IT项目管理个人作业二

使用业务、组织、技术三维模型系统管理方法分析某校园项目（可自定义）的可行性；

业务-组织-技术三维模型

校园项目：Go-online在线编程网站

业务

1. 成本与收益：
   成本包括进行网页开发的人力成本，时间成本，使用测试成本，和服务器域名购买费用，以及运维成本
   收益包括可以让TA在线测评代码，帮助同学管理项目，提供在线Go语言环境，解决了配置问题，同时团队开发过程中也提升了能力，丰富了开发经历
2. 影响成本与收益的要素：
   学院的经费支持和使用群体的配合，导师的支持指导等
3. 软件开发与购置等的决策
   软件开发决策由产品团队负责，根据学院开课情况，老师的作业要求，同学们的用户反馈，项目管理和在线编译两个功能实现情况进行决策
   购置决策由开发团队和学院经费支持，学院硬件设备情况进行决策。

从成本与收益的角度看Go-online的投入成本和已经产生的收益已经有了较好的匹配，同时校园项目应该以提升开发者能力，服务校园学习生活为主要目的，而非产生经济收益；从影响成本与收益的要素角度看，学院的经费支持和导师支持都很充分，学生们也积极配合师兄提供用户反馈和开发建议；从软件开发与购置决策看，团队决策落实情况非常到位且分工明确，因此业务角度该项目可行

组织

1. 组织结构
   采用职能型结构
2. 业务角色与职责
   技术团队：前端页面后端服务器运维管理
   产品团队：产品设计规划测试
3. 组织目标与规划：
   当下目标是尽量优化服务器端存在的文档丢失，环境加载不出来的问题，成为一个系统化Go语言在线编程软件

从组织层面看团队组织结构合理，成员分工明确，对接流程清晰，跨部门协调到位，并且目标可行统一，正在稳步实现。因此从组织角度看该项目具有可行性

技术

1. 软件基础设施
   使用现有的流行框架，具备基础设施条件
2. 硬件与网络设施
   学校有自己的服务器和校园网络环境
3. 遗留系统与数据迁移

从技术角度看没有技术瓶颈也有很好的开发条件，因此可行