Heaven_5555-CSDN博客

原创第十一次上机实验

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}答：三次。算出来的。当i=3时，n=4.----------------------分

2013-06-14 09:15:44 677

转载第十次上机实验任务

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DC

2013-06-07 09:44:54 644

原创第十三堂课后作业

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。运行示例Enter a string: abcdefghijkEnter an integer: 6The new string is abcdef#include #define N 20 void main() { int m

2013-06-06 22:23:20 745

原创第九次实验任务

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及

2013-05-31 09:18:36 1406

原创第八次实验任务

上机题1：任意输入两个整数(-1000 #includeint F(int x);void main(){ int x; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&x); printf("%d",F(x+F(x)));}int F(int x){ int y=0; while(x!=0) {

2013-05-17 09:46:21 669

原创 C语言第十一堂课后作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)#includeint main(void){int t;printf("输入一个数字：");scanf_s("%d", &t);if (t<0){printf("-");t=-1*t;}while (t != 0){printf("%d", t % 10

2013-05-17 02:31:18 929

原创 C语言第七次上机实验

目标：掌握简单算法分析和实现任务1：求n的值，其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示：可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求：先分析思考、再实现#include#include#includevoid main (){int i,x;srand((unsigned)time(0));x=rand()%10;int h=1;for(i=1;i<

2013-05-17 02:20:21 712

原创 C语言第五堂上机实验

目标：1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示：在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中,用逗号分开的表达式其值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,1) b=2,c=7,d=5,2) a1=(++b,c--,d+3);3) a2=++b,c--,d+3;对于上面第二行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表达

2013-05-10 08:12:34 694

原创 C语言第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？我这C语言学的好奇怪。。。一般情况下，是从作业中学习C程的，不懂就问，问不到就百度，百度不明白。。就算了。到现在对编程都没什么想法，我也有努力培养兴趣，可。。失败。2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可

2013-04-09 19:04:20 930 2

原创 C语言第五堂课后作业

作业1提示：C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;答：C的库函数极大地方便了用户，同时也补充了C语言本身的不足,可以提高程序的运行效率，又可以提高编程的质量。

2013-04-09 18:32:12 1013 2

原创 C语言第四堂课后作业

作业一：目标：了解自己常用的IDE提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studi

2013-04-07 15:17:59 1006

原创 C语言第三次上机实验

1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法. 任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，在这种情况下分别执行下面各个语句，写出执行对应语句后整型变量u 的值，做简短分析. 1） u = a ? b : c; 输出u=2. 恩，，若a=0，输出冒

2013-04-07 14:02:07 813

原创 C语言第三堂作业

作业一：#includevoid main (){ printf("我今天吃饭花了：%5.2f\n",18.50); printf("我学号后两位是：%5d\n",12); printf("我的大名是：%5s\n","韩文"); printf("我的班级是：%5s\n","二班");}运行程序截图;-----------------

2013-03-23 16:38:25 957 5

原创 C语言第二堂作业

/*源程序:exp4-12(1).cpp*/ #include #include void main() { int r; int g; r=rand(); printf("Input a number:"); scanf("%d",&g); if(g==r) prin

2013-03-17 17:18:55 911 1

原创 C语言第二次上机作业

#includeint main(){ int fahr,celsius; int lower,upper,step; lower=100; /*美元的下限*/ upper=1000; /*美元的上限*/ step=100; /*间隔差*/ fahr=lower; printf("韩文，12\n",""); while(fahr<=up

2013-03-17 16:48:35 1264 1

刚刚读完班任推荐的一篇博文。真的要说，被感动了。有几处眼泪都在眼眶里打转了。我也有十年相约的好友，虽然现在天南地北。博主对于大学的感触说的也许是大多数大学生的生活状态，总能找到一些共存的点，幸运的是，他依旧积极面对生活，自己缺的也许就是面对的勇气吧。自从弃文投理之后觉得自己整个人都木讷了好多，大学，多多少少跟自己想象的有些出入。有时候恍惚觉得自己正处于大一迷茫的阶段，对上课不怎么积极，总觉得好难好

2013-03-12 16:22:11 879 1

原创第一次C程序设计作业

第一次C程序设计上机报告姓名：韩文学号;120705212 班级：12级电信2班任务一：创建一个基本程序。实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、翻译、连接和运行我的程序如图：

2013-03-11 22:33:34 1007 1

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