C++作业5.0

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作业1

思路

代码

作业2：

思路

代码

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作业1

写一个函数show_array，要求传入两个参数 void show_array(T t,int len)

第一个参数为数组默认值，第二个参数为数组的长度

此函数的功能为创建一个长度为len类型为T，默认值为t的数组并输出。

思路

定义了一个函数模板show_array，其目的是创建一个指定类型和长度的数组，并将给定的默认值填充到数组的每个元素中，然后输出这个数组。。

代码

#include <iostream>

using namespace std;

template<typename T>
void show_array(T t,int len)
{
    T arr[len];
    for(int i=0;i<len;i++)
        arr[i]=t;
    for(int i=0;i<len;i++)
        cout<<arr[i]<<" ";
    cout<<endl;
}

int main()
{
    show_array(3,5);
    show_array(3.14,8);
    show_array('a',10);
    return 0;
}

作业2：

定义学生类，有姓名，学号，性别，年龄等私有成员变量，有构造和析构函数，有打印信息的成员函数。

要求通过构造函数可以给属性赋予初始值。

定义大学生类，继承自学生类，大学生有专业名、成绩的私有成员变量，还有是否获得奖学金的成员函数（成绩为判断依据）。隐藏基类打印信息的成员函数，新的打印信息的成员函数也要能打印姓名、学号、性别、年龄信息。

要求通过构造函数可以给属性赋予初始值。

再定义研究生类，继承自大学生类，有导师姓名和工资的私有成员变量，有打印工资这个成员函数。

要求通过构造函数可以给属性赋予初始值。

思路

一、整体功能概述

 

实现了一个学生信息管理系统，包含了学生类（Student）、大学生类（DaStudent）和研究生类（YanStudent）的定义和使用。每个类都有特定的属性和方法，通过继承关系实现了代码的复用和扩展。

 

二、类的定义与分析

 

1. Student类：

   • 成员变量：
     • name：学生姓名，字符串类型。
     • id：学生学号，整数类型。
     • sex：学生性别，字符串类型。
     • age：学生年龄，整数类型。
   • 构造函数：
     • Student(string name, int id, string sex, int age)：接受学生的姓名、学号、性别和年龄作为参数，初始化成员变量。
   • 成员函数：
     • show_Student()：输出学生的基本信息，包括姓名、学号、性别和年龄。
   • 析构函数：
     • ~Student()：默认析构函数，目前为空。

2. DaStudent类（大学生类）：

   • 成员变量：
     • 继承自Student类的成员变量。
     • zyname：专业名称，字符串类型。
     • score：成绩，整数类型。
   • 构造函数：
     • DaStudent(string name, int id, string sex, int age, string zyname, int score)：接受学生的基本信息以及专业名称和成绩作为参数，调用基类构造函数初始化继承的成员变量，并初始化自己的成员变量。
   • 成员函数：
     • show_Student()：重写了基类的show_Student函数，先调用基类的函数输出基本信息，然后输出专业名称和成绩。
     • jxj()：判断学生是否有奖学金，根据成绩是否大于 90 来确定。
   • 析构函数：
     • ~DaStudent()：默认析构函数，目前为空。

3. YanStudent类（研究生类）：

   • 成员变量：
     • 继承自DaStudent类的成员变量。
     • dsname：导师姓名，字符串类型。
     • money：工资，整数类型。
   • 构造函数：
     • YanStudent(string name, int id, string sex, int age, string zyname, int score, string dsname, int money)：接受学生的基本信息、专业名称、成绩、导师姓名和工资作为参数，调用基类构造函数初始化继承的成员变量，并初始化自己的成员变量。
   • 成员函数：
     • show_money()：输出研究生的工资。
   • 析构函数：
     • ~YanStudent()：默认析构函数，目前为空。

 

三、主函数分析

 

创建一个普通学生对象s、一个大学生对象d和一个研究生对象y，并分别调用它们的成员函数来输出信息和判断奖学金情况。

代码

#include <iostream>

using namespace std;

class Student
{
private:
    string name;
    int id;
    string sex;
    int age;
public:
    Student(string name,int id,string sex,int age):name(name),id(id),sex(sex),age(age){}
    ~Student(){}
    void show_Student()
    {
        cout<<"姓名:"<<name<<" "<<"学号:"<<id<<" "<<"性别:"<<sex<<" "<<"年龄："<<age;
    }
};

class DaStudent:public Student
{
private:
    string zyname;
    int score;
public:
    DaStudent(string name,int id,string sex,int age,string zyname,int score):Student(name,id,sex,age),zyname(zyname),score(score){}
    ~DaStudent(){}

    void show_Student()
    {
        cout<<endl;
        Student::show_Student();
        cout<<" "<<"专业:"<<zyname<<" "<<"成绩："<<score<<" ";
    }
    int jxj()
    {
        return score>90;
    }

};

class YanStudent:public DaStudent
{
private:
    string dsname;
    int money;
public:
    YanStudent(string name,int id,string sex,int age,string zyname,int score,string dsname,int money):DaStudent(name,id,sex,age,zyname,score),dsname(dsname),money(money){}
    ~YanStudent(){}
    void show_money()
    {
        cout<<"研究生工资："<<money<<endl;
    }
};

int main()
{
    Student s("张三",01,"man",14);
    s.show_Student();
    DaStudent d("李四",02,"man",18,"电科",95);
    d.show_Student();
    cout<<"是否有奖学金："<<(d.jxj()?"是":"否")<<endl;
    YanStudent y("王五",03,"woman",18,"土木",60,"老王",666);
    y.show_money();

    return 0;
}