问卷星调查学生对《算法》教学的建议与反馈

    利用问卷星进行调查，收集了近80个学生的反馈意见，存在的主要问题如下。
（1）讲代码太少

    下一届《算法》课程中，老师将会把关键的代码打印出来给大家。因为优秀的算法，只有通过阅读源码后才能够较为深刻的掌握。Sorry！

（2）教材翻译不好，建议使用原版教材

    这本教材总的来说错误比较少，但原版教材不管是对老师、还是学生都有很大的压力。老师将尽可能弥补教材的不足，通过提供整理好的学习资料的方式来解决。下一届使用的教材还是本书。

（3）作业太多，很讨厌

    本课程作业不多，只是由于其他老师作业想对少才会有所体现。在和大家交流与实践中，以后还要加强师生互动，争取大家一起来制定课程学习规则，同时尽可能做到“因材施教”。

（4）上课时讲授内容太散、不专注

    这是老师的一个缺点，谢谢大家能够提出来。老师尽可能改正。

（5）考核方式变态

    考核方式是借鉴了一部分优秀大学的经验，但实践过程中还有很多不足，希望大家谅解。大家考试前后可以提出更多的建议，老师会尽可能改进。如下次的“复习总结”缩减到一页A4纸（不低于小五字体），这样让大家更多的思考应该记下什么，放弃什么。同时，加强对过程的考核与指导，培养大家的总结、表达能力。

（6）缺乏综合性的实践案例，内容多而不深

    这部分也很欠缺。下次《算法》课程，可能会增加“搜索引擎专题”、“推荐算法专题”、“排序与查找专题”，让大家能够使用我们的算法来解决一些实际的问题。

    同时，这也要求学生能够花更多的时间参与实践。因为即使是一个简单的搜索算法，编程并应用都需要花费更多的时间。有兴趣的同学可以在考试后有更多的交流。

（7）作业无人看

    这是一个想去解决的问题。如果有学生想参与到老师的教学科研项目中来，希望我们能够一起改进这个现状。老师计划搭建一个类似于哈工大的乐学网 这样一个教学平台，能够充分利用计算机技术，解决作业的及时反馈、代码与论文的重复检测、在线OJ等。（参考：乐学网，MOODLE，孙志刚）

    有兴趣的学生可以和老师联系，老师目前有一个省级教学改革项目，可以提供一定的经费与场地支持。

（8）强迫无兴趣的学生学习

    也许是老师没有把规则讲解清楚。老师是允许“免修但考试”，而且有近10个学生申请并获得批准。如果你没有兴趣，同时也不申请，只能是自己的问题。大家已经成年，必须对自己负责，不能把所有事情都推到制度、老师、学校身上。我们首先要思考一下自己是否存在改进的地方。

    当全部学生完成了调查后，老师会认真阅读，并写出详细的总结与将要改进的地方。欢迎同学们发邮件与老师交流（hydx2012@126.com）