人类学习方式的讨论

    我们在学校有十几年时间在学习，但是我们了解学习本身是怎么回事吗，让我把这个话题散开来讲。
    首先，人类之所以成为地球的主宰着（即便是自称），我认为最重要的原因是极强的学习能力，对环境的学习就意味着更加适应环境，最适应环境的物种必然可以更好的生存。当然，这两句大道理是不易理解的，慢慢讲。狐猴（lemurs）与猴子（monkeys）等脑部较小的灵长类，怀孕时间是十八周，但是脑部较大的灵长类，像黑猩猩（chimpanzees）与大猩猩（gorillas），它们的怀孕期是三十三周，人类则是四十三周。人类婴儿出生后很多基本的能力都是需要长时间学习的，比如视觉、听觉、肢体动作，而其他动物比如小鹿，出生后几分钟能便能走动，几天后基本上所有的生活能力都具备了，他的大多数能力都是先天遗传的，成长过程中所学到的却很少。人们则在整个生命活动中一直在学习，公交车上会有白发苍苍的老人在学英语，写上面的话我只是想说，人的学习能力是超乎想象的，不要找任何理由停止学习。
    经历与学习。
    先讲一个故事，一个人买来一套教学光盘，看完几张之后停了几个月，回头再看，记不清自己看到哪一张了，于是把其中一张播放一下看是否看过，当播放理论性的知识时，他分辨不清是否听过，但是讲到一个小故事时，他就明确知道自己看过这张了。也就是说，用具体事例讲述比纯理论说教更容易领会，而且差别是相当大的，尤其是年龄小的时候，理解理论性的东西几乎是不可能的，怪不得小孩都喜欢听故事。
    幼儿没听说先上理论课再学走路的，其实这点人和动物很相似，在经历中学习到的知识才是手上真正可以用的知识，招聘的时候强调工作经验，《细节决定成败》中的2.18分理论，都说明了经历的重要性。我比较喜欢余世维先生的讲演，很重要的一点就是他用大量的事例来表现要传达的观念，避免了枯燥也加深了记忆。理解能力最差的经典的人物就是老太太，但是老太太也能看懂电视剧哟。
    （自己评论一下，知识和技能其实是不同的，技能完全需要在实践中学习，知识需要在实践中活用，上面一段话没有把知识和技能的概念分开，算是败笔，懒得改了。）
    情绪与记忆。
    一些科学家发现，人们在经历情绪变化较大的事情时，往往会把当时的场景牢牢记住，比如一位女生在教室背单词，surprise背了好久也没记住，然后你拿一个盒子说送给她，打开盒子的时候大喊一声“surprise!”然后拿出一条蛇来！估计她今生是不会忘记这个单词了。再说下盗版来的恩师余世维，听他的讲演不会像看课本一样害怕太多，只会觉得太少，讲演有自信、有激情、有感染力，能吸引听众主动学习，这是在校老师应该学习的重要方面。
    太多国人在花费巨额时间来学外语，可怜得像苦行僧一样，但是如果处身于外语的环境则大不一样了，亲自买一个potato，亲手烧一个potato，亲嘴吃一个potato，还会记不得吗。所以建议在全外语式学校读书，连扫马路的都用外语告诉你闪开些，老师更是没一句中国话，这种学校还要开外语课吗。不过刚进学校的一段时间要注意点，如果坚持不下来，不是你疯了，就是老师疯了：）
    管理与学习。
    国内搞IT的，大部分人不准备一生做技术，而准备在有经验之后搞管理，原因要说起来又是一篇文章，就不展开了。其实不仅搞IT的，多少人(尤其MBA们)踌躇满志的准备走向管理岗位，看看书店内参差不齐的管理类书籍就知道了。说参差不齐的原因在于，许多管理书籍基本上就是垃圾。我觉得，当你没有实践的机会时，不要看太多理论，看太多其他人成功的经验也无大用，管理能力必须在实践中培养。
    看看当前流行的管理观念，余世维用西方的严谨态度来管理，重制度轻人际关系；曾仕强则反之重人际关系，还把易经融入管理。看看当前成功的管理人士，有文盲也有才高八斗，你能说谁的方式最合理。没有，也不可能有最合理的方式。这并不是说同样一批人，用这种管理方式也可以搞好，用另一种方式也可以搞好，而是说当你采用某种管理方式的时候，经过一段时间会筛选下来一批适合这种管理方式的人，整个队伍按照同一理念运作，就能搞好。
    当然各种管理方式还是有一定共性的，比如重视产品质量，重视用户满意程度，先做强再做大等等。从长远的方向来讲共性很多，从具体的实现方式来讲差异很大。就好像是八仙各显神通一样，最终的方向都是过海，即殊途同归。
    相比较来说，我还是比较认同余世维的管理方式，具体的细节不说，仅从一个方面比较，他的方式可学性较好，大家可以拿来没有歧义的学习，最后可以用具体数字来衡量实施的效果。而曾仕强的方式即便也是很好，但是大家没办法按照具体的要求来做到，最终的效果也无法衡量，恐怕只能自己摸爬滚打几十年后才能悟出道理，这种难以传授的道理是难以面对当今飞速发展的世界的。
    因为我个人对管理比较感兴趣，上面说了许多旁的话，希望大家理解。
    在我走出校园之后，我开始了真正的学习。如果你真有心想做什么，就去亲身实践，不要被太多的理论浪费掉时间，理论只是用来指导实践的，没有实践的理论是无法共鸣的。李阳的一句话很有道理，一个只是熟读教程的人学不会游泳。