数学建模拿到题目时思路

一般分析问题和题目的基本思路(并不是绝对的,可以一起使用):

 

(一般在半个小时和一个小时内有一个粗略的思路了)

 

一、   反向分析,正向求解:从反的方向来推(方向求解)(一般是那种让你评价某种地方的时候)——评价好坏、优劣性、等级、可行性。

----一般对应那种评价类、数理统计类、政策建议类、政策规划类

 

  结果的分析——>找到模型进行评价—>找到参数—>到哪去找(反向分析)

 

  二、匹配式求解(一般有明确的关键词):找到相应的问题,再想到对应的模型(和自己笔记里面的匹配)。规划模型啥的、最短路径、图像处理。

 

 

二、   正向分析(预测法、优化类):小样本预测(小波预测(灰色预测))、大样本预测(神经网络预测),然后再进行哪些分析。

 

然后就开始查找文献了(关键词查询)--学会利用相似性问题(利用好一些关键的思想、步骤、结论) 。

 

数学建模通常涉及将实际问题抽象成数学问题,然后使用数学工具进行求解。针对数学建模中的C题,我们通常是指的是实际的、具有复杂背景的应用题。解题思路一般分为以下几个步骤: 1. 问题理解:首先需要仔细阅读题目,理解问题的实际背景和需求。对于C题而言,通常背景复杂,所以要特别注意细节,确保对问题有全面而准确的认识。 2. 模型假设:在理解问题的基础上,根据问题的特点和已知条件,对问题进行适当的简化,提出合理的假设。这些假设需要尽可能接近实际,但又不能使问题过于复杂而难以处理。 3. 模型建立:根据所作的假设,选择合适的数学工具和方法,如方程、不等式、概率模型、最优化模型等来建立数学模型。 4. 模型求解:通过数学推导、计算或仿真等手段对模型进行求解。这可能包括解析解的寻、数值解的计算或算法的设计等。 5. 结果分析:得到模型解后,要对结果进行分析,验证其合理性和可行性。这可能需要回到实际问题中去检验模型的解是否符合实际情况。 6. 模型验证与修正:如果解与实际情况不符,需要回到模型建立阶段,检查假设的合理性、模型的适用性和求解过程的正确性,并对模型进行必要的修正。 7. 撰写报告:最后,将整个建模过程和结果整理成报告,报告应该清晰地说明模型的建立、求解以及分析的过程,并对结果进行讨论。
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