从昇思开发者到布道师——湖北工业大学张杨的人工智能框架探索

在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术正以前所未有的速度改变着世界。在这场变革中，湖北工业大学副教授张杨老师携手昇思MindSpore共成长的故事，激励着昇思开源社区的每一位开发者。

从机械到计算机：跨学科的探索

张杨的故事始于2010年，他以优异的成绩考入湖北工业大学机械工程学院。随着对计算机科学的兴趣日益浓厚，他在攻读博士学位时毅然从机械转向了计算机科学。这一决定，不仅源于计算机科学的广阔前景，更源于张杨对知识的渴望和对挑战的热爱。他说，年轻人就是要不断“折腾”！

毕业后，张杨先是加入了腾讯优图，随后又前往香港中文大学电子工程系深造。学成归来，他选择回到湖北工业大学，继续他的教育事业。张杨坚信，教育不仅要传授知识，更要培养学生的实践能力和创新精神。

昇思MindSpore的早期探索者

2020年，当昇思MindSpore正式开源时，张杨便开始关注这一新兴的AI框架。他意识到，昇思的开源生态将为学生提供宝贵的学习资源和实践平台。在他的推动下，湖北工业大学的学生们开始接触并参与到昇思的生态建设中。

面对学校在生源质量和平台资源上的不足，张杨没有退缩。他坚持认为，教育的关键在于培养学生的实践能力和创新思维。在他的引导下，学生们通过参与项目实践，不仅学会了国内外主流的软硬件技术，还深入学习了昇思MindSpore与昇腾AI技术栈。

教育与技术的融合

张杨是昇思MindSpore布道师，也是华为开发者布道师。他鼓励学生们参与到实际的项目中，以昇思MindSpore为基础软件工具，解决现实世界的问题。他带领着几位年轻硕士生组成的学生团队在多个项目中取得了显著成果，近三年在各类学术竞赛中荣获省部级以上奖励10余项，发表顶级学术论文20余篇；在列车故障诊断项目中，利用昇思MindSpore与昇腾AI，成功构建了一套列车故障云边端协同检测平台；在矿冶领域的项目中，通过小样本学习，实现了对碎石的高效检测；在工业质检的项目中，结合昇思MindSpore，实现异常检测大模型的云网边端协同计算。同时，他鼓励学生们参与到昇思MindSpore的社区贡献中，通过实际的代码贡献来提高自己的技术水平。

张杨不仅在科研上取得了丰硕成果，更在教育领域做出了创新。他开设的人工智能与相关课程，旨在培养学生的实践能力和创新思维。目前，正携手昇思MindSpore，共建昇思大模型课程、组建学习小组等合作，以帮助学生紧跟技术发展的步伐。

通过这些工作，张杨不仅推动了昇思MindSpore在教育和产业中的应用，也为学生们提供了一个学习和成长的平台，使他们能够在AI技术的浪潮中不断前行。

面向未来的教育者

张杨的故事，是一个关于教育、创新和成长的典范。他不仅是一位开发者，更是一位布道师，通过他的努力，学生们得以在AI技术的浪潮中乘风破浪，不断前行。

在张杨的带领下，他的学生们不仅学会了如何使用技术，更学会了如何创新和思考。张杨的故事，不仅是一种实践，更是一种启示：在数字化时代，教育不仅要传授知识，更要激发学生的潜能，培养他们的创新精神。