計算機語言(程式/程序語言)介紹--Scratch 2.0

(623字)

介紹動機 ：

Scratch是我在小學時學的程序設計平台，也是我人生第一次接觸”程序”這個領域，因此它在我心中留下非常深刻的印象，這也是為什麼我這次會選擇這個作為介紹素材的主要原因。

產生背景 ：

Scratch是The Lifelong Kindergarten group–MIT Media Lab（麻省理工 媒體實驗室 終身幼稚園組）開發的一套電腦程式開發平台。

設計理念 ：讓程式設計語言初學者不需先學習語、言語法便能設計程式產品。
開發者期望 ：通過Scratch，啟發和激勵用戶在愉快的環境下經由操作（如設計互動故事）去學習程式設計、數學和計算知識，同時獲得創造性的思考，邏輯編程，和協同工作的體驗。

相對優勢實例 ：

不同於C++，Scratch在操作過程中，將文字組成的程序簡化為”方塊”，我們可將每個方塊都視為C++中的函數、空格當中輸入的值視為cin的值，其他的不論是格式還是其中的邏輯…，只要能夠組合到方塊中，就代表是合理的，也因為有這個限制”方塊組合”的功能，因此不會出現”編譯錯誤”，但也因為這個限制，其所能做到的事情也相對較少。
下圖中該組程序可使角色”貓”做出下列動作 ：
說出”Start!”
–>順著箭頭移動3圈（平行移動時面向前進方向、做出跑步動作）
–>說出”Done!”

紅 ：開始、結束　藍 ：app畫面　棕 ：角色、背景　黃 ：指令類型　綠 ：動作類指令　黑 ：程序框　紫 ：表示目前指令屬於哪一個角色

後續影響 ：

因為Scratch簡化了許多東西，而且又翻譯成多種語言，所以學習難度非常低，目前以我所知，Scratch在北美地區的初等教育場所中是一個普遍的教學工具，台灣地區是小學電腦課程的必修項目，香港地區則是有The Hong Kong Federation of Youth Groups（香港青年協會）經常性舉辦相關活動。