全国青少年信息素养大赛Scratch图形化编程_初赛_模拟一卷

全国青少年电子信息智能创新大赛Scratch图形化编程_初赛_模拟一卷


一、选择题
第 1 题    单选题
能让角色在整个舞台范围内的任意位置出现的程序是?( )

A.


B.

 
C.


D.

 


第 2 题    单选题
猫抓老鼠游戏的封面上有“开始”按钮和“游戏规则”两个按钮,但是点击了“开始”按钮之后出现的却是游戏规则说明,下面各选项是“开始”的程序,哪个选项可能造成这一现象?( ) 

A.


B.

 


C.


D.

 


第 3 题    单选题
角色苹果,运行下面程序绘制的图形是?( )

A.

 
B.

 
C.

 
D.


第 4 题    单选题
角色A程序如左图所示,角色B程序如右图所示。点击绿旗,在什么时候角色A说“真棒”?( )  

A.角色A开始切换造型时

B.角色A造型切换十次完成后

C.角色B造型切换十次完成后

D.不会说此句

第 5 题    单选题
角色Champ99有7个造型,他和同学们玩拍七令,游戏规则是从1开始依次数数,如果遇到7或7的倍数时跳过数数,Champ99换一个造型,Champ99刚好换完第七个造型时游戏停止,请问最后一个小伙伴报的数是?( )

A.7

B.49

C.41

D.35

第 6 题    单选题
执行下列程序,说出的内容是?( ) 

A.自然数的累加和

B.自然数的累乘积

C.两个数的最大公约数

D.两个数的最小公倍数

答案和更多内容请查看网站:

网站链接  【试卷中心--scratch --其他】

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全国青少年信息素养大赛决赛中,scratch题型是一种重要的考试形式。Scratch是由麻省理工学院开发的一款图形化编程工具,能够帮助学生学习基础的编程概念和技能。通过这个题型,考察学生们的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。 该题型要求参赛选手使用Scratch进行编程,根据题目要求设计和制作一个交互式的作品。通常,这个作品可以是一个小游戏、一个动画或者一个模拟程序。 在这个题型中,参赛选手需要使用Scratch的积木块来编程代码,实现作品的功能。他们需要运用积木块中的各种语法和功能,如控制角色的移动、创建和控制角色的动画、添加音效等等。同时,还要利用事件、条件和循环等程序结构,实现作品的各种互动和功能。 参赛选手的作品会根据完成度、创意性、可操作性、美观度、内核逻辑和创新性等方面进行评分。评委们会根据这些方面来综合评判作品的质量和优劣。 这个题型的目的是通过创意性和实践性的任务,让参赛选手能够主动思考并灵活运用Scratch编程知识和技能,培养他们的信息素养和解决问题的能力。通过这样的比赛形式,学生们能够以一种寓教于乐的方式,展示他们对编程的理解和掌握,并不断提高自己的创造力和创新性。 总之,全国青少年信息素养大赛决赛的scratch题型,是一种很有挑战性和趣味性的考试形式,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的信息素养编程能力。

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