Problem Description
很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6 1 2 3 4 5 Q 1 5 U 3 6 Q 3 4 Q 4 5 U 2 9 Q 1 5
Sample Output
5 6 5 9
非叶节点保存的值是根据题意来的,如果有要求最大值,那就是子节点的最大值,如果是求和,那就是子节点的和
#include <cstdio>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <cstring>
#include <vector>
#include <queue>
#include <set>
//#define MAXN 222222
#define mod 4000010
using namespace std;
const int maxn=222222;
int max(int a,int b)
{
if(a>b)
return a;
else
return b;
}
int MAX[maxn<<2];
void PushUp(int rt)
{
MAX[rt]=max(MAX[rt<<1],MAX[rt<<1|1]);
}
void build(int l,int r,int rt)
{
if(r==l)
{
scanf("%d",&MAX[rt]);
return;
}
int m=(l+r)>>1;
build(l,m,rt<<1);
build(m+1,r,rt<<1|1);
PushUp(rt);
}
void update(int p,int sc,int l,int r,int rt)
{
if(l==r)
{
MAX[rt]=sc;
return;
}
int m=(l+r)>>1;
if(p<=m)
update(p,sc,l,m,rt<<1);
else
update(p,sc,m+1,r,rt<<1|1);
PushUp(rt);
}
int query(int L,int R,int l,int r,int rt)
{
if(L<=l&&r<=R)
return MAX[rt];
int m=(l+r)>>1;
int ret=0;
if(L<=m)
ret=max(ret,query(L,R,l,m,rt<<1));
if(R>m)
ret=max(ret,query(L,R,m+1,r,rt<<1|1));
return ret;
}
int main()
{
int n,m;
while(~scanf("%d%d",&n,&m))
{
build(1,n,1);
while(m--)
{
char op[2];
int a,b;
scanf("%s%d%d",op,&a,&b);
if(op[0]=='Q')
printf("%d\n",query(a,b,1,n,1));
else
update(a,b,1,n,1);
}
}
return 0;
}