思考: 根据 图片数据集 规律性 灵活设计 卷积结构

观察

针对不同问题所采集的图片数据集往往具有一定规律性:

  1. 如果为 平视拍摄(例如普通相机拍摄),那么人们往往倾向于把要关注的事物(如人脸)置于 画面中央
  2. 如果为 -45°俯视拍摄(例如监控摄像机拍摄),那么同类实例(如行人)往往呈现 近大远小

现有卷积结构设计

现有的卷积结构大多 一视同仁 地进行 视野感受:

这里写图片描述

缺陷

对整幅图片进行的 无差别卷积 意味着 注意力的平摊

思考

设计一种 有差别卷积

  1. 平视拍摄 时,可以对 画面中央 采用 小卷积核减少 细节信息 丢失
  2. -45°俯视拍摄 时,可以使用 近大远小 的不同卷积核,以 增加 远距离个体 的 识别精度

实现

为了避免重新设计框架接口引起的不必要麻烦,可采用 卷积结果 相覆盖 的思路。

平视图片

先用 大卷积核 对输入的整张 feature map 进行第一轮的常规卷积:
这里写图片描述

再用稍小的卷积核对 feature map 中心区域 进行 第二轮 更精细的 常规卷积。并用第二轮卷积结果 替换 第一轮卷积结果中心区域 的数据值:
这里写图片描述

由此即可实现 “差别对待” 的卷积操作。

-45°俯视图片

先用 大卷积核 对输入的整张 feature map 进行第一轮的常规卷积:
这里写图片描述

再用稍小的卷积核对 feature map 中上部区域 进行 第二轮 更精细的 常规卷积。并用第二轮卷积结果 替换 第一轮卷积结果中上部区域 的数据值:
这里写图片描述

再用更小的卷积核对 feature map 顶部区域 进行 第三轮 更更精细的 常规卷积。并用第三轮卷积结果 替换 之前卷积结果顶部区域 的数据值:
这里写图片描述

由此即可实现 “差别对待” 的卷积操作。

适用范围

该方法仅可适用于前几个网络层。

因为越往深去,每个网络层输入的 feature map 中,单个数值映射到原图像的感受野会越大,乃至大到覆盖大半个原图像。那么这个时候,有差别卷积操作 也就不可行了。

附加

当然,也可以在卷积核滑窗的stride(平移步长)上大做文章。比如在 feature map 的 不重要区域 增大stride减少 低性价比计算 的次数,从而 节省 GPU劳动力 。这里就不赘述了。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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