了新工科教育模式。

学生通过参与从产品设计到制作、迭代的全过程，了解供应链和项目管理知识，掌握创办公司的实用技能。香港科大校友/大疆创始人汪滔就是在这样的教育模式下成长起来的，其毕业设计项目成为日后无人机行业领军企业的雏形。

随着实践的推进，李泽湘教授团队不断探索。2004 年，他们与哈尔滨工业大学合作创办研究生教改班，与港资企业紧密合作，鼓励学生创业。尽管部分公司失败，但学生们积累了经验，后续创办的企业占据了中国半导体封装设备行业的半壁江山。

2014 年，在东莞政府支持下，他们构建面向学院派创业的平台，与广东工业大学、东莞理工学院创办粤港机器人学院，培养创业人才。经过六七年探索，众多小团队脱颖而出，80% 的企业存活，15% 成为行业独角兽或准独角兽企业，且这些企业在全球细分赛道名列前茅，销售额从过亿到百亿不等。

此外，大湾区在发展过程中充分利用供应链优势，为创业者打造良好环境。传统供应链主要服务大公司，对初创公司存在诸多困难。为此，李泽湘教授团队建立共享工厂，帮助初创公司从概念验证、小批量样机生产到大批量生产顺利过渡。

在国际市场出海方面，CES展会(国际消费类电子产品展览会)是一个非常重要的舞台，李泽湘教授带领的初创公司的创新产品大放异彩，40 多款产品受到热烈欢迎，样品售罄，部分产品取得了优异的销售成绩，如一款割草机一晚销售额增长 100 万美金。

从教育成果数据来看，传统工程教育的创业浓度指标较低，即使是 MIT 等顶尖院校也不到 1%。而经过新工科教育模式探索，常州大学教改班 3 届学生毕业创业浓度指标达到 10%，重庆大学明月班 2 届学生达到 21%，展现出巨大的发展潜力。

展望未来，李泽湘教授团队计划进一步拓展业务。在多个城市建立平台，将新工科教育模式复制推广，继续探索新工科教育改革，如开展科创幼儿园项目，从幼儿阶段培养创新思维。李泽湘教授的新工科教育正在为全球科技创新贡献东方智慧，书写新质生产力的时代篇章。

主编：袁冶

编辑：吴倩

核校：柳松、许珺、周姗