40岁偷练java之内功心法(1)-你的类中有几个方法？

4张的时候，写代码的早已谈经论道了，做业务的早已下海单挑了，做流氓的早已改邪归正了。而对于我，却又开始学习人见人恨鬼见鬼愁的java，真是脑袋进水，可喜可悲。

4张的人去学java,那就好比20多岁的大小伙子去读小学，多少得有些脸红的。

但中国有句古活——活到老学到老，这6个字的继承，使中华文明绵延数千年不倒，他是我学习java不觉脸红的坚实理论基础，它同时还让我感到无比的自豪——只有具有这个优秀品质的人才是真正的炎黄子孙啊！

当然，java中最讲究的也是继承，同时，java也需要大家活到老学到老。因此我相信java也会绵延数千年不倒。说到这里，有人说，.net天天更新，.net也是面向对象的，也有继承，也需要活到老学到老，那.net是不是会绵延数年万年不倒呢？

我严重不同意这个观点，因为.net天天更新，学到老也不会有所积淀，所以还是放弃吧。

当然，作为年近4张之人，我不得不花费宝贵时间，想一个堂皇的理由，一个经得起推敲的理由，一个能让七八九零后对我不会有敌意和BS的理由。

我想到了这样的理由，不是一个，而是两个。

之一：我不是来跟你们抢饭碗的，咱们是好朋友，咱们是好伙伴，咱们是stake holder！

之二：java地主老才才是咱们的敌人，敌人很强大，需要我们几代人共同搞定！

工作关系，接触了太多的计算机软件专业的学生，很多人都会有一个共同的疑问，那就是，学了好几年的编程，什么java,c++,数据结构.....都学了，为什么找工作还是不行呢？　

一般同学把原因归结为没有实践经验。最新一期的《程序员杂志》的序中，主编孟迎霞老师也提出一个问题：现在学生花了那么多钱那么多时间修完高等教育，毕业后为什么还得再花一大把银子到培训公司做培训呢？这个问题我看是问到痛处了，这是向大学的教育体制提出的诘问。得感谢孟老师。

但我认为，“内功”才是问题的关键。

一招鲜，吃遍天，不怕千招会，就怕一招熟，说的都是一个道理。学了很多种编程语言而写不出几行代码，实战经验只是原因之一，重要的，我看还是因为学了好多但却都没有学得透彻，也就是“千招会”意之所指。金庸小说的地道之处，就在于他抓住了问题的本质，看官都知道，他的小说之中，内功深厚之人，哪怕还没有学会一招一式，威力也很是可怕;而那些招式花捎没啥内功老江湖，往往也只能干些欺小压实之事。

内功之于编程语言，就是语言的基础知识，而所谓的实战，就是招式。　有些人看到这里也许马上就要睡着了，基础不就是数据、语法、程序结构吗？非也。

下面，我将通过我java学习的一些经验，与大家分享我对基础的理解。

1.  你的类中有几个方法？

我随便写一个类的代码如下：

public　class Employee

  {

    private String firstName;

    private String lastName;

    public String setFirstName(String firstName)

              {

               this.firstName=firstName

              }

  }

就这几行代码，我问一个问题：这个类里有几个方法？

1个？

2个？

3个？

....

答案会很多。

如果你说1个，我很理解你。

如果你说2个，我很理解你。

如果你说3个，我很理解你。

如果你说...，我也很理解你。

但是除了答案是...的同学，我需要提醒两句。

第1句：这绝对属于“基础”之范筹，即，这是内功。

第2句：对于java，永远要记得其“继承”的特性。对了，我这里说的是记住特性，而不仅仅是"继承"这两个字，单纯的这两个字，只有在考试时的填空题中有些用处。

说起继承，要具体地思考这两个字的含义。

java中，所有类的根类都是Object类，当然，这个“所有”，即包含你写的类，也包含我上面举例例的那个类，还包含java自带的所有其它类。

既然都是继承自这个类，你研究过这个类中都有哪些方法和接口了吗？如果你没有研究过那如何能知道自己的类中已包含了哪些方法？已经包含了哪些接口？如果你连自己的类中有什么方法可以用都稿不清楚，又如何能够在项目中灵活应用呢？有看官不服，说我不知道他里面有什么方法，但我可以自己写。我只能说，勇气值得佩服无知值得克服。Object中的方法，那至少是人精之中的人精的思想的精华，永远值得去研究和学习。

如果你已经学过java,但是还没研究过Object中的方法和接口，那么，立刻，马上，right　now开始行动吧。

岁数大了，啰嗦是自然的现象，自然规律，也许现在你们还不明白这句话的含义，但我相信以你们的聪明才智，不到我这个岁数就能比我更啰嗦了。

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