工程导论（创造力）心得

工程导论（创造力）心得

• 创造力的来源：（1）创造力来源于想象力，这也是科学巨人爱因斯坦说“想象力比知识更重要”的原因。（2）创造来源于需求，传统上的创造或发明，大多数来自于人类的需求。所以观察并掌握人类的生活，工作及娱乐需求，是发明与创造工作最有效的切入点。 （3）工程教育与创造力，创造性在工程学习和实践中均具有重要的作用。事实上，每个人天生都具有不同程度的创造力，而且，从产生创造性成果的角度看，人类的创造力又是可以培养和提高的。传统工程教学过程中很少有直接涉及以创造性为主题的课程。工程教育或工科教育的主要教学目的和活动是将人类获得的科学和工程知识传授下一代。由于求解工程问题的不确定性，工程教育主要通过类比和推理的方法，传授工程知识。
• 创造性工程师的特点：（1）坚持不懈（2）多问为什么（3）永不满足（4）从失败或事故中学习（5）善于类比（6）及时归纳总结（7）定性和定量的分析能力（8）良好的形象思维能力（9）良好的绘图能力（10）发散思维能力（11）广泛的兴趣（12）挖掘隐藏的信息（13）遵循自然法则

工程创造的一般方法

• 创造产品的一般流程