开封文化艺术职业学院学报杂志社开封文化艺术职业学院学报编辑部2022年第4期目录

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哲学·历史·文化
    马克思与哈贝马斯的主体间性思想探赜

    贾博寒; 1-3
    郭象“独化”思想论析

    贾磊磊;李姝睿; 4-6
    “人的解放”思想的逻辑演进——基于《〈黑格尔法哲学批判〉导言》

    刘玉良; 7-9
    开封文化创意产业发展路径探索

    周永仙; 10-12+69
语言学研究
    自然会话中话轮末尾话语标记的分布与功能

    苗茜; 13-15
    语篇衔接与连贯视角下《长恨歌》两种译本赏析

    单丽妘;陈玢; 16-18
    主位推进模式在英语专八阅读语篇中的应用

    蔡洁; 19-21
    《红楼梦》与《生死疲劳》计量文体特征对比分析

    金锦; 22-27
党史党建·思政教育
    以红船精神为动力提高党员干部党性修养

    于遵萍; 28-31
    “三全育人”格局下大学英语课程思政实践路径研究

    陈蓓; 32-34
    基于“党建+”模式的服务型学生党支部建设研究——以肇庆学院为例

    陈晓仪; 35-37
    立德树人视域下大学生德育素质的涵养路径——基于《教育漫话》分析

    苏畅;任凤琴; 38-40
    黄山市红色文化育人的实践困境与对策

    代华;凌淑瑜; 41-43
    艺术类听障大学生课程思政教学系统化模型设计与实践探究

    郭娜; 44-46
    依托学习通平台创新高职院校思政课教学实践探索

    杨湘红; 47-49
    高职艺术院校课程思政队伍建设实践研究

    张秀娟; 50-52
    艺术类高职院校大学生党员发展质量保障体系的建设与探索——基于某高校基层党建工作的实证研究报告

    张蕙;张文静;李凡;杨明智; 53-56
职业教育研究
    高职院校健美操活动优化创新策略

    王亚婕; 57-59
    课程思政背景下高职学生职业核心素养培养途径

    张林红; 60-62
    卓越小学教师师德的逻辑意蕴与培育路向

    李立华;任海燕; 63-65
    民办高职信息技术人才培养模式探索与实践——以惠州经济职业技术学院为例

    邝楚文; 66-69
教育理论与实践
    基于课程思政的大学英语教学改革研究

    吴秀英;王美华; 70-72
    地方师范院校助力农村小学英语教育发展的策略探究

    刘晓芳; 73-75
    社区教育微课资源开发与应用研究——以Photoshop图像处理课程为例

    袁莹; 76-78
    计算机辅助翻译课程“项目+问题”协同驱动教学模式探析

    游莹; 79-81
    在线学习课程评论区交互有效性分析

    黄靖;牛彦敏;柳致远; 82-84
    在线学习过程中学习者学习质量影响因素及提升策略探究

    梁耀文;杨德刚;虞千惠; 85-87
    基于具身嵌入认知的大学英语“金课”探索

    杨滕戟; 88-90
    高职扩招背景下学生素质培养体系探究

    孔练光; 91-93
    1～3岁亲子教育中提升幼儿入园适应力的实践研究

    邓萍; 94-96
    信息技术与小学数学教学有效整合的策略研究

    何姝; 97-99
    地方高校书院制育人模式面临的挑战及应对路径

    姬志闯;张甲钰; 100-102
    美国高宽课程及其一日常规活动对我国幼儿园建构的启示

    李静; 103-105
    新乡市创新型人才培养现状与培养路径研究

    刘清玲;兰纪红;吴珊;聂鸣琨; 106-108
    “双新”背景下的教学问题设置——评《我与地坛》(节选)教学设计

    宋全会; 109-111+125
    小学生课堂自主管理存在的问题及应对策略

    宗琼; 112-114
经济·法律·社会
    违规披露信息行为之刑法规制研究

    郭澎; 115-117
    企业文化建设中的人力资源管理问题探究

    陈多萍; 118-120
艺术·传媒
    守护与超越——论恽南田画学思想的时代价值与影响

    周桢普; 121-125
    1895—1949年印学文论中的印章美学观例说

    王梦笔; 126-128
    李双林中国画作品欣赏

    李双林; 2