英语词法——名词

       名词是表示人、动物、事物、地点、状态、品质或动作的名称的词。名词既可以表示具体的事物，也可以表示抽象的事物。比如：
人：Mike，mother，doctor
动物：dog，cat，panda，tiger
事物：water，air，pen，book
地点：Paris，classroom，school
状态：health，wealth，poverty
品质：honesty，passion，bravery
动作：jump，walk，run

       名词在句子中可用作主语、宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语和独立成分等。
       名词可分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是指专门用来表示特定的人名、地名、机构名、国名、月份、节日或某一事物所特有的名称。普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名词，又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。普通名词按能否以数目计量又分为可数名词和不可数名词两大类。具体关系如下表所示：

类别			说明	举例
专有名词			人名、事物、地名、机构名、国名等的专有名称。专有名词中每个实词的首字母必须大写。	Joanna, Tony, Tsinghua University, the Yangtze River, the Mississippi
普通名词	可数名词	个体名词	表示单个的人、动物或事物的名词。	table, car, teacher, man, book, dog, magazine
		集体名词	作为整体看待的一群人或不可分割的事物的总称的名词。	family, class, government, staff, army, people
	不可数名词	物质名词	用来指无法分割的个体的物质、材料的名词	water, coffee, air, sugar, glass, tea, rice
		抽象名词	表示动作、状态、品质、感情都给你其他概念的名词	health, thought, friendship, passion, pain, honesty

        汉语中的名词数量完全由前面的数量词表示，数量的增加对于名词本身没什么变化。例如：三只小猪。而英语中则不然，除去数词，名词本身也会发生变化，即名词的复数形式。例如：three pigs。而英语名词的单数形式则是名词的原形。例如：abag一个书包，two bags两个书包。
         名词根据是否用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词。 

第一节 可数名词及其单、复数

       可数名词表示可以计数的人、事物的名词，一般分为单数和复数两种形式，有些词的单数和复数形式相同。而可数名词的单数变复数，有规则和不规则两种不同的变化形式。

一、可数名词单复数的规则变化形式

1．绝大多数可数名词的复数形式是在单数形式后直接加-s。-s在清辅音后读 /s/，在浊辅音和元音后读 /z/。例如：

apple - apples 苹果    name - names 名字
desk - desks课桌       car - cars 汽车

2．以字母 “s，x，sh，ch，z” 结尾的名词，在其后面加“-es”。-es读作 /iz /。例如：

bus - buses 公共汽车   match - matches 火柴
box - boxes 盒子          dish - dishes 盘子

3．以 “辅音字母＋y” 结尾的名词，在变复数时，把 “y” 变成 “i” ，再加-es。-ies读作 /iz/ 。例如：

family - families 家庭     city - cities 城市
story - stories 故事        country - countries 国家

4．以 “f” 或 “fe” 结尾的名词，先把 “f” 或 “fe” 变成 “v” ，再加 “-es” 。-ves读作 /vz/ 。例如：

half - halves一半    wolf - wolves狼
leaf - leaves树叶    thief - thieves小偷

注意：有些以 “f” 或 “fe” 结尾的名词，其复数名词只加s。例如：

belief - beliefs 信念      chief - chiefs首领
cliff - cliffs悬崖              proof - proofs证据

5．以 “辅音字母＋o” 结尾的名词，其复数形式加“-es”。词尾的-es读作 /z/ 。例如：

hero - heroes英雄            echo - echoes回声
potato - potatoes土豆      tomato - tomatoes西红柿

注意：有些以“辅音字母＋o”结尾的外来词，其复数形式只加“-s”。例如：

photo - photos照片    tobacco - tobaccos烟草

二、可数名词单复数的不规则变化形式

1．有些名词的单复数相同，要根据上下文的意义来确定其单复数形式。例如：

sheep 羊      Chinese 中国人
deer 鹿         aircraft 飞机

2．有些名词的单数变为复数形式要变内部的元音。例如：

foot - feet 脚             mouse - mice老鼠
tooth - teeth牙齿      woman - women妇女

3．以-sis结尾的外来词的单数名词变为复数的形式为-ses。例如：

thesis - theses论文                analysis - analyses分析
diagnosis - diagnoses诊断    axis - axes轴

4．还有一些词，一般最常使用复数形式。例如：

datum - data资料                   criterion - criteria准则
bacterium - bacteria细菌        phenomenon - phenomena现象

5．有些名词虽以s结尾，但是单复数没有变化，要根据上下文的语义来决定其单复数形式。例如：

means手段，方法          series系列
works作品，工厂          species物种

三、合成名词单复数的变化形式

1．以名词为中心词的合成词，把其中的主体名词变为复数。例如：

passer-by - passers-by 过路人                story-teller - story-tellers 讲故事的人
father-in-law - fathers-in-law 岳父            editor-in-chief - editors-in-chief 主编

2．如果合成词中没有主体名词，则只需在最后一个词后加-s。例如：

go-between - go-betweens 中间人            grown-up - grown-ups成年人

3．由man或woman构成的合成词，则前后两个词都要变为复数。例如：

man-doctor - men-doctors男医生          woman-driver - women-drivers 女司机

四、集合名词单复数的变化形式

大多数集合名词，既可以作为整体时看作单数，也可以作为集体的各个成员时看作复数。例如：

Her family was well-known in this country.
她家在这个国家是名门望族。
Her family all work in the city.
她的家人都在这个城市上班。

常见的集合名词如下：
class 班级         crew全体人员           family家
public公众         army军队                  team 队伍
group小组         government政府       audience观众

五、只能用作复数的名词形式

1．有些名词成双成对出现，比如裤子、剪刀等，只有复数形式，如果单独用作主语，其谓语动词要用复数形式，该名词前可用some或many之类的词修饰。如要表达“一条、一副、一把、一双······”，通常要说a pair of...，若在句子中作主语，其后的谓语动词用单数；如要表达“几条、几副、几把、几双······”，通常可说pairs of...；若在句子中作主语，其后的谓语动词用复数。例如：

The pair of shoes is expensive.
这双鞋很贵。
Three pairs of shoes are being sold.
目前有三双鞋在售。

常见的这种词如下：
gloves 手套          sleepers 拖鞋          glasses 眼镜
trousers 裤子       stockings 袜子         scissors 剪子

2．有些表示较多数量的名词，通常只用其复数形式。例如：

Her wages are 400 dollars a week.
她的工资是每周400美元。
My entire savings amount to only 200 dollars.
我全部的存款总计只有200美元。

3、有些名词虽然从形式上看是单数，但只做复数之用。例如：

The police are searching the house.
警察正在搜查那所房子。
There were many people in that village.
那座村庄里有许多人。

类似的常见词如下：
people 人民         police警察       mankind 人类
cartte 牲畜           poultry家禽      vermin害虫

第二节 不可数名词

       不可数名词一般指的是无法用数目来计算的名词，它没有复数形式，也不能被不定冠词a，an或具体的数词如two，five，eight等来修饰。像物质名词、抽象名词及用来描述气体、液体和自然现象等的名词均属于不可数名词。
      需要注意的是，许多在汉语表达中为可数名词的词，如clothing（衣服）、advice（建议）等，在英语中却为不可数名词，其使用时也应遵循不可数名词的规则。常见的此类名词有：

homework家庭作业         news消息                     rice 大米
bread 面包                       knowledge知识            furniture家具
information 消息              equipment设备             paper纸

例如：
Her advice to me was to take a good rest.
她给我的建议是好好休息。
They have bought much new furniture.
他们已经买了许多新家具。

一、不可数名词的量化表示

1．虽然不可数名词不能直接在词尾加-s表示数量的多少，但是可以用pieces of等某些修饰不可数名词的限定词，如much，a lot of，an amount of，plenty of， a great deal of等来表示。

例如：
They have got many pieces of information.
他们拥有的信息数量众多。
An amount of/Much/A lot of food has been sent to the old people.
大量的食物被送往老年人处。

2．不可数名词前面虽然不能用加a／an或one的方式来表示 “一·····”，但可以通过一些表示单位的量词来表示这个概念。

常见的类似量词如下：
two cups of tea 两杯茶                     a head of cattle一头牛
a piece of advice 一条建议              two slices of cake 两块蛋糕
a loaf of bread一条面包                   a piece of news一条新闻
a tube of toothpaste 一支牙膏         three bowls of rice 三碗米饭

例如：
Let me give you a piece of advice.
让我来给你一个建议。
There is only a bar of chocolate left.
只剩下一块巧克力了。

二、可以转变为不可数名词的可数名词

有些名词既可以作可数名词，又可作为不可数名词，但在意思上会有所不同。表示具体事物时，是可数名词；用于表示抽象或物质名词时，便成为不可数名词了。

常见的此类词有：
a room 房间 - room 空间
a chicken 一只鸡 - chicken鸡肉

同样地，有些不可数名词在表示物质或抽象概念时是不可数的，但表示这类的具体事物时就可成为可数名词。

常见的此类词有：
beauty 美好 - a beauty一位美女
glass 玻璃 - a glass一个玻璃杯
youth 青春 - a youth一个青年
success 成功 - a success 成功的事；成功者

第三节 专有名词

专有名词是用来表示具体的人、事物、专有机构和专门团体名称的词。

例如：
David 大卫                       China 中国
the Internet 互联网          the United Nations 联合国

专有名词前通常不带冠词，也没有复数形式，但专有名词有时也可用作可数名词，且具有特殊的含义，其表现形式通常有以下三种：

一、姓名前加不定冠词a，an表示“名叫······的人”或“像······一样的人”。

例如：
A Smith wanted to see you while you were having a meeting.
在你开会时，有一个叫史密斯的人想找你。
They called him a Lei Feng.
他们叫他“活雷锋”。

二、姓氏前加定冠词the，后面加-s，表示“一家人”或“夫妇两人”。

例如：
They have invited theToms to dinner with them.
他们邀请了汤姆夫妇一起用餐。

三、专有名词前加a，an，表示“······的产品”。

例如：
Mr.Smith wants to buy a Ford.
史密斯先生想买一辆福特牌轿车。

第四节 名词所有格

       名词的格用来表示名词在句子中和其他词之类的关系。英语中的名词，按照其在句中的位置或与其他词的关系可分为三种格：主格、宾格和所有格。其中主格名词用来作主语，宾格名词用作宾语或表语，这两种格在形式上都无变化。

例如：
The students are listening to their teacher attentively in class.
学生正在教室认真地听老师讲课。
students在本句中作主语，为主格；teacher在本句中作介词的宾语，为宾格。

名词的所有格又称为属格，用来表示与句子中其他名词的某些关系，一般为所属关系，类似于形容词在句子中做的定语。名词所有格共分为三种表示形式：-'s所有格、of所有格和双重所有格。

一、-＇s所有格的构成

1、单数名词词尾加＇s，

例如：
Mary's pen 玛丽的钢笔                         government's policy 政府的政策
the girl's book那个女孩的书                  the man's father 那个男孩的父亲

2．以-s或-es结尾的复数名词，词尾仅加＇。

例如：
teachers' books 教师用书                                         a three hours' drive 三小时的车程
those schools' students 那些学校的学生                  the masses' advice 群众的意见

3．不规则的复数名词不以“s”或“es”结尾的复数名词，在其词尾加＇s。

例如：
women's clothes 女装                   Children's Day 儿童节
men's wives 男人的妻子们            children's toys 儿童玩具

4．复合名词的所有格，在其最后一个词后加＇s。

例如：
the commander-in-chief's order 司令员的命令                 the go-between's advice 中间人的劝告
my sister-in-law's kid 我嫂子的孩子                                  the editor-in-chief's office 总编辑室

5．以and连接的两个名词，如要表示两者共同所有，则在最后一个名词后加 “＇s”；如要表示两者各自所有，则在每个名词后加“＇s”。

例如：
Jack and Jane's house 杰克和琼的房子
Jack's and Jane's houses 杰克的房子和琼的房子

二、-＇s所有格的用法

1."-'s”所有格多用于有生命的名词，表示所属关系或类别等。

例如：
my father's bags我父亲的包            children's stories 儿童故事
students'rooms学生的房间              a teacher's book 老师的书

2．表示国家、城市等地方的名词，虽是无生命的，也多用“＇s”所有格形式。

例如：
the city's parks 城市的公园           Beijing's policy 北京的政策

3．表示自然现象的名词，虽是无生命的，也可用“＇s”所有格形式。

例如：
the moon's surface 月球表面                the earth's atmosphere 地球大气层
the sun's rays 太阳光线                        Heaven's will 天意

4、表示时间、距离、度量、金钱的名词，虽是无生命的，也可用“＇s”所有格形式。

例如：
a month's time 一个月的时间             today's news 今日新闻
a mile's distance 一英里的距离           five dollars' value 五美元的价值

5．表示人们所熟悉的建筑物、商店、理发店等名称，“-'s”所有格后常常不出现其所修饰的名词。

例如：
the doctor's office 诊所           the butcher's shop 肉店
This reference book is John's book.
这本参考书是约翰的。

6．“-'s”所有格也可用于人名或表示人的名词后面，表示某人的家。但是要注意人名后面加-s与人名后面加-s＇所有格的不同意思。

例如：
We held a party at the Smith's last Saturday.
我们上礼拜六在史密斯家里举行了一个聚会。
I often go to my aunt's.
我常到我姑姑家里去。

注意下面的比较：
the Brown's 布朗的家
the Browns 布朗一家人
the Browns' 布朗一家的住处

三、of所有格的构成及用法

of所有格的构成形式为：the＋名词＋of the
凡是不能加“ 's ”的名词，都可以与of构成短语来表示所有关系。但在有些情况下只能用of所有格。

1．用于无生命的东西。
例如：
the windows of the living room 卧室的窗户
the end of the street 街道的尽头
the last scene of the movie 电影的最后一个场景

2．当“the＋形容词／分词”表示一类人时，要用of所有格。
例如：
the living condition of the rich 富人的居住条件
the struggle of the oppressed 被压迫人民的斗争

3．当名词部分太长，或后面有后置修饰语时，要用of所有格。
例如：
The name of the stranger standing outside of the door is Lily.
站在门外的那个陌生人名字叫莉莉。
the homework of the students of the No.1 middle school
第一中学学生们的作业
注意 这两个句子中，standing outside of the door 和 of the No．1 middleschool分别是stranger和 students的后置定语，为避免混乱，需使用of所有格，而不宜用 the stranger's name 和 the students'homework。

四、双重所有格的构成及用法

双重所有格由“of＋-'s 所有格”或“of＋名词性物主代词”构成。
例如：
a good friend of my sister's 我妹妹的一个好朋友
a friend of hers 她的一个朋友

1．双重所有格所修饰的名词可以和不定冠词a等表示数量的词及any，some，no，few，several连用以表示部分概念，但不可以和定冠词the连用。
例如：
Have you read any books of Dickens's?
你读过狄更斯的什么书吗？
It was no fault of the teacher's.
那不是老师的错。

2．双重所有格所修饰的名词可以和指示代词this，that，these，those等连用，表示某种情感色彩。
例如：
I hated those remarks of Jack's.
我讨厌杰克说的那些话。
That silly uncle of yours had told me the same joke four times.
你的那位傻叔叔把同一个笑话给我讲了四遍。

3．双重属格与of属格在意义上有所不同，前者表示主谓关系，后者常表示动宾关系。
例如：
criticism of Jane's 简提出的批评
criticism of Jane 对简的批评
a picture of my mother's 我母亲所保存的一张照片
a picture of my mother 我母亲本人的一张照片

强化练习

习题

一、单项选择
1. At least three military_____were destroyed.
A.aircraft                     B.aircrafts

2. I have_____to do.
A.a lot of work                    B.a lot of works

3. John has three jackets,but only_____pants.
A.one                    B.one pair of

4. The police_____making inquiries about the accident happenedjust now.
A. is                    B.are

5. The Chinese people_____great people.
A.is                    B.are

6. The public_____requested not to litter cigarette ends in thesewoods to avoid the fire.
A.is                    B.are

7.The cattle_____grazing in the lawn.
A.is                    B.are

8. He took many_____when he was in Shanghai.
A.language courses                    B.language course

9. I am afraid there isn't_____for you in my car.
A.room                    B.place
C.seat                    D.corner

10.Judy will give us_____on our grammar study next day.
A.an advice                    B.some advice
C.some advices             D.advices

11. He seems very tired.He needs_____.
A.a night rest                    B.rest night
C.a night's rest                  D.rest of night

12.The football team_____baths now.
A.has                    B.have
C.is having           D.are having

13.There are more than two hundred teachers in our school,andmost them are_____.
A.women's teachers            B.woman teachers
C.men teacher                    D.men teachers                    

14.-Who is the woman over there?
-She's_____aunt.
A.Kelly and George's                    B.Kelly's and George                    C.Kelly's and George's

15. -I'm told your class has 3 newcomers.
-Yes.One is a_____;the other two are_____
A.Japan;Germany                    B.Japanese;German
C.Japanese;Germans              D.Japanese;Germen

16.-Betty,how far is it from your home to the supermarket?
-About 10_____walk.
A.minutes                    B.minute's                    C.minutes'

17.-How time flies!It is three_____since we met last time.
-So it is.I miss you very much.
A.month's                    B.monthes                    C.months'

18.Niagara Falls are a great tourist_____，drawing millions ofvisitors every year.
A.attention                    B.attraction
C.appointment              D.arrangement

19.He wrote an article criticizing the Greek poet and won_____and a scholarship.
A.faith                    B.fame
C.status                 D.courage

20.We called at_____on weekend.
A.my grandfather                       B.my grandfathers
C.my grandfather's                    D.my grandfathers'

二、词汇填空
1. The dentist suggests that we should brush_____(牙齿) three times a day.
2. A friend of my_____(father) bought my daughter this toy.

答案

一、单项选择
1-5 BABBB
6-10 BBAAB
11-15 CDDAC
16-20 CABBC
二、词汇填空
1.teeth
2.father's

解释

1、At least three military aircraft were destroyed.
至少有三架军用飞机被毁。
解释：
此题有争议，答案是B.aircrafts，但我认为选A.aircraft，我给出的理由如下，大家可以进行讨论。
"aircraft"是一个复数名词，已经包含了多个飞行器的意思，不需要加上"-s"来表示复数。因此，正确的用法是"A. aircraft"。

2、I have a lot of work to do.
我有很多工作要做。
解释：
"work"是不可数名词，它没有复数形式。因此，正确的用法是"A lot of work"，而不是"A lot of works"。

3、John has three jackets, but only one pair of pants.
约翰有三件夹克，但只有一条裤子。
解释：
"jacket"是可以单独使用的名词，而"pants"是成双成对出现的名词，则需要用"pair of" 来修饰表示其为一件成对的物品，也就是一条裤子。

4、The police are making inquiries about the accident happened just now.
警察正在调查刚才发生的事故。
解释：
这是因为主语 "police" 在这里指的是"警察"，它是一个复数名词，因此需要用复数动词"are"。

5、The Chinese people are great people.
中国人民是伟大的人民。
解释：
这是因为主语 "Chinese people" 是一个复数名词，它表示的是一个群体，因此需要用复数动词"are"。

6、The public are requested not to litter cigarette ends in these woods to avoid the fire.
为了避免火灾，公众被要求不要在这些树林里乱扔烟头。
解释：
这是因为主语 "public" 在这里指的是"公众"，它是一个复数名词，因此需要用复数动词"are"。

7、The cattle are grazing in the lawn.
这些牛正在草坪上吃草。
解释：
这是因为主语 "cattle" 是一个复数名词，它表示的是多头牛，因此需要用复数动词"are"。

8、He took many language courses when he was in Shanghai.
他在上海时学了很多语言课程。
解释：
language是名词作定语，“语言课程”的中心词是课程而不是语言，所以只有course变复数

9、I am afraid there isn't room for you in my car.
恐怕我的车里容不下你了。
解释：
"room"表示空间，"seat"表示座位，如果是“恐怕我的车里没你的座位了”，应该是I am afraid there isn't a seat for you in my car.

10、Judy will give us some advice on our grammar study next day.
Judy会在明天给我们一些语法学习方面的建议。
解释：
"Advice" 是不可数名词，因此不能加"s"来表示复数。"Some advice" 是正确的用法，表示一些建议或意见。 

11、He seems very tired. He needs a night's rest.
他看起来非常疲惫。他需要一夜的休息。
解释：这是因为该句中需要用到名词性物主代词 "night's" 来表达 "一夜的"，表示他需要一个完整的晚上来休息。"A night's rest" 表示"一夜的休息"，

12、The football team are having baths now.
足球队现在正在洗澡。
解释：这是因为句子中的主语 "football team" 是一个复数名词，表示一个由多个人组成的团队，因此应该使用复数动词。句子的时态是现在进行时，表示正在进行的动作，因此使用 "are having"。

13、There are more than two hundred teachers in our school, and most of them are woman teachers.
我们学校有200多名教师，大部分是男老师。
解释：
由man或woman构成的合成词，则前后两个词都要变复数
man-doctor - men-doctors男医生          woman-driver - women-drivers 女司机

14、She's Kelly and George's aunt.
她是Kelly和George的阿姨。
解释：
以and连接的两个名词，如要表示两者共同所有，则在最后一个名词后加 “＇s”；如要表示两者各自所有，则在每个名词后加“＇s”。
例如：
Jack and Jane's house 杰克和琼的房子
Jack's and Jane's houses 杰克的房子和琼的房子

15、-I'm told your class has 3 newcomers.
-Yes.One is a Japanese，the other two are Germans
我听说你们班有3个新来的人。是的，一个是日本人，另外两个是德国人。
解释：
Japanese是日本人的意思，German是德国人的意思，两个德国人用two Germans

16、-Betty,how far is it from your home to the supermarket?
-About 10 minutes’ walk.
贝蒂，从你家到超市有多远？大约需要步行10分钟。
解释：
走路要10分钟，此处做表语

17、-How time flies!It is three month's  since we met last time.
-So it is.I miss you very much.
时间过得真快啊！我们上次见面已经三个月了。
解释：
"two months"是指两个月的时间，是一个完整的表达。
"two months'"是一个缩写形式，表示"two months"的所有格形式，用于表示某个东西或某个人拥有或关联着两个月的时间。
"two month's"是"two months"的缩写形式，同时也是一个所有格形式，用于表示某个东西或某个人拥有或关联着两个月的时间。但是这种形式通常用于修饰名词，例如"two month's time"表示两个月的时间。
在这三种形式中，"two months"是最常见的，用于表示时间间隔，而"two months'"和"two month's"是用于特定语法和语境中的缩写形式和所有格形式。

18、Niagara Falls are a great tourist attraction，drawing millions ofvisitors every year.
尼亚加拉瀑布是一个伟大的旅游景点，每年吸引数百万游客前来参观。
解释：
因为这里需要用到名词，表示一个吸引游客的事物或地方。
attention 注意；attraction 吸引；appointment 任命；arrangement 安排

19、He wrote an article criticizing the Greek poet and won fame and a scholarship.
他写了一篇文章批评了希腊诗人，赢得了名声和一份奖学金。
解释：
"fame"表示著名或声誉，"faith"表示信仰，"status"表示地位，"courage"表示勇气

20、We called at my grandfather's on weekend.
周末我们去了我爷爷家。
解释：
因为这里需要表示“在我祖父的家”，需要用到所有格形式。而单数形式“my grandfather's”表示“我祖父的家”。而选项A表示“在我一个祖父的家”，选项B表示“在我多个祖父的家”，选项D表示“在我的祖父们的家”，都不符合句意。

21、The dentist suggests that we should brush teeth (牙齿) three times a day.
牙医建议我们每天刷三次牙齿
解释：
因为“teeth”是牙齿的复数形式，而根据句子的语境，需要使用复数形式来表示每个人需要刷牙的数量。同时，该句子使用了第三人称单数主语“the dentist”，因此我们需要使用第三人称单数动词形式“suggests”。

22、A friend of my father's (father) bought my daughter this toy.
我父亲的一个朋友给我女儿买了这个玩具
解释：
因为这里需要表示“我的父亲的朋友”，需要使用所有格形式。而单数形式“father's”表示“我的父亲的……”，符合句意。