springboot微信小程序的校园学生疫情管理系统sv98p[独有源码]如何选择高质量的计算机毕业设计

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着新冠疫情的全球爆发，校园管理部门面临着前所未有的挑战。为了保障学生和教职员工的健康安全，各大学纷纷采取了一系列的防控措施，如限制人员流动、实行线上教学等。然而，传统的纸质登记方式存在信息不准确、数据难以统计和管理等问题，无法满足快速、高效、精准的疫情管理需求。因此，开发一款微信小程序的校园学生疫情管理系统具有重要的现实意义。

意义： 首先，微信小程序的校园学生疫情管理系统可以提高疫情信息的准确性和实时性。通过学生和教职员工在小程序中进行个人信息登记和健康状态填报，可以及时获取每个人的健康状况和行程轨迹，有效避免了信息不准确或遗漏的情况。

其次，该系统可以实现疫情数据的集中管理和分析。通过对学生和教职员工的健康数据进行汇总和分析，可以及时发现异常情况和风险区域，为校园管理部门提供科学依据，制定相应的防控措施，最大程度地减少疫情传播风险。

此外，微信小程序的校园学生疫情管理系统还可以提高工作效率和便捷性。相比传统的纸质登记方式，小程序可以实现信息的快速录入和查询，减少了人力资源的浪费和工作量，同时也方便了学生和教职员工的使用，提升了用户体验。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

3.1系统总体分析

本系统采取了一系列的设计原则，主要目的是为了系统的功能设计，还有管理人员在后期对系统维护时的方便，以及使用户能够简易的操作。最重要的设计原则包括：简单性、针对性、实用性、一致性、先进性。
（1）简单性：在该系统中功能模块实现的同时，让用户操作起来简单明了，很快找到所需资源是最直接的目的。
（2）针对性：该系统是根据设计需求为导向来开发校园学生疫情管理系统的设计，所以针对性较强。
（3）实用性：该设计能够满足校园学生疫情管理系统的实际的功能需求，能够在实际中让用户真正使用到，具有实际的应用价值。
（4）一致性：网站整体的页面布局，在不同的界面之间，img里的图片的放置位置以及大小都应该有严格的一致性。变量命名规则应该具有统一性。
（5）先进性：本系统采用Java作为开发语言、 MySQL作为系统数据库，它们被软件设计者们广泛使用。

3.2 可行性分析

可行性分析是每开发一个项目必不可少的一部分，可行性分析可以直接影响一个系统的存活问题，针对开发意义进行分析，还有就是是否可以通过所开发的系统来弥补传统纸质手工统计模式的不足，是否能够更好的解决其中问题等，通过对该校园学生疫情管理系统的开发设计，不仅能够逐步减少工作人员的工作量，而且还可以进行高效工作和管理。所以该系统的开发实现了最大的意义和价值，在系统完成后，利益是否大过于成本，是否能够达到预期效果，这些方面都要进行可行性分析，再通过分析之后，就可以决定是否开发此系统。该校园学生疫情管理系统的开发设计中，以下几点进行了可行性分析：技术可行性：通过Java语言的采用，由于该技术不断成熟，所以使用该技术设计校园学生疫情管理系统是具有可行性的。经济可行性：在开发过程中，系统完成后的利益是否大过于开发成本。操作可行性：校园学生疫情管理系统的开发设计中，方便用户的可操作性和实用性。

3.2.1 经济可行性

由于本系统是作为毕业设计系统，且系统本身存在一些技术层面的缺陷，并不能直接用于商业用途，只想要通过该系统的开发提高自身学术水平，不需要特定服务器等额外花费。所有创造及工作过程仅需在个人电脑上就能实现，使用到的软件大多为开源软件，所以经济成本并不高，可以轻易实现。

3.2.2 技术可行性

本系统的开发使用Java作为系统开发的开发语言，开发环境选择Eclipse，而B/S结构决定了本系统的兼容性和多用户可操作性，此外选择MySql作为数据库不仅提高了数据安全性更保障了数据的可操作性。

3.2.3 运行可行性

本系统以Java作为开发语言的系统，而且选用B/S结构则决定了要操作本系统仅需要占用很小的资源，并没有过多地硬件配置要求，目前市面上只要能正常运行浏览器的个人电脑都可以正常运行使用该系统。

综上所述，本系统的设计与开发在经济上、技术上、运行上的条件都是满足的，因此，系统开发具备可行性条件。

3.2.4  分析研究可行性

针对校园学生疫情管理系统的需求、设计、实现进行研究，本文首先将对校园学生疫情管理系统的需求进行调查研究，在对系统进行认真分析之后，得出开发整个系统的各项需求。在此基础上，本文将会进一步根据系统各个需求来完成相应模块的设计，力求详尽地对各项功能的设计理念进行一一说明，并通过建模语言，文字说明等手段详细地论述系统的功能模块设计和框架结构设计。在对模块的实现过程中，本文将对各项重要模块进行成果截图展示，进而对核心功能进行代码分析，在通过最后的科学合理的系统测试之后，完成整个系统的开发工作。具体包括以下内容：

1. 调查分析本系统的背景，经过实际现场的考察，认清目前企业在这方面管理所采取的应对措施，针对校园学生疫情管理系统的详细流程中一些不合理现象，思考其中所暴露出的问题以及提出此项过错的具体原因。
2. 对比于这些问题，思考需要将那些功能纳入整个系统规划中，并考虑如果如此设计将会引发可能的影响。尽量在需求设计时消除不良隐患，使系统能够在后续过程中良性循环，降低成本消耗。
3. 在详细的功能各个方面处理时，应统筹整个项目的安排，让众多的模块间平滑顺利运行，减少相互之间的不必要耦合，实现精细设计。
4. 进入测试时，按照先整体后细节原则，联系各个模块之间的功能，尽量合理科学，并通过换位思想，使系统更具使用性。

3.3 功能需求分析

系统功能需求分析是通过软件开发者在参与市场调研，讨论研究后得出的初步系统开发所需实现功能。这是开发的第一步，也是至关重要的一步，如果不在这个阶段制定系统所需模块，日后会带来不必要的麻烦。因此，必须严肃认真，全身心投入去做好这个步骤。

本系统采用自上往下的方法开发，基本定位如下功能：

本课题要求实现一套微信小程序的校园学生疫情管理系统，系统主要包括管理员服务端模块和学生微信端模块、辅导员微信端模块功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

 

图3-1管理员用例图

（2）学生用例图如下所示：

 

图3-2学生用例图

  （3）辅导员用例图如下所示：

 

图3-3辅导员用例图

第4章 系统设计

4.1系统结构设计

系统设计是把本系统的各项功能需求进行细化，而转换为软件系统表示的一个设计过程，在对目标系统的研究分析之后，做出整个系统平台的总体规划，进而对用例中各个对象进一步地合理精细设计。为降低整个系统的复杂度，而使其更加便于修改，提高代码的可读性，我们会将系统模块化，模块间保持相对独立，且每个模块只完成一个子功能，并且与其他模块通过简单的接口链接，即高内聚低耦合原则，而使整个系统能够拥有一个高性能的结构，这边是系统概要设计最重要的目的。在之前的需求分析的基础上，本校园学生疫情管理系统结构，如下图4-1所示。

 

图4-1 校园学生疫情管理系统结构功能图

4.2数据库设计

4.2.1实体ER图

在查询时，应保证所有满足条件的记录都能查到。数据库记录通常在几百条以上，如有遗漏将会对学校造成影响。一般操作的响应时间应该在1-2秒内。采用菜单界面，对用户比较友好，本文中将通过E-R图来设计并展示数据的概念模型，

接种信息实体属性图如图4-2所示。

 

        图4-2接种信息实体E-R图

辅导员信息实体E-R图如图4-3所示。

 

       图4-3辅导员信息实体E-R图

健康打卡信息实体E-R图如图4-4所示。

 

         图4-4健康打卡信息实体E-R图

高校申请信息实体E-R图如图4-5所示。

 

     图4-5高校申请信息实体E-R图

5.1学生功能模块（微信端） 

学生注册，在学生注册页面通过填写学号、密码、确认密码、学生姓名、年龄、院系、班级、联系方式、辅导工号等信息进行注册操作；如图5-1所示。

 

图5-1学生注册界面图

学生登录，学生通过登录页面输入账号和密码，并点击登录进行小程序登录操作，如图5-2所示。

 

图5-2学生登录界面图

学生登陆微信端后，可以对首页、健康码、学生请假、校园公告、我的等功能进行详细操作，如图5-3所示。

 

图5-3学生首页界面图

高校申请，在高校申请页面可以查看高校理由、目的地、高校时间、辅导工号、学号、学生姓名、照片、审核回复、审核状态等信息进行申请返校操作，如图5-4所示。

 

图5-4高校申请界面图

我的，在我的页面可以对健康打卡、接种信息、行程申报、学生请假、高校申请、返校申请等详细信息，如图5-5示。

 

图5-5我的界面图

用户信息，在用户信息页面可以填写学号、密码、学生姓名、照片、性别、年龄、院系、班级、联系方式、辅导工号等信息，进行修改保存，如图5-6所示。

 

图5-6用户信息界面图

5.2辅导员功能模块（微信端） 

辅导员登录，辅导员通过登录页面输入账号和密码，并点击登录进行小程序登录操作，如图5-7所示。

 

图5-7辅导员登录界面图

辅导员登陆微信端后，可以对首页、健康码、学生请假、校园公告、我的等功能进行详细操作，如图5-8所示。

 

图5-8辅导员首页界面图

健康打卡，在健康打卡页面可以查看打卡编号、健康码、当天体温、是否发热、是否咳嗽、打卡时间、辅导工号、学号、学生姓名等信息，如图5-9所示。

 

图5-9健康打卡界面图

学生请假，在学生请假页面可以查看请假编号、请假类型、请假天数、请假时间、辅导工号、学号、学生姓名、照片、审核回复、审核状态等信息进行审核操作，如图5-10所示。

 

图5-10学生请假界面图

我的，在我的页面可以对健康打卡、接种信息、行程申报、学生请假、高校申请、返校申请请等详细信息，如图5-11所示。

 

图5-11我的界面图

5.3 管理员功能模块（服务端）

管理员登录，通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息进行登录操作，如图5-12所示。

 

图5-12管理员登录界面图

管理员登录进入校园学生疫情管理系统可以查看首页、个人中心、学生管理、辅导员管理、健康打卡管理、接种信息管理、行程申报管理、学生请假管理、高校申请管理、返校申请管理、系统管理等信息进行相应操作，如图5-13所示。

 

图5-13管理员功能界面图

学生管理：在学生管理页面中可以查看学号、学生姓名、照片、性别、年龄、院系、班级、联系方式、辅导工号等内容，并进行详情、修改或删除等操作，如图5-14所示。

 

图5-14学生管理界面图

辅导员管理；在辅导员管理页面中可以查看辅导工号、辅导姓名、照片、性别、职称、院系、班级、联系电话等内容，并进行详情、修改、删除等操作；如图5-15所示。

 

图5-15辅导员管理界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。