我主编的电子技术实验手册(16)——认识电容

        本专栏是笔者主编教材(图0所示)的电子版,依托简易的元器件和仪表安排了30多个实验,主要面向经费不太充足的中高职院校。每个实验都安排了必不可少的【预习知识】,精心设计的【实验步骤】,全面丰富的【思考习题】。因此,对于开展电子技术教学犯愁的师生,本专栏应该能够帮到你们。

图0 本专栏对应的教材封面

实验16  认识电容

【实验目的】

  1. 比较串联和并联电容器的总电容、电荷和压降。
  2. 学会使用万用表检查电容的好坏。

【预习知识】

        两个相互靠近的导体,中间夹一层不导电的绝缘介质,就构成了电容器。如果这两个导体是尺寸较大的平坦极板,则称为平板电容器,如图1(a)所示。当两个极板之间加上电压时,电容器就会储存电荷。这是电容器的最基本特性,也是其直流和交流特性的基础。电容器的电容量在数值上等于一个导电极板上的电荷量与两个极板之间的电压之比。为了简化,下文就用“电容”一词指代电容器和电容量。电容用大写字母C所示,电气符号如图1(b)所示。 

图1 电容的结构示意与电气符号

        当电容两端有压降时,电荷会在外部电路中流动,直到电容上的电压等于外加的电压为止,如图2所示。流动的电荷与电容的大小和施加的电压成正比。这是电容概念形成的由来,由以下公式给出:

Q=CU

图2 电荷在电容上聚集

Q代表电荷量,单位库仑(C);C代表电容,单位法拉(F);U代表电压。类似的情况是把空气压缩进瓶子里,空气的量与瓶子的容量和施加的压力成正比。

        回忆一下电流的概念指的是单位时间的电荷量,因此电荷量 Q 也可以用下面这个公式计算:

Q=It

        如果把两个电容与电源串联,那么每个电容充电电流是相等的,如图3所示。由于电流流动的时间相同,总电荷 Q_{T} 必须与每个电容上的电荷相同,即:

Q_{T}=Q_{1}=Q_{2}

图3 电容串联的电荷情况

        给串联电容充电使每个电容上的电荷相同,然而,总电容减小了。多个电容串联,总电容 C_{T} 由以下公式给出:

\frac{1}{C_{T}}=\frac{1}{C_{1}}+\frac{1}{C_{2}}+...+\frac{1}{C_{i}}

        现在考虑并联电容。在并联电路中,根据基尔霍夫电流定律,总电流等于各支路电流之和。如图4所示,如果这个电流流动相同的时间,离开电源的总电荷等于每条支路中流动的电荷之和,用公式表达为:

Q_{T}=Q_{1}+Q_{2}+...+Q_{i}

图4 电容并联的电荷情况

        并联电容将提高总电容,因为在相同的电压下储存更多的电荷。并联总电容计算公式为:

C_{T}=C_{1}+C_{2}+...+C_{i}

        为了检查某个电容的好坏,有两个快速测试的方法。第一种是使用欧姆表,这对于0.01μF以上的电容比较有效。这种测试最好使用指针表,而不是数字表。测试方法如下:

  1. 被测电容一定要脱离电路,并在测试前放电(万用表笔尖短路电容两个引脚即可)。
  2. 将万用表调至合适的量程(300μF以上的电容,可选R×1或R×10档;10~300μF的电容,可选R×100档;0.47~10μF的电容,可选R×1k档;0.01~0.47μF的电容,可选R×10k档)。
  3. 如果是有极性电容(如电解电容),将红表笔接电容的负极,黑表笔接电容的正极,如图5(a)所示。观察表针的偏转情况,正常情况下,表针应向0Ω方向(顺时针)摆动,摆到一定幅度后,又反向(逆时针)回摆,直到某一位置停下。此时指针所指的阻值便是电解电容的正向漏电阻,该阻值越大,说明电容性能越好。再将红、黑表笔对调,如图5(b)所示,此时指针所指的阻值为反向漏电阻,此值应该比正向漏电阻小些。如测得这两个漏电阻都较小(几百kΩ以下),则表明电解电容的性能不良,不能使用。
  4. 如果是无极性电容(如陶瓷电容),把两支表笔分别接触电容的两根引脚,如图6(a)所示,此时表针很快向0Ω(顺时针)方向摆动,然后逐渐回到 位置;随后对调红、黑表笔,重复测量电容,如图6(b)所示,如表针仍按上述方式摆动,说明电容的漏电阻很小,性能良好。当测量中发现表针不能回到 位置时,此时表针所指的阻值就是该电容的漏电阻。表针距∞位置越远,说明电容漏电越严重,不能使用。

图5  欧姆表检测有极性电容

 

图6  欧姆表检测无极性电容

        这种测试并不是特别准确,因为有时会把有故障的电容表明是好的。然而,可以肯定的是,如果一个电容用这种方法测试失效,那么它一定是坏的。我们可以在此基础上使用电压表来进行二次检测。如图7所示,电压表与电容串联,电源电压不能超过电容的耐压值。当一接通电源时,电容会立刻充电,这个瞬间好像电容被短路了。正常情况下,当它充电完成时,其两端会有压降,电压表应该呈现一个非常小的电压。如果电压表读数接近电源电压,说明电容内部已经被击穿了,不能使用。

图7  电压表检测电容

【实验元件与仪器】

  1. 1.0kΩ电阻两支
  2. 红绿LED各1支
  3. 100μF、47μF、1.0μF电解电容各1支,0.1μF、0.01μF瓷片电容各1支
  4. 直流稳压电源1台
  5. 函数信号发生器1台

【操作内容及步骤】

1. 根据【预习知识】中检测电容好坏的内容,使用欧姆表对本实验所需的5个电容进行测试,将测试结果记录在表1中的第3列。

2. 同上,使用电压表对这5个电容再做一次检测,将测试结果记录在表1第4列。两次检测中如发现有坏的电容,请向实验室老师申请更换。

3. 图8是本实验研究电容充放电的原理图,请参考图9在面包板上完成连线。两个开关可用面包板跳线代替,先处于断开状态。发光二极管(LED)和电解电容都是有正负极的,连线时注意不要接错了。

图8  电容充放电测试电路
图9  面包板连线示意

4. 闭合S1,观察两个LED,请描述你看到的现象。

5. 断开S1,闭合S2,又发生了什么变化?

6. 断开S2,将C2与C1串联。在做接下来的实验之前,先将两个电容放电。然后闭合S1,测量每个电容的压降。注意,测量时最好用指针表,操作和记录的动作都要迅速,以防止电容通过万用表回路放电。记录电压表的最大读数,并描述LED的现象与第4步中的有何不同?

U_{1} = ________,U_{2} = ________

你观察到的现象:

7. 根据测得的电压,计算每个电容上的电荷量。

Q_{1} = ________,Q_{2} = ________

然后,断开S1,闭合S2,描述你看到的现象,与第5步中的有何不同?

8. 断开S2,将电容串联改为并联。还是先把电容放电,重复第4步和第5步的操作。

U_{1} = ________,U_{2} = ________

Q_{1} = ________,Q_{2} = ________

观察到的现象:

9. 将12V的直流电源换成函数信号发生器,设置输出为方波,峰峰值12V,频率10Hz。闭合S1和S2,观察两个LED的不同,请在下面描述你看到的现象。这其实反映了大电容的主要应用之一——滤波。

【实验思考与讨论】

1. 第6步中LED亮灭的时间都比第4步和第5步中的短,这是为什么?

2. 如果在第6步中串联更多的电容,会出现什么情况?

3. 如果一个1.0μF和一个2.0μF的电容并联,总电容是多少?如果两者串联呢,总电容又是多少,哪个电容上的压降更大?

4. 一个3.0μF的电容被充电至100V,这时给它并联一个10μF的电容,请问电容两端的电压为多少?

5. 两个电容C1和C2,储存了相同电荷,但是C1上的压降是C2的两倍。请问这两个电容哪个更大?为什么?

【实验拓展与延伸】

        在第9步实验中,增加函数发生器的频率,使用示波器观察电容和LED上的波形。注意,红色LED未接地,你需要用到实验15中测量未接地元件波形的方法。将你观察到的波形画在图10中。

图10  绘制电容和LED上的波形

(本文完) 

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