《化学教学论》总结

     1.课程认识 

        化学教学论是研究化学教育教学规律及其应用的一门学科。

        在学习这本书， 我需要掌握化学教学论的基础知识和化学教学的基本技能，培养自己从事教学工作和进行教育研究的初步能力。

 

 

       学习这本书可以改进和完善自己的教育教学的知识结构，使自己初步形成正确的化学教学思想和化学教学观念，具备基本的教学、教育科研能力，成为比较有市场竞争能力有持续发展潜质的优秀教师。

  

 

 

     2. 化学专业知识与当好中学化学教师的联系

       

       首先，化学教师不仅要教学生学习化学知识，还要教学生学会如何做人，帮助学生形成正确的世界观、人生观。

       其次，化学教师不仅教学生化学知识，还要教学生学会如何求知、如何学习，帮助学生培养科学态度，掌握科学方法、形成科学精神。

       第三，即使教学生化学知识，也涉及到如何将科学知识转化为学科知识并用学生易于接受和掌握的方式来教的问题。

 

       这就涉及到哲学、教育学、心理学、方法论等一系列非化学专业方面的知识。因此，要当好中学化学教师不仅有化学专业知识。

   3.文献阅读总结