【高能笔记】数据与信息

本系列为高中信息技术笔记，有需要的小伙伴可以持续关注哦

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7. $所有的数学公式、符号等，均采用LaTeX；数字等均采用此格式$

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本章为普通高中教科书信息技术必修一数据与计算的第一章

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1.1 感知数据

• 数据在当今社会体现出前所未有的价值
• 计算机已成为数据处理的主要工具

数据处理的工具不只有计算机

• 人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据

人既是数据的使用者，也是数据的来源之一

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1.2 数据、信息与知识

• 数据是对客观事物的符号表示（数据的定义）
• 单纯的数据是没有意义的，因为数据的表现形式还不能完全表达其内容，经过解释，数据才变得有意义，数据和关于数据的解释是密不可分的

数据是信息的载体，文字、符号、图片、音频、视频都是数据的表现形式
数据≠信息

Q：书本是信息吗？
A：不是，书本上的文字是数据，数据经过解释才是信息。文字只是数据的表现形式，是信息的载体，书本是文字的载体

• 信息论的奠基者是香农（这条在高二尚不重要，但在信息学奥赛中属于信息学史考察范围，高考可能会考）

• 信息的特征：

1. 载体依附性：信息无法独立存在，必须依附于载体，同一信息可以依附于不同载体

无线传输时，信息的载体同样存在，是电磁波

2. 时效性：信息反映事物某一时间的状态，会随着时间的推移而变化

过了这一时间后，重要性有所降低，但是仍然存在价值

3. 共享性：信息可以共享，同一种信息可以同时被不同的接收者获取，人们可以重复利用信息，信息不会因为别人的获取而发生损耗
4. 可加工处理性、真伪性：信息有真伪，可以被人工处理
5. 价值性：信息具有价值；显性价值：信息本身体现的价值；隐性价值：通过信息掌握知识、技能；信息的价值是相对的，对于不同的人，不同的时间，价值可能会有所不同（但是价值不会失去）

隐形价值是指经过对信息进行分析处理，从而学习并加以利用

• 数据—被解释后—>信息—被学习后—>知识——>智慧

数据本身没有价值没有意义
信息有价值有意义
知识是指人所拥有的、学会的、理解的信息
智慧是指人应用知识、预测未来、处理与知识相关问题的能力

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1.3 数据采集与编码

• 现代获取数据的方式：传感器、网络爬虫、互联网…
• 模拟信号以连续变化的物理量存在
• 数字信号在取值上是离散的、不连续的信号
• 将模拟信号转换成数字信号的过程成为数字化，也叫模数转换
• 数字化是信息社会的技术基础
• 模拟信号转换成数字信号需要经过：采样、量化、编码的过程
• 每秒的采样样本数叫做采样频率，单位为赫兹

采样频率决定了采样点的个数（采样频率也会影响保真度）
量化值决定精度、保真度

进制

视频链接：Bilibili：「十分钟一个知识点」进制【电脑版】（点击跳转）

电脑版可以直接点击下方视频放大观看

• 进位计数制：
  将数字符号按序排列成数位，并遵照某种由低位到高位的进位方式计数表示数值的方法，称作进位计数制（非常文绉绉的，说实话是百度上抄来的 ，没啥大用，了解一下就行）

• 十进制D：
  十进制计数制由$0、1、2、3、4、5、6、7、8、9$共$10$个数字符号组成
  相同数字符号在不同的数位上表示不同的数值
  每个数位计满十就向高位进一，即逢十进一

• 二进制B（必会）：
  二进制计数制由$0$和$1$共$2$个数字组成
  每个数位计满二就向高位进一，即逢二进一

• 八进制O（这个不太常考，了解一下就行）：
  八进制计数制由$0、1、2、3、4、5、6、7$共$8$个数字组成
  每个数位计满八就向高位进一，即逢八进一

• 十六进制H：
  十六进制数由$0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F$共十六个字符组成
  逢十六进一
  不同的是用$A、B、C、D、E、F$分别表示$10、11、12、13、14、15$六个数字

• 十进制转换成$N$进制——短除法

• $N$进制转换成十进制——加权相加法

以上两个方法由于文字描述不够清晰，请观看视频学习

编码

• 编码是信息按照编码规则，从一种形式转换为另一形式，解码是编码的逆过程

Q：手机扫描二维码识别信息是编码过程吗？
A：不是，生成二维码是编码过程，扫描二维码是解析（解码）过程

• 无论什么形式的数据，最终存在计算机里是二进制数字

数据存储容量单位

• “$0$/$1$”的二进制数的位数就是几位
• “位”叫做比特（bit）
• 比特是最小的存储单位
• 8位=1字节（Byte） Byte往往会缩写成B
• 字节是最基本的存储单位

1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
1TB=1024GB
1PB=1024TB

• 单位转换间均是$2^{10}$

• 汉字编码：
  $1$个汉字占$2$个字节
  不同汉字的外码（输入码）可能相同，但每个汉字的机内码唯一切不同

输入码有拼音码、五笔字形码等
汉字机内码中，用十六进制表示$7F$以上是汉字

• 图像编码：
  图像存储（单位bit）=水平方向像素个数$\ast$竖直方向像素个数$\ast$颜色位深度（单位bit）

图像文件格式：$BMP、JPEG、GIF、PNG$

Q：数码相机拍照并保存是什么过程？
A：编码的过程（数字化的过程）

• 声音编码：

声音存储容量（单位bit）=采样频率（Hz）$\ast$量化位数（bit）$\ast$声道数$\ast$时长（s）

• 立体声一般来说是2个以上声道，如题目没有明确说明，默认为两个声道

• 视频编码：
  $PAL$制式每秒播放$25$帧
  $NTSC$制式每秒播放$30$帧

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1.4 数据管理与安全

视频观看：Bilibili：「十分钟一个知识点」数据管理与安全【电脑版】（点击跳转）

电脑版可以直接点击下方视频放大观看

• 数据管理是利用计算机硬件和软件技术对数据进行有效收集、存储、处理和应用的过程

"应用计算机硬件和软件技术"和“有效”感觉是考点，但是在平时作业中去掉也可以视作正确

• 计算机数据的管理已经经历了人工管理、文件管理和数据库管理三个阶段
  数据库系统可以避免数据在多个文件中重复出现，造成数据冗余的问题
  数据库技术也分为很多种，传统数据库技术基于结构化数据开发，数据独立、数据可共享，也是现代社会数据管理的主要方式

传统数据库技术仍然被广泛使用，“传统”是相对于云计算、大数据的新技术而言的

• 数据在计算机中一般以文件的形式存储，计算机采用树形目录结构来管理文件（Windows系统中，采用了更为形象的文件夹来管理文件，但本质是相同的）
  根据编码规则不同，文件格式不同
  在Windows系统中，用文件拓展名来表示某些特定的文件类型
• 数据库管理的是结构化数据，大数据和云计算技术可以管理结构化数据、非结构化数据和半结构化数据

数据库管理的文件类型有多种，但不多（不多是相比于大数据和云计算而言的）

• 结构化数据是二维表结构数据，严格遵循数据格式与长度规范
• 非结构化数据没有与定义的数据模型
• 半结构化数据有一定的结构性
• 保护数据安全也需要保护存储数据的介质
  保护存储数据的介质方法（主动防护）：磁盘阵列、数据备份、异地容灾等手段
• 数据加密可以提升数据的保密性，数据校验可以提升数据的完整性

两者统称为数据的安全性

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1.5 数据与大数据

大数据内容视频与1.4 数据管理与安全 制作在一起，可以在上方内容中打开

• 大数据的特征：

1. 数据体量巨大
2. 速度快：速度产生速度和处理速度都极快
3. 数据类型多：各种类型的数据并存
4. 价值密度低：大数据蕴含巨大价值，价值密度相对较低

• 大数据思维：
  大数据改变的不仅是数据，还有人们的思维

1. 大数据要分析的是全体数据，而不是抽样数据
2. 大数据对于数据不再追求精确性，而是能够接受数据的混杂性，个别数据的不准确就显得不那么重要
3. 不一定强调对事物因果关系的探求，更注重它们的相关性

• 大数据环境中，数据呈现动态特征，威胁用户隐私安全

保护用户隐私非常困难，但是不能放弃，用户隐私特别重要