问卷调查作业

1. 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

未来想当一名老师；准备报教师培训班，买了一些书籍。

 

      2. 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

我认为学习就是让自己懂得自己之前所不懂得的这么一个事件；学习能丰富自己的知识面，能和更多人进行交谈；现在的学习动力就是不挂科；感觉自己还不在状态。

 

      3. 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

感觉自己在娱乐方面比较在行比如跳舞，可以让自己开心，让身边的朋友开心；经验：不要斤斤计较，真诚。

 

      4. 你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

我觉得软件工程这个专业费脑力，死脑细胞，以至于我头发掉特别多；学习这个专业的期望就是能自己设计出特牛逼程序。

 

      5. 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

 作业； 1000行

 

      6. C语言的学习有什么经验和教训？

没有经验因为学的不好，教训就是在课上你听懂了，千万不要以为自己真的懂了，一定要去实践。

 

       7. 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

可以让自己细心些，谨慎些。

 

       8. 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

分不太清。

 

        9. 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

似乎这些都还没有学；

 

        10. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

面向过程是一种以事物为中心的编程思想。它解决问题的方法不懂。

 

        11. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发,然后再组装起来,每一个部分即为模块 ；没写过。

 

 

        12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

不懂，不会。

 

        13. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

#include<stdio.h>
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]='\0';
}
}
（2）
#include<stdio.h>
void main() 
{ 
int A[],x,n; 
printf("输入整数\n"); 
for( X=A ; X<A+n ; X++) 
{ 
scanf("%d",X); 
} 
printf("输入要找的整数5\n"); 
scanf("%d",&x); 
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++) 
{ 
if(*X==x) 
{ 
printf("整数数组A中有5",n); 
} 
else 
{
printf("整数数组A中没有5\n"); 
} 
} 
（3）假设数组A中有8个数
#include<stdio.h>
void main() 
{ 
int x,y,temp; 
int A[]; 
for(x=0;x<8;x++) 
scanf ("%d,",&A[x]); 
for(y=0;y<8;y++) 
{ 
for (x=0;x<8-y;x++) 
if (A[x]>A[x+1]) 
{ 
temp=A[x]; 
A[x]=A[x+1]; 
A[x+1]=temp;
} 
} 
for(x=1;x<=8;x++) 
printf("%d /n",A[x] ); 
}

 

     14. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

不懂；

 

     15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

英语问题特别大，可是专业学习似乎离不开英语。C语言 数据结构 只要是上机实践都做不好。

转载于:https://www.cnblogs.com/fybao/p/5357238.html