课程教育研究杂志课程教育研究杂志社课程教育研究编辑部2023年第1期目录

 

教育·前沿《课程教育研究》投稿：cn7kantougao@163.com
渗透课程理念培养科学思维
申凌云1-3
浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题
张建煌4-6
指导初中生任务型情境写作训练从实物描写入手
林小云7-9
浅谈"新艺科"背景下广府民俗美术在粤中小学的运用
谢应云10-12
高中化学大概念单元教学与学科核心素养培育的有效融合探究
刘学海13-15
新高考背景下县域高中生涯教育课程实践研究 ——以皖北S中学为例
李晓莉 陈紫薇16-18
新课程视野下小学数学教学生活化误区及应对策略
焦富萍19-21
凸显"我"和"我们",打造高品质的小说阅读教学
冯陶艳22-24
对"父母的爱"的理解:幼儿视角与家长视角之比较
高阳 崔淑萍25-27
树立大语文观提升小学生语文素养
刘敏28-30
德育·建设
本土红色文化在幼儿园德育中的三个渗透
唐艳华 阳芝娟31-33
立德树人视域下初中语文教学如何有效渗透德育教育的策略
傅红英34-36
基于新课程背景下的农村初中道德与法治生活化教学方法
朱双甲37-39
小学班主任德育工作——后进学生转化的思考
吴旭强40-42
信息·动态
基于翻转课堂的特色STEM课程开发及教学研究
黄明迪43-45
运用"智慧课堂"优化聋校语文课堂教学
倪会娜46-48
外语·外文
大观念视域下做好高一英语教学中"读"的衔接
薛晓颖49-51
基于英语核心素养之教学创造性的培养
孟建设52-54
初中英语教学中如何创设问题情境引领学生的创新思维
陈卫香 马晓兰55-57
英文影视配音在初中英语教学中的运用
黄秀英58-60
外语·外文
"双减"背景下初中英语课堂提质增效的策略探究
陈大腾61-63
高中英语听说课多元化教学路径探究
李闻64-66
项目式学习(PBL)在小学英语写作教学中的运用
蔡来燕67-69
创设良好教学情境提高英语教学效率 ——以高中英语教学为例
李静70-72
高中英语学科核心素养在阅读课堂中的落实与思考
袁建民73-75
教改·教研
知行合一,向远处漫溯 ——小学综合实践活动表现性评价研究
林雪萍76-78
"双减"背景下小学语文读写课堂建构的策略
王玮79-81
小学语文单元习作教学策略研究
郑洁82-84
深度学习在小学数学教学中的应用
林江庄85-87
实施生活化教学,提高地理课实效
张美日88-90
教改·教研
聚焦"双减",优化小学数学作业设计
叶晓云91-93
立足教学实践丰富对高中化学学科核心素养的认识
曹俊尧94-96
新课标背景下如何提高初中作文教学的实效性
赵平新97-99
"双减"背景下小学数学分层作业设计有效性的研究
陈蕾100-102
浅析问题化学习在高中地理教学中的应用
王承超103-105
小学数学"综合与实践"课堂教学策略研究
王天栋106-108
幼教·论坛
幼小衔接下幼儿劳动教育的实践策略
陈艳109-111
情绪主题绘本促进幼儿情绪智力发展的实践研究
刘玲112-114
幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的实践探究
侯云清115-117
幼儿园绘本集体教学活动的"困境"与"解径"
杨秀娟118-120
幼教·论坛
基于传统节日活动中幼儿社会情感培养探究策略 ——以清明节主题活动为例
范德丽121-123
探讨如何推进游戏课程化助力学前儿童自主学习
薛群南124-126
农村幼儿园意外安全事故案例分析
介玲127-129
课例·研究
基于S-T分析法的初中地理课堂提问有效性评价 ——以初中地理"四大地理区域"一课为例
王婧怡130-132
项目式学习驱动下单元主题教学的设计与实施 ——以初中数学几何测量为例
谈发 聂淑媛133-135
刍议数学课堂上如何发挥错误中的教学资源
路一兰136-138
主题背景下个别化学习材料优化的策略 ——以大班益智区材料"中国翻翻乐"为例
王卓宇139-141
表现性评价引领劳动项目有效推进的实践与尝试 ——以《种植我的芽苗菜》主题实施为例
张燕燕142-144
问题式教学在高中地理课堂的实践案例 ——以湘教版"资源枯竭型地区的可持续发展"为例
袁文艺145-147
培养形象思维能力,发展历史核心素养 ——以初中历史为例
沈紊仪148-150
文体·艺术
创设生活情景,让培育核心素养落地 ——以《公交车上》为例
刘倩雯151-153
生态美育理念下中学美术拓展教学的实践研究
徐雅君154-156
初探小学美术教育在幼小衔接中的实践研究
曹戈157-159
高中美术教学中如何提高学生的综合素养
柳剑侠160-162
简析高中音乐专业课管理及声乐教学
梁晔163-165
信息技术在小学美术教学中的实践
陈晓菲166-168
新课程下高中体育教学问题及对策研究
刘传广169-171
小学音乐欣赏课中融入体态律动的策略
曹琴霞172-174
"双减"背景下农村初中体育课外活动有效实施策略研究
周晶175-177
奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的实践研究
邵西琳178-180
理论·探索
极限思想在高中数学教学中的运用实践
游映涵181-183
"双减"背景下课堂教学提质增效的实践探索
李霞184-186
"大单元"视角下小学数学"图形与几何"领域教学探析
张爱金187-189
新课标背景下的语文课堂教学探索
阮树晖190-192
新课改背景下高中语文群文阅读的教学策略分析
陈虹193-195
小学数学家庭作业的生活化设计
马金文196-198