西部素质教育杂志西部素质教育杂志社西部素质教育编辑部2022年第13期目录

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思政课教学
    问题意识在“中国近现代史纲要”课中的融入

    林泽銮;刘元根; 1-4
    “标兵人物”对高校青年思政课教师的影响

    陈洋;杨娜娜;吴福婷; 5-8
    革命精神融入高校思政课教学的价值意蕴、现实困囿及突破路径

    李亚; 9-12
    《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》精神融入“中国近现代史纲要”教学的探索

    吴玢; 13-16
    “四史”教育融入高校思政课的价值与路径

    赵素桃; 17-20
专家论坛
    基于BOPPPS模型的“通信对抗原理”教学设计

    林茜;陈旗;满欣;马丛珊; 21-23
    中国革命道德教育融入思想政治理论课教学

    朱正华; 24-27
    新工科背景下基于“产学研创赛”五位一体的人才培养生态系统建设路径——以河南工程学院为例

    陈海军;王新莉;郭怡;赵红亮; 28-30
    基于语类教学法的“商务英语写作”课程教学改革研究

    张艳;周媛媛; 31-33
教育观察
    “三全育人”视域下基于志愿服务的高校实践育人模式探究

    曹文芝;艾斯卡尔·买买提;张晓东;史彦榕;谭蕊; 34-36+41
    我国职业教育产教融合政策演变探析——基于历史制度主义视角

    汪弋茗; 37-41
    OBE理念视角下线上线下混合式教学中课程思政实施路径——基于知网教学改革案例文本分析

    周春霞;张玉强; 42-45+137
    集团化办学背景下优质教育资源共建共享评价指标体系的建构

    曹育红;黎洁莹; 46-49
    关于中小学研学实践教育标准化发展的思考——以黑龙江省推进研学实践教育工作为例

    邵春瑾; 50-52
德育研究
    高校“形势与政策”课实践教学机制的构建

    谢赛银;王红霞; 53-57
    西南地区高职院校思想政治教育现状与对策

    徐嵩松;傅正英;赵兰香; 58-60
    高职医卫类专业生物化学课程思政建设的探索

    周汨;曾春娇;刘捷频;尹松; 61-63
    大思政格局下高校宿舍思想政治教育的开展

    段晓灵;贾文龙;孔祥俊; 64-67
    课程思政视域下高职医学基础课的重构

    胥博闻; 68-70
    高中思想政治课教学的现状及对策

    席洁; 71-73
    小学数学课程思政建设探究

    彭筠焱; 74-76
    积极心理学视域下的小学“走心”德育模式实践

    谢艳玲; 77-80
素质拓展
    基于科研平台的研究生创新创业能力培养路径探索

    金亚旭; 81-83
    智能建造视域下高职土建类专业“岗课赛证”人才培养的实施路径

    李娜; 84-86
    法学专业学生实践能力提高路径研究

    李德龙;张奇;李叶欣; 87-89
    新文科建设背景下英语专业复合型人才培养探究

    黄颖;华赢; 90-92
    高校篮球专业大学生篮球裁判能力现状及培养路径

    贺京周;郑敏; 93-95
    初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

    陈思永; 96-98
    基于学生学习主动性激发的初中体育创新性教学研究

    高学燮; 99-101
    基于五育并举的中学地理学科教育改革研究

    林丹娜; 102-104
    小学高年级数学教学中学生数据分析能力的培养——以人教版五年级下册“折线统计图”为例

    李菊明; 105-107
    小学语文阅读教学中语感培养策略研究

    汤誉聪; 108-110
    小学生数学阅读能力的培养

    肖丽梅; 111-113
师资建设
    乡村教师激励机制发展面临的困境及其对策

    董书晴; 114-116
    关于中学物理校际联合教研的思考

    肖珍香; 117-119
    农村小学全科教师乡村教育情怀的培养——以小学教育专业公费师范生为例

    杨冬梅; 120-123
信息素养
    基于超星学习通的混合式教学模式在混凝土结构基本原理课程中的应用研究

    李泽深;王伟;梁超锋; 124-126
    基于翻转课堂的口译教学模式研究——以商务口译课程教学为例

    孙爱娜;韩伟; 127-129
    疫情期间高职院校学生在线学习现状与对策管窥

    宋璐;王波; 130-132
    课程思政视域下基于对分课堂的线上线下混合式教学实践——以营养与食品卫生学课程为例

    潘池梅;刘振中;龙菲;杜佐;潘秋予;周政华; 133-137
    微课在高中物理教学中的应用研究

    柯金水; 138-140
    “互联网+”背景下农村中小学班级管理模式的研究

    权红阳; 141-144
高等教育
    基于BIM技术的建筑给排水工程课程改革探讨

    赵玲萍;陈毅忠;郭迎庆;徐金妹; 145-147
    电磁场理论课程教学存在的问题及对策

    徐国雄;宋晓炜;杨蕾; 148-150
    基于深度教学的建筑环境与能源应用工程专业课程教学改革

    蔡建军;聂媛媛;尹应德;韩杰;郑文亨; 151-154
    基于OBE理念的“矿山岩石力学”课程教学改革与实践

    李回贵;李佳倩;许国胜;赵明洲;苏德国; 155-157+176
    产业学院协同创新三螺旋理论的探索

    郑海珊;刘雨奇; 158-160
    土木建筑专业结构力学教学改革策略

    李浩;江聪;余昭刚; 161-163
    口腔护理专科教学中PBL教学模式应用研究

    吕艳利; 164-166
    应用型本科院校人事制度信息化改革探究

    王大龙;刘兵强;张婷婷;宋霞; 167-169
职业教育
    职业院校实践训练过程质量管理探索

    杨柳;彭裕红; 170-172
    广西高职院校服装类专业产教融合的现状及优化路径

    覃曼琳; 173-176
    校企命运共同体视角下链式实践教学模式的研究

    邵辉;苑占江; 177-179
    中职色彩课程教学的优化策略

    南涛; 180-182
    HPM视野下“小学数学基础理论”课程教学策略

    高梦; 183-185
基础教育
    小学英语高年级对话教学开展分析

    叶向荣; 186-188
    趣味性教学在小学数学课堂中的实施

    张晴; 189-191
    小学低年级语文教学中朗读指导的策略

    黄海燕; 192-194
    “双减”背景下小学英语作业设计策略——以外研社小学英语（三年级起点）三年级下册教材为例

    李丽; 195-198《西部素质教育》投稿：cn7kantougao@163.com