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这个作者很懒,什么都没留下…
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C++学生信息管理系统7.0
//example9_05_person.h//该预编译的作用是为了减少VC6的误报#ifdef WIN32#pragma warning (disable: 4514 4786)#endif#ifndef _PERSON#define _PERSON#include<string>using namespace std;class Date{prote...原创 2019-10-27 23:53:56 · 426 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统6.0
//student8.h#include<iostream.h>#include<string.h>class Person{protected: char name[80]; char sex[4]; int age;public: Person( ); Person( char *na , char *s , int a); ~Per...原创 2019-10-27 23:40:28 · 708 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统5.0
// example7_19_Student.h:学生类的定义#ifndef _STUDENT#define _STUDENT#include<iostream>#include<string>#include<vector>using namespace std;#define SIZE 80class Student{ string na...原创 2019-10-27 23:37:38 · 264 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统4.0
//example6_14_student.h#include<iostream.h>#include<fstream.h>#include<string.h>class Person{protected: char *name; char sex; int age;public: Person( ); Person( char *na...原创 2019-10-27 23:36:25 · 1041 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统3.0
//example5_14_people.h#ifndef _PERSON#define _PERSON#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Date{protected: int year; int month; int day;public: void Set...原创 2019-10-27 23:33:26 · 292 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统2.0
//example4_06_student.h:定义学生类#ifndef _STUDENT#define _STUDENT#include<iostream>#include<string>using namespace std;#define SIZE 80class Student{ char *name; char ID[19]; char nu...原创 2019-10-27 23:29:19 · 360 阅读 · 0 评论 -
C++学生信息管理系统1.0
// example3_26_student.h:学生类的定义#ifndef _STUDENT //条件编译#define _STUDENT#include<iostream>#include<string>using namespace std;#define SIZE 80class Student{ char *n...原创 2019-10-27 23:28:10 · 221 阅读 · 0 评论 -
第四章 类中数据的共享和保护
4.1 静态成员4.1.1静态数据成员#include<iostream>using namespace std;class Student{private: int num; char name[20];public: static int total; Student(){total++;} ~Student(){total--;} Student( in...原创 2019-10-06 22:42:52 · 275 阅读 · 0 评论 -
第三章 类与对象
第三章 类与对象#include<iostream>using namespace std;class Date{private: int year; int month; int day;public: void SetDate(int,int,int); void Display(); int GetYear(); int GetMonth(); in...原创 2019-10-06 22:39:12 · 295 阅读 · 0 评论 -
第二章 C++对C的改进和扩展
第二章 C++对C的改进和扩展2.1 函数中一些基本控制的区别2.1.1 C++用I/O流实现输入输出#include<stdio.h>int main(){ char c; int a; float f; scanf("%c%d%f",&c,&a,&f); a=a+c; f=f+2*a; printf("c=%c a=%d f=%.1f...原创 2019-09-24 07:16:38 · 320 阅读 · 1 评论 -
第一章 概述
第一章 概述1.1面向过程与面向对象1.1.1面向过程的程序设计面向过程程序设计思想的核心是功能分解,通常采用自顶向下,逐步求精的方法进行。1.1.2面向对象的程序设计面向对象程序设计将数据以及对这些数据的操作以类(class)的形式封装(encapsulate)为一个整体,以类的对象(object)作为程序的基本元素,通过向对象发送消息(message),进而由对象启动相关的方法完成...原创 2019-09-24 07:10:19 · 168 阅读 · 0 评论 -
C++循环控制经典例题*
C++循环控制经典例题//控制循环语句的经典例题//【例1】计算1!+2!+3!+...+10!#include&quot;stdafx.h&quot;//Standard Application FrameWrok Extension#include&quot;iostream&quot;using namespace std;void main(){ int sum=0,u=1; for(int i=1;i&am转载 2019-03-16 17:49:46 · 4674 阅读 · 0 评论 -
C++验证哥德巴赫猜想
验证哥德巴赫猜想//编程验证哥德巴赫猜想//哥德巴赫猜想:任何一个大于4的偶数可以表示为两个素数之和#include<stdio.h>#include"iostream"using namespace std;#define M 101void createPrimeList(int primeList[]) //生成素数表{ int i,j; for(i=0;i...转载 2019-03-16 00:47:29 · 2635 阅读 · 0 评论