总结（整个竞赛学习过程）

       写给我自己看的

       初二下半期的竞赛学即将结束，基科班的选拔也马上开始（这将是以后学习道路与方向的一个重大的抉择）

        关于竞赛学习“实”的东西（个人水平）是很明确的，班上垫底是毫无疑问的。这肯定是有原因的——时间花的太少了。

        回顾整个学习竞赛的过程：

        六年级和初一我的确没有花太多时间在竞赛上。

        六年级，当时觉得能通过学校的信竞早陪就很出乎意料了，所以也没去重视它，经常上课不听讲，下课抄代码。

        记得态度的转变是在学习贪心那章。我记得我是过题数最多的，因为贪心的代码要好写些，那是第一次主动回家做题，还去问王老师。王老师走后，严老师来教，我也徘徊了一整子，当时觉得好不容易才好像找到了点感觉，王老师就走了，有点迷茫。

        初一下半期的暑假，刘老师来了，我当时还“抱怨”为什么有那么多题要求做，看班上同学没做题，我也肯定不会去做。到了初二上，我也有过一段时间的消极态度或是态度不端。

        初二上的寒假，我发觉我对竞赛的态度有了很大的改变，我变得更认真了回家也会去做题了。不管现在的水平怎么样，我还是很自信的肯定我初二下较大的进步，不管是思维还是代码力。

        关于竞赛学习“虚”的东西（人生阅历与心态）

        “我早已做好退队的心理准备，从还没上初中前。”

        这一学期以来，我感觉我受尽了虐，其实早已习惯了如此。我给我同学开玩笑说：“我为什么要学竞赛——为了找虐。”

        但“退役”两字被提出来时，我深受震撼。“退役”两字确实令人感到无比的荣誉感，这或许是造成我为之拼搏的原因之一。

        总而言之，我不后悔学习了信息竞赛，虽然常常间接导致睡眠不足或是让我感到过压力大，但是它锻炼了心智，也丰富了人生阅历，还让我看到了我的成长与进步——我认为至少从初二下来看，我对得起“退役二字”。