连加、连减-一年级数学素养教案人教版

特别是那些有趣的教学活动设计，让我仿佛回到了童年，重新爱上了数学！今天就来和大家分享一下里面的连加、连减教学活动设计吧！🌟

🎈 教学活动设计亮点：连加、连减

1. 情境创设，激发兴趣

首先，老师会带领我们进入一个“小动物采果子”的情境。🐰🐿️ 小兔子和小松鼠在森林里采果子，小兔子采了3个，小松鼠采了2个，然后它们决定一起采，又采了4个。老师会问：“它们一共采了多少个果子呢？”这样的问题不仅贴近生活，还能迅速激发我们的好奇心和探索欲！

2. 动手实践，理解连加

接下来，老师会让我们用彩色的小石子或积木来模拟这个过程。我们分成小组，每组都有代表小兔子、小松鼠和小伙伴们采果子的石子。通过摆放石子，我们直观地看到：3个 + 2个 + 4个 = 9个。这种动手实践的方式，让我们对连加有了更深刻的理解。

3. 互动游戏，加深记忆

为了加深记忆，老师还会组织一个“连加接力赛”游戏。每个小朋友都要说出一个连加算式，并快速算出答案，然后传递给下一位小朋友。比如：“我先说，3+2+4=9，下一个小朋友接！”这样的游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们在轻松愉快的氛围中巩固了连加的知识。

4. 挑战升级，学习连减

学会了连加，接下来就是连减的挑战了！老师会告诉我们，小兔子和小松鼠决定把果子分给小动物朋友们，小兔子先拿走了3个，小松鼠拿走了2个，然后它们又一起送给其他小动物4个。老师问：“现在还剩下多少个果子呢？”同样，我们还是会用石子或积木来模拟这个过程，理解并计算：9个 - 3个 - 2个 - 4个 = 0个。

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