对于小班研讨课的感想

        小班研讨课打破了传统的教学模式，以小班讨论课的形式通过教授的引导，以师生互动、小组讨论等自主学习的方式，在学生主动参与和充分交流中启发研究和探索的兴趣，学习科学的思维方式与研究方法，培养创新意识与创新能力。

        我认为小班研讨课充分调动了我们上课的积极性，它改变了老师讲学生听的教学模式，变为学生小组之间的讨论。学生在课上畅所欲言，充分的发表自己的观点，彼此之间相互讨论，相互学习。在讨论中，对未知的知识能逐渐了解，不断的掌握和升华，既锻炼了我们的思维能力，也提升了我们的表达能力和组织语言的能力。和大班课上课时的几十人甚至上百人不同，小班研讨课里只有二十多人，也不同于大班课上老师在讲台上一节课讲到底的授课方式，小班研讨课更强调学生的发言，以学生间的讨论为主，老师则是辅助授课。在上课讨论过程中，每个人都能提升自己差找资料的能力，并且对于PPT的制作和上台讲解的能力都得到了提升，这对以后大学学习也很有帮助。

         在国家从制造大国向创造大国的方向转变中，我认为这种上课的形式对培养创新型人才的创新性思维培养很有意义。

        小班研讨课虽然是一种新型的教学模式，但我认为它比大班课更锻炼我们的各方面能力，小班研讨课应该得到推广