教师资格证|小学综合素质考点综合解析

考试目标
评核的重点是申请人的下列知识、能力及达到的程度:
1.采用先进的[教育](http://www.scjszg.com.cn/)理念。
2．具有一个良好的法律问题意识和职业道德。
3，具有一定的文化素质。
4．具有阅读理解、语言进行表达、逻辑推理、信息技术处理等基本工作能力。
考试内容模考与要求
（一）职业理念
1．教育观
了解国民素质教育的基本要求。
掌握方法和手段，开展在学校教育中的素质教育。
根据国家质量教育，分析和教育现象评价的基本要求。
2．学生观
理解“人的全面经济发展”的思想。
理解“以人为本”的含义，以实现学生素质教育活动的全面发展。
运用“以人为本”的学生观，在教育进行教学实践活动中公正地对待我们每一个中国学生，不因性别、民族、地域、经济发展状况、家庭社会背景和身心缺陷等歧视问题学生。
设计或选择各种适当的教育教学活动，因材施教，以促进学生个性的发展。
3．教师观
了解[教师专业](http://www.scjszg.com.cn/)发展的要求。
具备终身学习的意识。
利用各种途径和手段，以促进他们在教学过程中的专业发展。
理解我们教师进行职业的责任与价值，具有从事教育管理工作的热情与决心。
（二）教育法律法规
1.教育相关的法律法规
了解我们国家发展主要的教育相关法律政策法规，如《中华民族人民民主共和国教育法》《中华全国人民共和国义务教育法》《中华中国人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生通过伤害事故数据处理管理办法》等。
 了解<2010年~2020年国家中长期教育改革发展规划>的相关内容。
2.教师权利和义务
理解教师的权利和义务，熟悉国家发展有关教育相关法律法规所规范的教师进行教育教学行为，依法从教。
根据国家教育法律法规，对教师的教学实践教育评价实际问题的分析。
3.学生权利保护
了解有关学生进行权利保护的教育法律法规，保护我们学生的合法权利。
根据国家教育法律，法规保护学生的权益来分析实际问题的评估教育活动等。
（三）教师进行职业道德行为规范
1.教师职业道德
 了解<中小学教师职业道德规范>（2008年修订），掌握<教师职业道德规范>的主要内容，尊重法律和公认的行为规范。
了解《中小学班主任工作条例》的文件精神。
分析教师的教育教学评价实践的伦理问题。
2.教师职业行为
了解幼儿教师进行职业行为规范的要求。
了解教师的职业行为规范的主要内容，运用教育活动的行为规范要处理好与学生，家长，同事，教育管理者的关系。
在教育进行教学实践活动中，依据教师通过职业道德行为管理规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
（四）文化素养
 了解国内外科技发展史上具有代表性的人物及其主要成就。
了解一定的科学常识，熟悉常见的科普书籍。
学习文学和文化知识有一定的了解。
了解中外文学史上具有重要的作家文学作品。
学习艺术欣赏的一些知识。
了解中国艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育技术教学实践活动。
（五）基本能力
1.阅读理解能力
 理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的意思。
主屏和集成信息和图形，文本，视频和其他阅读材料的重要细节。
分析研究文章进行结构，把握文章思路。
要点总结的内容概括中心意思。
分析可以概括作者在文中的观点学习态度。
2.逻辑思维能力
 了解一定的逻辑知识，熟悉分析，综合，概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断和分析各种事物之间的关系。
准确，有条理的推理，论证。
3.信息处理能力
具有可以运用工具书检索相关信息、资料的能力。
它使用网络检索和交换信息的能力。
具有对信息技术进行分析筛选、分类、存储和应用的能力。
 能够运用教育测量知识进行数据分析和处理。
具有根据教育教学需要设计制作课件的能力。
4.写作能力
掌握文体知识，根据需要选择的写作风格。
能够可以根据文章中心进行组织、剪裁材料。
 具备有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，可运用多种修辞手法增强表达效果。