算法训练 审美课

题目

问题描述

　　《审美的历程》课上有n位学生，帅老师展示了m幅画，其中有些是梵高的作品，另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高，但是老师自己并没有答案，因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道，有多少对同学给出的答案完全相反，这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了（支持帅老师^_^）。
　　答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。

输入格式

　　第一行两个数n和m，表示学生数和图画数；
　　接下来是一个n*m的01矩阵A：
　　如果aij=0，表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的；
　　如果aij=1，表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。

输出格式

　　输出一个数ans：表示有多少对同学的答案完全相反。

样例输入

3 2
1 0
0 1
1 0

样例输出

2

样例说明

　　同学1和同学2的答案完全相反；
　　同学2和同学3的答案完全相反；
　　所以答案是2。

数据规模和约定

　　对于50%的数据：n<=1000；
　　对于80%的数据：n<=10000；
　　对于100%的数据：n<=50000，m<=20。

题目大意

 求有几对同学答案完全相反

代码

 代码转自https://blog.csdn.net/weixin_42324771/article/details/87533713

#include<iostream> 
using namespace std;
int ans[2000000],A[50005];
int main()
{
	int m,n,sum=0; 
	cin>>n>>m;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		for(int j=0;j<m;j++)
		{
			int tp;
			cin>>tp;
			A[i]=(A[i]<<1)+tp;					//使用2进制存储 
		}
		ans[A[i]]++;							//获得每个答案的人数 
	} 
	
	int max=(1<<m)-1;							//获得相同位数的全1二进制数 
	for(int i=0;i<n;i++)
	{ 
		int tp=A[i]^max;						//按位取反 
		sum+=ans[tp] ;
	}
	
	cout<<sum/2<<endl;							//sum计算两次所以取半 
	return 0;
} 

 知识点

 1 可以采用如下方式存储二进制

int c=0;
for(int i=0;i<n;i++)
{
    cin>>tp;                    //每次输入tp 即每次输入二进制的一位 0或1
    c=(c<<1)+tp;		
}		
			

2  异或

异或运算符的规则是：相反为1，相同为0，即:0^0=0, 1^0=1, 0^1=1, 1^1=0
所以无论1还是0，与1异或就实现了取反操作。故可以实现按位取反

通过异或取反： 任何一个二进制数，让这个数与一个全为一的二进制串（与其长度相同）异或

3

本题采用异或从而取得每种答案完全相反的答案，然后看完全相反的答案有多少种。