【二中OJ】1070 【p-NOIP-2005-2】校门外的树

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题面大意

• 校门外的马路（长度为$L$）上有一排树，每$2$棵树之间的间隔为$1$米
• 为了地铁建造需要，有几个区段的树要被移除
• 输入马路长度、区段个数、每段区段起点和终点，计算最终马路上还剩几棵树
• 将题目抽象化：给出了一根数轴长为$L$，数轴上共有$L+1$个整数点，现给出多个区间，减去这些区间内的整数点，求还有多少个整数点

思路分析

• 首先我们要思考，给出一个长度$L$，这根数轴上有几个点，几段：点的个数有$L+1$个，对应$L+1$棵树；树与树间隔为$1$米的条件下，有$L$段
• 很显然，分析到这里，我们就会发现，如果单纯去思考树的棵数并纯粹使用数学方法计算总棵数过于繁琐（而且你去思考过就会发现其实并不可行，因为题目里说了“区域之间可能有重合的部分”），因此我们要从计算机运算的角度分析，减少我们的思维量
• a=[1,2,3,4]形如这样的列表，我们称之为一维列表，而一维二字恰恰对应线这个名词，和数轴在意义上完美地重合。因此，我们要用一个一维列表来对应这根数轴，这一点就是这道题目核心代码的关键

代码实现

1. 看输入格式：第一行有两个整数$L$（$1<=L<=10000$）和 $M$（$1<=M<=100$），$L$代表马路的长度，$M$代表区域的数目，$L$和$M$之间用一个空格隔开

l,m=map(int,input().split())
a=[1]*(l+1) # 一维列表a的索引对应数轴上的每一个点，列表索引对应的值为1或者0，1代表这棵树仍存在，0代表这棵树被挖除

接下来的$M$行每行包含两个不同的整数，用一个空格隔开，表示一个区域的起始点和终止点的坐标
因为$M$是由输入来决定的，所以我们写一个循环来依次读入

for i in range(m):
    f,t=map(int,input().split()) #f存储区间起点，t存储区间终点

为什么$f$和$t$明明会有$M$组，而不用列表来存储呢？因为我们可以在一次移除操作（即一次循环中，获取$f$和$t$并完成操作，这样就可以少写一个for循环）

2. 核心代码实现：将数组索引$f$到$t$位置上的元素赋值为$0$，意为移除了原来的树（默认赋值为$1$表示树存在）

for i in range(m):
    f,t=map(int,input().split())
    for j in range(f,t+1):
        a[j]=0

采用双重循环来实现输入$m$次区间和区间内的树移除

3. 看输出格式：马路上剩余的树的数目
   对于这个计数，我们可以采用一个变量来记录（这种方法需要在上一步的核心代码中加上c-=1）

for i in range(m):
    f,t=map(int,input().split())
    for j in range(f,t+1):
        if a[j]==1:
            a[j]=0
            c-=1

但这种办法需要考虑到“区域之间可能有重合的部分”这一问题，所以我仍然采用步骤$2$中写的核心代码，配上下面这个数棵数部分

for i in range(l+1):
    if a[i]==1:
        c+=1

参考代码

1. 采用一个变量记录剩余棵数的方法，参考代码如下：

l,m=map(int,input().split())
c=l+1
a=[1]*(l+1)

# 树的移除并计算剩余棵数
for i in range(m):
    f,t=map(int,input().split())
    for j in range(f,t+1):
        if a[j]==1: #比另一种方法多一步判断，因为“区域之间可能有重合的部分”，如果不加上这个判断，c可能会多减
            a[j]=0
            c-=1
            
print(c)

2. 采用一个循环累加剩余棵数的方法，参考代码如下：

l,m=map(int,input().split())
c=0
a=[1]*(l+1)
# 树的移除操作代码
for i in range(m):
    f,t=map(int,input().split())
    for j in range(f,t+1):
        a[j]=0 #因为不用在此计算剩余棵数，所以哪怕重复对同一个位置赋值0，结果仍是0，不影响程序运行结果
# 通过循环累加树的个数
for i in range(l+1):
    if a[i]==1:
        c+=1
print(c)

真题来源：本题为2005年NOIP全国信息学奥林匹克竞赛普及组第二题，难度较简单（你去看【二中OJ】1069 【p-NOIP-2005-1】陶陶摘苹果（点击跳转）就会发现，其实2005年的NOIP普及组前几题蛮简单的）