《网页设计与制作》的编写过程2

编写

完成

校对

完成

老师意见

重新写内容

老师重新给了稿件内容。每章内容都有修改。现在这个稿件的内容，大部分是老师写的。不是我们纯自研发的了。之前自研发的内容保留了20%左右。

核红

完成。

寄社

初审驳回

初审的意见是步骤简单，要求增加步骤。

修改

修改完成

王催过

宁催过

姚催过

排版

初排效果被否定

8月19日初排，当时发行没有意见。

国庆节之后，组长说这个没有思政课堂，没有素养目标，没有思维导图，习题不应该用二维码，二维码资源要放在社里面的平台。

初排效果被否定。

样章反复修改

初排效果被否定后，多次修改样章，让多方意见满意。修改了四次样章。照排不胜其烦，认为编辑不能一次修改完成，导致照排工作量增加。

版式一致问题

公司之前没有规定计算机的书要版式一致。排版出样张之后，组长要求我们组的版式一致。在版式一致的过程中出现一些问题。

第一，一组和三组都有计算机的书，但是相互间不沟通。版式肯定不一致。

第二，我和蔺在统一版式的过程中遇到很多问题。因为我们的两本书是两个照排做的。两个照排之间不沟通。蔺的照排是刘老师，我的照排是张老师。刘老师排后将改动告诉蔺，蔺再告诉我，我再告诉张老师。每次调整一个小问题，发现一个小问题，要传输一轮。很麻烦。

第三，并没有固定的版式。计算机类的书也有很大的区别。统一起来很困难。比如网页和网站开发，是软件类。信息技术基础是通用类，计算机组长与维护是硬件类的。小栏目不容易统一。小栏目不统一，排版的效果也不一样。然后又要统一，改一处地方，全书都要改，每个编辑都不愿意增加工作量。为什么要按照他的改？为什么不按照我的改？为什么不以我的版式为模板的呢？

版式统一需要各组长、各编辑、各照排之间齐心合作才能完成，并不是一个组长说版式统一，其他人就能跟着做的。

最终我和蔺的版式大体上是一致的，商量沟通了多次才打到的效果。部分小栏目不一致，不适合再一致。

二排完成

打印出来校对还是在纸质稿上校对？

纸质稿

核红

加空白页凑印张

项目七八的页眉格式一致

项目八 婚庆网站首页

思维导图

项目八本来是一个实训，现在变成了一个项目。要按照之前项目的版式补充内容

为什么之前不能想清楚？

不知道。不知道为啥之前不能想清楚。

加实训太难了，项目八不加实训了。

图序表序先核对一遍

图序表序正确√

思维导图核对

项目一，对

二维码没有加，加不加？

加二维码的目的是为了方便排版，到时候直接替换就行了。

现在加上去还是要动版。

等社返稿来了再加吧。

不行，现在排，现在能做就现在排，夜长梦多呀。

为啥有的截图代码大，有的截图代码小呢？

项目八写成什么形式比较好呢？如果写成这种形式，但是习题和正文根本就不对应的。

一点儿都不对应呀。

如果不写，整个项目就不一致了。

如果写，习题和正文不对应。

我现在的打算是直接正文。

后面没有习题没有实训。

这样就不一致了。为什么前面一致后面不一致呢？

干脆前面也不要一致了。

首先版式一致是最重要的。

缺少项目测评。

答案视频做个文件出来。

代码截图、 浏览器图片都要加边框线

图片有的加边框线，有的不加，前后不统一。

项目测评核对一遍

每章的项目测评抽出来进行核对。

案例序号核对一遍

一章一章的进行，不要一块进行，

步骤

步骤要核对一次，有些还是第n步的样式

页码核对

页码要核对一下

把实训都拿出来，看看版式是否统一

照排很好

照排比编辑要忙一些

编辑可以看看新闻，照排没时间看新闻

打印出来核红吗？

我现在要打印出来核红吗？

嗯，我要看看效果的。

文件名写错了。

打印的原因是看寄社效果的。

1.实训15续表表头

2.破折号

寄社