高等数学-绪论

没有一种数学思想，以它被发现时候的那个样子发表出来。一个问题被解决以后，相应地被发展成一种形式化的技巧，结果使得火热的思考变成了冰冷的美丽。— H.Freudenthal

马知恩教授

高等数学的特征

• 对象的抽象性
• 推理的严密性
• 应用的广泛性

深入钻研，领会实质，培养科学思维方法

火热思考的含义

概念、问题的实质

导数和积分是处理均匀量的除法和乘法在处理相应非均匀量的发展。

思维方法

不光知道是什么，更要知道为什么。

不懂就是懂得开始

知道自己不懂或者懂的很肤浅；
知道从不懂到懂的过程；

先复习后做题

把题目吃透了，例题吃透了。去做题会越做越快。

培养抽象思维、逻辑推理、严密思考和熟练计算能力

• 数学不仅是学数学知识，也是特定思维能力的训练。
• 精准的计算能力（要与时俱进，使用计算机。）

增强应用的意识和兴趣，培养创新的精神和能力

多思考：有什么用？ 怎样正确地去用。
正确对待应用题；
重视数学建模；
不仅分析问题、解决问题，还要学会发现问题、提出问题。
依靠自己，