新课程研究杂志新课程研究杂志社新课程研究编辑部2023年第12期目录查阅

特别关注
    新文科建设背景下经管专业“外语+”复合型人才培养模式研究

 

    江晓珍;邱杨英; 1-3
    “一流专业”建设背景下河北省高校建筑学人才培养模式研究

    刘瑞杰;胡欣; 4-6
课程建设
    “基础会计”课程引入思政元素的教学创新

    吴婷; 7-9
    基于项目引领与动态测评的“融合新闻学”课程实践教学创新

    龚捷;陈明; 10-12
    OBE理念下的建筑设计原理课程混合教学模式构建

    李硕;葛述苹;郝妙琦; 13-15
    以职业素养发展为导向的高职学前教育专业课程建设研究

    汪敏; 16-18
    基于综合职业能力培养的高职英语课程体系建构

    陈茜; 19-21
    “地震波动力学”课程改革的实践与成效

    唐跟阳;陈汉明;董春晖; 22-25
学科实践
    1+X证书制度与计算机专业建设规划的融合性研究

    农嘉; 26-28
    高职旅游管理专业教育教学课程改革与实践研究

    金竺; 29-31
    远程教育汉语言文学专业课程开展研究性学习的分析

    伍清玲; 32-34
教法新探
    浅谈中华优秀传统文化在大学语文学科教学中的有效渗透

    李乐萍; 35-37
    中华优秀传统文化在高职大学语文教学中的融入

    罗时髦; 38-40
    项目式学习在大学物理课程育人中的作用发挥

    姜欢; 41-43
    多元化教学模式在学前教育专业美术课程中的应用

    程欣悦; 44-46
    对分课堂模式在职业院校工程制图课程中的应用

    鲍丽丽; 47-49
教研干线
    中职美术教育中美育的渗透开发

    蒋薇; 50-52
    高师专科语言学课程“三维协同”教学模式的构建

    苗茜; 53-55
    BIM技术在土木工程专业教学中的应用与实践

    李艳娇; 56-58
    “职教高考”背景下中职院校人才培养策略探究

    孙袁帅; 59-61
工作探赜
    借产教融合之势拓职教发展之路

    薛辉; 62-64
    “一进一出主校园”的分层递进式德育模式研究

    曹力; 65-67
    “教学做合一”思想在中职数学教学中的渗透

    高才; 68-70
    小学劳动教育存在的问题及其对策分析

    崔梦娇; 71-73
    基于类型教育的高职教育教材选用与更新

    叶青青; 74-76
学前教育
    以自主游戏促进幼儿社会性发展的策略探究

    孙海静; 77-79
    试论幼儿园教学游戏化的策略

    李丽; 80-82
    基于观察评价证据提升幼儿辩论能力

    周静; 83-85
    以幼儿关键经验发展为主旨的蚕桑亲子游戏创编策略

    陈洁; 86-88
    刍议幼儿序列化创意美术活动的开展

    张琴; 89-91
    幼儿家庭教育指导存在的问题及应对举措

    周桂芳;傅李娃; 92-94
    提升幼儿园管理效能的有效路径

    卢丹; 95-97
观察思考
    指向学科核心素养的小学美术大单元教学

    范崇岩; 98-101
    新课标“苏教版”小学数学问题解决的教学实践

    王晶晶; 102-104
    浅探小学英语歌曲教学实践

    姜凤萍; 105-107
    指向自主探究能力培养的智趣探究课堂教学实践

    雷正明; 108-110
    巧借文本重构探索小学英语语篇教学路径

    严嘉宝; 111-113
    小学语文高效阅读的教学措施

    彭洪涛; 114-116
    小学数学阅读能力培养的思考与实践

    陆建设; 117-119
教学微观
    核心素养背景下小学数学课堂教学路径的优化

    熊灵芝; 120-122
    刍议初中英语教学质量评价存在的问题及破解路径

    潘飞哲; 123-125
    主题语境下的高中英语词汇教学模式分析

    周童; 126-128
    浅谈中华优秀传统文化在初中道德与法治课堂上的有效融入

    胡仁; 129-131
    基于思维品质培养的高中英语阅读课教师提问方式探讨

    张玉侠; 132-134
    湖北省红安县七里坪镇第二中心幼儿园简介

    方海珍; 2+136《新课程研究》投稿：cn7kantougao@163.com
    古镇文化中孕育而生的幸福花园——江苏省苏州市吴江区震泽幼儿园简介

    李敏娟; 135