题目:P1068 [NOIP2009 普及组] 分数线划定

题目:[NOIP2009 普及组] 分数线划定 - 洛谷

题目大意

 给定一些数据,要求计算出划定面试分数线,并输出所有进入面试的选手的报名号和笔试成绩。

坑点

空格隔开,数据类型两种。 

数据类型

int,double

思路

1:先将每个数输入

2:进行排序

3:计算分数线

4:输出成绩 

代码

#include<iostream>
#include<stdio.h>
#include<fstream>
#include<algorithm>
#include<cmath>
#include<deque>
#include<vector>
#include<queue>
#include<string>
#include<cstring>
#include<map>
#include<stack>
#include<set>
using namespace std;
int n;
double m;
struct name
{
	int k;
	int s;
}num[5500];
bool cmp(name a,name b)
{
	if(a.s!=b.s)return a.s>
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### 回答1: p1068 [noip2009 普及] 分数线划定是一道算法题,要求根据给定的分数和分数线,统计高于分数线和低于分数线的人数,并输出结果。这道题可以使用简单的循环和条件语句来解决,需要注意边界条件和输入格式。 ### 回答2: 这道题是一道有趣的数学题目,主要的思路是通过排序和统计的方式来确定分数线。 首先,我们需要对输入的分数进行排序,这样可以方便我们对数据进行处理。然后,我们可以通过统计不同分数段内的人数来确定分数线。 具体来说,我们可以定义一个数a来存储不同分数段内的人数,然后将所有分数从小到大排序后,依次遍历分数,将每个分数所在的分数段内的人数+1。最后,我们可以从高到低遍历不同分数段内的人数,累加上去即可,直到达到了需要招生的人数为止,最后输出当前的分数线即可。 需要注意的是,为了避免重复计算,我们需要将满分和0分单独处理,并将输入的分数转化为相对于满分的比例来进行排序和统计。 总的来说,这道题目虽然需要一些数学思维和算法基础,但是对于培养我们的思维和计算能力都有很大的帮助。 ### 回答3: 这道题目是让我们根据给定的满分分数和各个参赛者的得分,来确定普及和提高分数线划定。 首先,我们可以通过对所有参赛者的得分进行排序,从高分到低分依次进行考虑。具体来说,我们可以遍历每一个参赛者的得分,以此作为当前分数线。然后,我们计算出当前分数线下所有参赛者的得分之和以及当前分数线上参赛者的数量(即得分不小于当前分数线的参赛者个数)。如果当前分数线下得分之和小于或等于满分分数的一半,并且当前分数线上参赛者数量大于或等于普及人数下限,则当前分数线就可以被划定普及和提高的分界线。否则继续尝试更低的分数线。 需要注意的是,在进行分数线划定时,我们要根据题目中给定的规则,首先确定普及的人数下限以及普及和提高的得分范围。这些信息对于我们进行分数线划定非常重要,因为只有在满足这些条件的前提下,我们才能得到合理的结果。 最后,需要注意的一点是,在进行遍历的时候,我们可以考虑使用双指针的方法来提高时间效率。具体来说,我们可以将一个指针指向当前分数线上的第一个参赛者,另一个指针指向当前分数线下得分最低的参赛者,然后在遍历过程中动态更新这两个指针的位置,以便更高效地计算当前分数线上的参赛者得分之和。 总之,本题需要我们综合考虑一系列因素,熟练掌握相应的算法技巧才能得到正确的结果。

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