申论~~~

最新推荐文章于 2023-12-26 21:53:28 发布
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版权

方法精讲—申论

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摘抄：

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归纳概括：

分析推导：

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[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-4zjj5Xcn-1666248488457)(…/…/AppData/Roaming/Typora/typora-user-images/image-20211004211400941.png)]

1、单一题

（1）影响

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有关乡村振兴战略方面的，可以从以下 5 个方面展开来

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【强化专项1】：

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“村民说事”：双引号的词

如果题目要求超过200字，则需进行解释

如果题目要求不超过200字，则不需进行解释

答案来源：

了、着、使、让、有、能够

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变化：属于不陈规要素

变化

  • 自己比：时间前后
  • 别人比

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好的结果 = 意义

200字：25个词（一个词大概8个字左右）

  • 一般分为5个小点：一个小点5个词

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衔接政府力量-——> 获得政府支持

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（2）对策

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该材料一共 25 段（150个字：20个词）

  • 可分为 3 或 4 或 5 段
  • 每段大约为 7 或 5 或 4 个词
  • 每个词大约 6 字

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经济：

  • 资金
  • 收入
  • 产业
  • 品质

社会治理：

  • 设施
    • 基础
    • 公共
    • 照明
    • 道路
    • 生产设备

管理：

  • 执法队
  • 机构队伍
  • 执法体系
  • 执法制度

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400 个字：45 个词

  • 分 5 段 ，每段 9 个词，每个词 8 个字

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2、综合题

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文章段落：短—>长—>短

首段：两行（50字）

中间：150字（20个词）

尾段：两行（50个字）

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  • 方便个人生活：节约成本、时间、精力，规范个人行为

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  • 促进经济发展：提升交易和经营效率，降低企业经营风险，创新商业模式

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  • 降低筹集资金的门槛：营造公平环境，激发创新新热情

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  • 推动社会综合治理：提高政府管理效率，优化流程，方便群众

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  • 方便群众生活：降低生活成本

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解释：找种戏所在那一段

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【强化专项2】：

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一般先往这句话的所在段落看起，然后再重头看起

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3、公文题

【强化专项3】：

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总结类

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宣传类

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评论类

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（1）方案类

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（2）总结类

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背景没有明确的要点，只要有即可，分数2分

350个字，大约40个词，40除以5，每条大概是8个词，每个词是5个字左右，因为标点、序号、废话扣掉了1/3。

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格式：

  • 没有出现“提纲/纲要/内容要点/不必注重格式”，则需要考虑格式。

  • 因此该题的格式分只有标题，如果写了称呼和落款，则不会加分，也不会扣分，只是浪费了格子而已。

第一步：资料预览

1.资料4共四段。

（1）第一段：首句看到最大的两个词是“中国元素”和“中国符号”；尾句与首句呼应。

（2）第二段：该段首尾句突出的词语也是相同的，可以得知贯穿黎明作品始终的是什么。

（3）第三段：首句讲述的是所有作品共同贯穿的；尾句中“东方文化精神”等同于中国精神。

（4）第四段：虽然首句是具体的作品，但是尾句再次出现“中国精神”。

2.读完资料4每段的首尾句，可以得知创作宗旨是用中国元素、中国符号体现中国精神，体现其背后的良知和人性。

3.通过首尾句找到宗旨，说明四个段落的展开则是具体作品的追求。宗旨是贯穿始终的，艺术追求则是每个作品具体的。

第二步：文章梳理

资料4第一段梳理：

1.创作宗旨：用中国元素、中国符号体现中国精神。

2.作品材质：行为、装置、水墨、油画、综合材料等（注意：如果将此处写入作品材质，则是错误的）。

3.艺术追求：

（1）早期油画作品挖掘纵深历史时空，展开历史对话。

（2）装置作品《为长城延伸一万里》凸显民族自尊与主体性精神、大国意识。

资料4第二段梳理：

1.作品材质：布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化泥土、油墨、丙烯、工业胶粘剂等。

2.艺术追求：巨幅综合系列材料作品构成时空、地理、人文三位一体对话关系，表现出对中国精神和本土语言的自信，挖掘中国传统文化如何以文化想象展开大国意识的责任抱负。

资料4第三段梳理：

1.创作宗旨：孕良知、人性、情怀。

2.艺术追求：行为水墨实验作品《捉影》系列体现中国传统文化精神和艺术家的文化责任担当，以及水墨精神，即东方文化精神。

3.答疑：中药是材质吗：如果纠结，可以补充写入答案。

资料4第四段梳理：

1.作品材质：冰砖。

2.艺术追求：

（1）冰雕的基督教堂体现对西方宗教文明的质疑和自身文化的反省。

（2)《亚当与夏娃》表现物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理，指证西方存在主义以人为中心的无端无助，追求天人合一的境域。

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（3）宣传类

  • 宣传是“忽悠”别人。比如宣传粉笔980系统班；价格非常便宜，课程质量非常好。

  • （1）交代背景、目的。

  • （2）夸（动之以情，晓之以理）

  • （3）对策：不能只夸，否则无法取得别人的信任。比如粉笔系统班很好，书籍好、课程好、老师好，此时对方可能感觉你是“托”，需要给出实在的对策。对策：有钱出钱、有力出力、有书捐书，如果有闲散时间可以来做志愿者（图书管理员）。

  • （4）呼吁：啊，农家书屋关乎农村美好未来，让我们一起来吧！

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宣传类公文内容：背景；劝服＋倡议；呼吁号召。

注意：

（1）劝说并非一定是夸，比如写一篇宣传稿“警惕黄赌毒”，不能说黄赌毒很好，需要说黄赌毒有危害。劝人做某事，可以写做某事很好；劝人不做某事（比如警惕“媒介依存症”），需要写做某事不好。

（2）宣传稿中的对策可能是写宣传稿的人做，也可能是看宣传稿的人做。

比如老师劝大家报班，一定是学校做，比如承诺一定有一流的教学设施；一流的师资水平；一流的管理；一流的服务。如果宣传让大家爱岗敬业，则是写作对象做，比如“希望工友们周末加班，多检查，避免出现残次品，要对工作负责，干一行爱一行，多检查、多反思”。

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内容：本题虽然要求写宣讲提纲，但本质上需要总结“布衣院士”卢永根的先进事迹，属于总结类，总结“布衣院士”卢永根各个方面。宣讲多少带有“忽悠”的成分，严格意义上的宣讲稿需要“忽悠”呼吁号召大家做某事，但无法号召大家都去做院士，因为很少有人能做到院士，只能是总结一下，不建议写“请大家发奋、努力成为布衣院士”，可以在结尾写“请大家学习卢永根院士的精神”。

夸一个人的方法：

（1）有本事：懂创新、专业技术过硬、学习能力强、沟通能力强、会做思想工作。

（2）有道德：无私、助人、有爱心、忘我、鞠躬尽瘁、死而后已；爱党、爱国、爱人民、爱工作，但不爱自己。

（3）申论经常考各种人的精神，要么夸有本事，要么夸有道德。阅读材料时需要找：背景、值得夸的地方、如何学习、如何号召。

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内容：进行预判，要号召全省青年向英模学习，写的是宣传类公文，不是宣讲事迹，就是呼吁号召都做英模，第一步是背景目的，第二步是劝，第三步是对策，最后号召需要占两行。内容300-350字。

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（4）评论类

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方案类是背景（一般是问题）+三分之二的对策；

宣传类是背景目的＋劝说＋对策＋号召；

评论类是背景+表态+理由+对策。

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本题没有标注序号，这是由文种决定的。记住“形式关于文种，写作目的与内容挂钩”。评论类公文不标注序号是误区，不标注序号是因为这道题要求写一篇短文/短评/时评（这三个词是同义词），严格意义上说，短文属于作文。

（5）总结

单一题主要看要点，综合题在要点的基础上加逻辑，公文题在要点和逻辑的基础上加形式（格式、语言、标序号）。

单一题学习切片、找点，综合题学习先有思路、逻辑，然后把材料的层次往里装，如果没有逻辑，那么资料是混乱的；

公文题学习保留要点和逻辑，在此基础上学习包装形式（格式、语言），要注意衔接语、人称贴切，不要把“我省、贵省”与第三人称搞混，提纲要加总起词，总之，

公文要关照形式。

4、作文题

1.瞎写，写得不准确：脱离材料另起炉灶；偷换概念跑题偏题

2.没货，写得不精彩：挤牙膏；车轱辘话

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（1）高分技巧总结

1、观点：准确、全面、明显、价值观正确

2、论据：贴切、丰富。材料之内的要改变表述，多用新闻热点、领导人讲话、名人名古与典故

3、结构：清晰、完整、自然

4、语言：流畅、自然、多用短句、有风格

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（2）作文的结构

  • 何谓文章结构？文章结构是文章的谋篇布局。形式上一般而言包括标题、开头、分析论证、结尾等基本构成部分。

开头要写出“凤头”的效果。“凤头”就是“凤冠霞帔”，要非常显眼、非常明显、引人注目。标题和开头的包装要朝着让阅卷老师注意，让阅卷老师留下深刻印象，一眼就能知道核心意思、核心观点的方向写。

中间是分论点以及分论点的论证要写为“猪肚”，意思是要丰富。在这个环节，论据要多，要充实，要有很多外在的素材，越多越能够加分。

结尾要写出“豹尾”的效果，画龙点睛，起到呼应的作用。开头写得特别好，结尾只写一句话也会是高分，如果开头跑题了，结尾写得再好也没有用。因此“豹尾”就是要有简短的升华，用很短的表达装饰。

【强化专项4】：

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论证从科学、艺术、古文化三个方面展开

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教育、科技、生态、文化

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【=干货=】

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（3）文章标题的写法

  • 好的标题应该起到画龙点睛的作用，一般而言，标题应该包含文章的主题和观点。
常规性标题（不常用）

把简政放权做实做好（把××做实做好）

担起防治污染的主体责任（担起××的主体责任）

迈好“科技强国”的坚实一步（迈好××的坚实一步）

比喻型标题（常用）

政务公开进入“快车道”

绘好科技创新的“工笔画”

家教是孩子最好的“营养剂”

做好公共管理“加减法”

标题要突出一个关键词的时候，比喻式是最好用的。

例如倾听民声，比喻式标题可以写“民声是改善民生的传声筒、民声打开改善民生的耳朵、民声是改善民生的晴雨表”。

“不学礼，无以立”可以写“礼是国人的一面镜子、礼是国家的名片、礼是国民的脸面、礼是国家的标尺、礼是国家的门牙”。

警醒式标题

莫让诗词“热”一时

莫让“丧文化”伤了孩子

新闻，不要以伤害为代价

文化艺术，勿以传统反现代

  • 不建议写警醒式标题，这样的标题很难驾驭，因为太个性了
对称式标题

身在急时代，心享慢生活

开放文化资源，促进共享传承

弘扬优良家风，助力中国腾飞

勇于自我革命，战胜风险挑战

主副式标题

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（4）文章开头的写法

阐释式——主题抽象时开篇必须进行解释

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评论式——分析、评论观点或划线句子观点错误

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总结式

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描述背景的词语：

当前、今天、如今，《人民日报》用的都是眼下、日下、当下。不要再说市场经济了，这是江泽民说的，现在已经是五位一体。写的作文如果是经济的话题，经济作文的背景可以是国内国外双循环、供给侧改革、经济要转方式调结构。比如当前我们步入了新常态，经济的供给侧改革，提质增效尤为迫切。眼下，经济的发展既要依靠国内市场，也要打通国外市场，唯有实现国内外双循环，才是大势所趋。

（5）文章论证介绍

论证结构：

论证 = 观点 + 阐释 + 举例 + 引言 + 总结回扣。

找观点的三个关键步骤：首先是“我要找什么”，然后是“我要去哪里找”，最后是“我放在什么地方”。

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申论有经济话题、社会治理话题、文化话题、社会话题（民生）、生态话题，积累例子要分领域，这样才能用得上，只有考的话题才需要积累。

200字一段的论证公式是分论点+阐释+举例/名言（尽量用引号、分号、省略号）+总结回扣。名言和例子要分领域积累，通过晨读材料和过往的资料积累。表达还要注意句式，要用排比句、四言八句，名词不变变动词，动词不变变名词。

（6）文章结尾的写作部分

总结式结尾

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展望式结尾

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呼吁号召式结尾

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方法精讲—申论

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摘抄：

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归纳概括：

分析推导：

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1、单一题

（1）影响

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有关乡村振兴战略方面的，可以从以下 5 个方面展开来

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【强化专项1】：

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“村民说事”：双引号的词

如果题目要求超过200字，则需进行解释

如果题目要求不超过200字，则不需进行解释

答案来源：

了、着、使、让、有、能够

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变化：属于不陈规要素

变化

  • 自己比：时间前后
  • 别人比

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好的结果 = 意义

200字：25个词（一个词大概8个字左右）

  • 一般分为5个小点：一个小点5个词

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衔接政府力量-——> 获得政府支持

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（2）对策

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该材料一共 25 段（150个字：20个词）

  • 可分为 3 或 4 或 5 段
  • 每段大约为 7 或 5 或 4 个词
  • 每个词大约 6 字

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经济：

  • 资金
  • 收入
  • 产业
  • 品质

社会治理：

  • 设施
    • 基础
    • 公共
    • 照明
    • 道路
    • 生产设备

管理：

  • 执法队
  • 机构队伍
  • 执法体系
  • 执法制度

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400 个字：45 个词

  • 分 5 段 ，每段 9 个词，每个词 8 个字

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2、综合题

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文章段落：短—>长—>短

首段：两行（50字）

中间：150字（20个词）

尾段：两行（50个字）

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  • 方便个人生活：节约成本、时间、精力，规范个人行为

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  • 促进经济发展：提升交易和经营效率，降低企业经营风险，创新商业模式

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  • 降低筹集资金的门槛：营造公平环境，激发创新新热情

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  • 推动社会综合治理：提高政府管理效率，优化流程，方便群众

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  • 方便群众生活：降低生活成本

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解释：找种戏所在那一段

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【强化专项2】：

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一般先往这句话的所在段落看起，然后再重头看起

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3、公文题

【强化专项3】：

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总结类

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宣传类

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评论类

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（1）方案类

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（2）总结类

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背景没有明确的要点，只要有即可，分数2分

350个字，大约40个词，40除以5，每条大概是8个词，每个词是5个字左右，因为标点、序号、废话扣掉了1/3。

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格式：

  • 没有出现“提纲/纲要/内容要点/不必注重格式”，则需要考虑格式。

  • 因此该题的格式分只有标题，如果写了称呼和落款，则不会加分，也不会扣分，只是浪费了格子而已。

第一步：资料预览

1.资料4共四段。

（1）第一段：首句看到最大的两个词是“中国元素”和“中国符号”；尾句与首句呼应。

（2）第二段：该段首尾句突出的词语也是相同的，可以得知贯穿黎明作品始终的是什么。

（3）第三段：首句讲述的是所有作品共同贯穿的；尾句中“东方文化精神”等同于中国精神。

（4）第四段：虽然首句是具体的作品，但是尾句再次出现“中国精神”。

2.读完资料4每段的首尾句，可以得知创作宗旨是用中国元素、中国符号体现中国精神，体现其背后的良知和人性。

3.通过首尾句找到宗旨，说明四个段落的展开则是具体作品的追求。宗旨是贯穿始终的，艺术追求则是每个作品具体的。

第二步：文章梳理

资料4第一段梳理：

1.创作宗旨：用中国元素、中国符号体现中国精神。

2.作品材质：行为、装置、水墨、油画、综合材料等（注意：如果将此处写入作品材质，则是错误的）。

3.艺术追求：

（1）早期油画作品挖掘纵深历史时空，展开历史对话。

（2）装置作品《为长城延伸一万里》凸显民族自尊与主体性精神、大国意识。

资料4第二段梳理：

1.作品材质：布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化泥土、油墨、丙烯、工业胶粘剂等。

2.艺术追求：巨幅综合系列材料作品构成时空、地理、人文三位一体对话关系，表现出对中国精神和本土语言的自信，挖掘中国传统文化如何以文化想象展开大国意识的责任抱负。

资料4第三段梳理：

1.创作宗旨：孕良知、人性、情怀。

2.艺术追求：行为水墨实验作品《捉影》系列体现中国传统文化精神和艺术家的文化责任担当，以及水墨精神，即东方文化精神。

3.答疑：中药是材质吗：如果纠结，可以补充写入答案。

资料4第四段梳理：

1.作品材质：冰砖。

2.艺术追求：

（1）冰雕的基督教堂体现对西方宗教文明的质疑和自身文化的反省。

（2)《亚当与夏娃》表现物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理，指证西方存在主义以人为中心的无端无助，追求天人合一的境域。

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（3）宣传类

  • 宣传是“忽悠”别人。比如宣传粉笔980系统班；价格非常便宜，课程质量非常好。

  • （1）交代背景、目的。

  • （2）夸（动之以情，晓之以理）

  • （3）对策：不能只夸，否则无法取得别人的信任。比如粉笔系统班很好，书籍好、课程好、老师好，此时对方可能感觉你是“托”，需要给出实在的对策。对策：有钱出钱、有力出力、有书捐书，如果有闲散时间可以来做志愿者（图书管理员）。

  • （4）呼吁：啊，农家书屋关乎农村美好未来，让我们一起来吧！

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宣传类公文内容：背景；劝服＋倡议；呼吁号召。

注意：

（1）劝说并非一定是夸，比如写一篇宣传稿“警惕黄赌毒”，不能说黄赌毒很好，需要说黄赌毒有危害。劝人做某事，可以写做某事很好；劝人不做某事（比如警惕“媒介依存症”），需要写做某事不好。

（2）宣传稿中的对策可能是写宣传稿的人做，也可能是看宣传稿的人做。

比如老师劝大家报班，一定是学校做，比如承诺一定有一流的教学设施；一流的师资水平；一流的管理；一流的服务。如果宣传让大家爱岗敬业，则是写作对象做，比如“希望工友们周末加班，多检查，避免出现残次品，要对工作负责，干一行爱一行，多检查、多反思”。

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内容：本题虽然要求写宣讲提纲，但本质上需要总结“布衣院士”卢永根的先进事迹，属于总结类，总结“布衣院士”卢永根各个方面。宣讲多少带有“忽悠”的成分，严格意义上的宣讲稿需要“忽悠”呼吁号召大家做某事，但无法号召大家都去做院士，因为很少有人能做到院士，只能是总结一下，不建议写“请大家发奋、努力成为布衣院士”，可以在结尾写“请大家学习卢永根院士的精神”。

夸一个人的方法：

（1）有本事：懂创新、专业技术过硬、学习能力强、沟通能力强、会做思想工作。

（2）有道德：无私、助人、有爱心、忘我、鞠躬尽瘁、死而后已；爱党、爱国、爱人民、爱工作，但不爱自己。

（3）申论经常考各种人的精神，要么夸有本事，要么夸有道德。阅读材料时需要找：背景、值得夸的地方、如何学习、如何号召。

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内容：进行预判，要号召全省青年向英模学习，写的是宣传类公文，不是宣讲事迹，就是呼吁号召都做英模，第一步是背景目的，第二步是劝，第三步是对策，最后号召需要占两行。内容300-350字。

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（4）评论类

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方案类是背景（一般是问题）+三分之二的对策；

宣传类是背景目的＋劝说＋对策＋号召；

评论类是背景+表态+理由+对策。

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本题没有标注序号，这是由文种决定的。记住“形式关于文种，写作目的与内容挂钩”。评论类公文不标注序号是误区，不标注序号是因为这道题要求写一篇短文/短评/时评（这三个词是同义词），严格意义上说，短文属于作文。

（5）总结

单一题主要看要点，综合题在要点的基础上加逻辑，公文题在要点和逻辑的基础上加形式（格式、语言、标序号）。

单一题学习切片、找点，综合题学习先有思路、逻辑，然后把材料的层次往里装，如果没有逻辑，那么资料是混乱的；

公文题学习保留要点和逻辑，在此基础上学习包装形式（格式、语言），要注意衔接语、人称贴切，不要把“我省、贵省”与第三人称搞混，提纲要加总起词，总之，

公文要关照形式。

4、作文题

1.瞎写，写得不准确：脱离材料另起炉灶；偷换概念跑题偏题

2.没货，写得不精彩：挤牙膏；车轱辘话

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（1）高分技巧总结

1、观点：准确、全面、明显、价值观正确

2、论据：贴切、丰富。材料之内的要改变表述，多用新闻热点、领导人讲话、名人名古与典故

3、结构：清晰、完整、自然

4、语言：流畅、自然、多用短句、有风格

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（2）作文的结构

  • 何谓文章结构？文章结构是文章的谋篇布局。形式上一般而言包括标题、开头、分析论证、结尾等基本构成部分。

开头要写出“凤头”的效果。“凤头”就是“凤冠霞帔”，要非常显眼、非常明显、引人注目。标题和开头的包装要朝着让阅卷老师注意，让阅卷老师留下深刻印象，一眼就能知道核心意思、核心观点的方向写。

中间是分论点以及分论点的论证要写为“猪肚”，意思是要丰富。在这个环节，论据要多，要充实，要有很多外在的素材，越多越能够加分。

结尾要写出“豹尾”的效果，画龙点睛，起到呼应的作用。开头写得特别好，结尾只写一句话也会是高分，如果开头跑题了，结尾写得再好也没有用。因此“豹尾”就是要有简短的升华，用很短的表达装饰。

【强化专项4】：

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论证从科学、艺术、古文化三个方面展开

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教育、科技、生态、文化

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【=干货=】

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（3）文章标题的写法

  • 好的标题应该起到画龙点睛的作用，一般而言，标题应该包含文章的主题和观点。
常规性标题（不常用）

把简政放权做实做好（把××做实做好）

担起防治污染的主体责任（担起××的主体责任）

迈好“科技强国”的坚实一步（迈好××的坚实一步）

比喻型标题（常用）

政务公开进入“快车道”

绘好科技创新的“工笔画”

家教是孩子最好的“营养剂”

做好公共管理“加减法”

标题要突出一个关键词的时候，比喻式是最好用的。

例如倾听民声，比喻式标题可以写“民声是改善民生的传声筒、民声打开改善民生的耳朵、民声是改善民生的晴雨表”。

“不学礼，无以立”可以写“礼是国人的一面镜子、礼是国家的名片、礼是国民的脸面、礼是国家的标尺、礼是国家的门牙”。

警醒式标题

莫让诗词“热”一时

莫让“丧文化”伤了孩子

新闻，不要以伤害为代价

文化艺术，勿以传统反现代

  • 不建议写警醒式标题，这样的标题很难驾驭，因为太个性了
对称式标题

身在急时代，心享慢生活

开放文化资源，促进共享传承

弘扬优良家风，助力中国腾飞

勇于自我革命，战胜风险挑战

主副式标题

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（4）文章开头的写法

阐释式——主题抽象时开篇必须进行解释

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评论式——分析、评论观点或划线句子观点错误

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总结式

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描述背景的词语：

当前、今天、如今，《人民日报》用的都是眼下、日下、当下。不要再说市场经济了，这是江泽民说的，现在已经是五位一体。写的作文如果是经济的话题，经济作文的背景可以是国内国外双循环、供给侧改革、经济要转方式调结构。比如当前我们步入了新常态，经济的供给侧改革，提质增效尤为迫切。眼下，经济的发展既要依靠国内市场，也要打通国外市场，唯有实现国内外双循环，才是大势所趋。

（5）文章论证介绍

论证结构：

论证 = 观点 + 阐释 + 举例 + 引言 + 总结回扣。

找观点的三个关键步骤：首先是“我要找什么”，然后是“我要去哪里找”，最后是“我放在什么地方”。

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申论有经济话题、社会治理话题、文化话题、社会话题（民生）、生态话题，积累例子要分领域，这样才能用得上，只有考的话题才需要积累。

200字一段的论证公式是分论点+阐释+举例/名言（尽量用引号、分号、省略号）+总结回扣。名言和例子要分领域积累，通过晨读材料和过往的资料积累。表达还要注意句式，要用排比句、四言八句，名词不变变动词，动词不变变名词。

（6）文章结尾的写作部分

总结式结尾

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展望式结尾

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呼吁号召式结尾

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