流程控制翻转教学设计

第1关:按从小到大顺序输出小于n的非负整数

任务描述
本关任务:编写一个能在同一行输出小于n的非负整数的小程序。

相关知识
为了完成本关任务,你需要掌握:
1.range
2.遍历输出range产生的整数

range
range 类型表示不可变的数字序列,通常用于在 for 循环中循环指定的次数。
range 参数必须为整数,如果省略 step 参数,则默认为 1。 如果省略 start 参数,则默认为 0。 如果 step 为零,则会引发 ValueError。
range 对象支持除拼接和重复外的通用序列操作

n=int(input())
for i in range(n):
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Python的流程控制翻转教学设计可以通过以下步骤完成: 1. 引入概念:首先,可以通过简单明了的语言介绍流程控制的基本概念,包括顺序执行、条件语句和循环语句等。 2. 举例说明:为了增加学生对流程控制的理解,可以通过实际的例子来进行说明。例如,假设有一个程序,要求用户输入一个数字,然后判断该数字是奇数还是偶数,并输出相应的结果。通过这个例子,可以清晰地演示顺序执行、条件判断和输出结果的过程。 3. 理解条件语句:接下来,可以重点讲解条件语句的使用方法。通过简单的if语句、if-else语句和if-elif-else语句等来展示多种情况下的条件判断。 4. 实践演练:为了更好地巩固学生对条件语句的理解,可以设计一些小练习,让学生根据具体条件编写相应的程序。例如,判断一个年份是否为闰年,或者判断一个字符串是否为回文等。 5. 循环语句的引入:接下来,可以引入循环语句的概念。通过while循环和for循环等方式,向学生展示如何重复执行某一段代码,并给出退出循环的条件。 6. 综合实践:最后,可以设计一个综合性的项目,让学生运用所学的流程控制知识来完成。例如,设计一个猜数字的小游戏,让学生通过循环和条件判断来实现游戏的各个逻辑。 通过以上步骤,可以循序渐进地帮助学生理解和掌握Python的流程控制知识,提升他们的编程能力和逻辑思维能力。
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