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一、课题研究问题与文献综述
1.1 所要研究的问题
（1）完善固定资产管理制度。
（2）进行资产科学预算，合理配置资源。
（3）落实相关人员职责，做到职责明确。
（4）引入固定资产信息管理系统有为资产管理系统。主要是对固定资产进行信息化管理，从资产购入到报废清理及中间过程进行全生命周期监管，将管理流程体系完全流程化网络化实时联通企业OA级ERP对资产进行全方位综合管理。
1.2 研究目的与意义
（1）研究目的
在当前经济飞速发展的时代背景下,我国高等教育事业的逐渐普及与迅猛发展,多数高校虽在一定程度上对固定资产管理实现了信息化、电子化、网络化,但大部分高校对于固定资产的管理依然存在支持技术落后、共享信息不充分、系统的安全性难以保障、检索与业务办理复杂繁琐,从而出现工作效率的低下等急需解决的问题。在这种形势下,高校寻求一种简洁、高效的固定资产管理办法成为一种必然选择。
同时固定资产在管理方面存在数据分散、统计时间长、资产转移时在账面不能及时反映、信息反应不及时、管理工作量极大等特点,而传统的手工的方式对固定资产进行管理,有着易出错,效率低下,查询不便,存储困难,容易遗失等无法避免的缺陷,从而导致固定资产重复购买,使高校运行成本大幅度增加,造成资源浪费,给学校财政带来不必要的压力。所以建立一套完善的高校固定资产管理系统有助于更有效地控制资产管理过程中不良现象的产生。
（2）研究意义
教育是国之大计、党之大计,关系到国家发展,关系到民族未来。为了加快推进教育现代化、建设教育强国,国家进一步加大了对教育的投资,特别是对高等教育的投资。近年来,高等教育得到长期的发展,办学规模不断扩大,办学水平、办学质量进一步提升。快速的发展也对高校的各个方面的管理提出了挑战,就高校资产管理方面而言,高校资产种类繁多,功能、形态多样,有些设备精密度高、价值大,如何对这些资产进行有效管理,合理地配置、利用好这些资产更好地为广大师生服务,依靠网络技术、计算机技术建立数字化的资产管理系统来替代传统的手工、纸质管理方式势能够更加有效地避免资源的浪费和不必要的开支。
1.3 国内外研究现状
（1）国内研究现状
我国在吸取西方国家的绩效评估手段的基础上，开始了对高校资产管理的研究。国内学者从资产管理有效性、非使用相关性和使用效益性三个角度出发，设计了高校资产使用绩效的评价指标体系口。目前，我国学者在高校资产管理评估领域已取得了一定的研究成果。
通过对现有国内学者关于固定资产管理绩效评估的研究中可以发现，大多数学者的研究处于高校资产管理绩效的宏观层面，对于高校固定资产管理绩效的测评研究较少，研究多侧重于投入与产出对比、使用效率的评估，很少有学者能够形成科学合理、完善的评估指标体系。并且，在对高校资产管理绩效评估中，多因为其国有属性，使得评估指标多偏向与定性的指标，由此便会产生评估过程难以量化的弊端，从而缺少较为深入地实证研究，导致高校固定资产管理绩效的研究多停留于理论探讨的层面，因而需要对高校固定资产绩效管理评估指标的选取采用科学化的方式和方法予以处理。
郭竞男（2022）认为以高校固定资产管理实践为基础，对当前高校固定资产处置管理中存在的部分待处置资产账实不符、处置年限设置不合理、资产处置手续繁琐、周期冗长的问题进行了剖析，提出强化固定资产管理意识、加强资产报废及闲置资产的处置管理、简化资产处置工作流程的策略，旨在提高高校固定资产管理水平。 陈彬（2021）认为固定资产作为教学科研的物质基础,是高校各项事业有效运转的重要保障，新政府会计制度的实施为规范固定资产财务核算、提升资产管理水平、完善资产信息系统都起到了极大的推动作用。固定资产管理要结合新政府会计制度要求管理。李娜（2016）认为在高校固定资产管理绩效评价指标体系的研究中,引入公共产品理论、委托代理理论和权变理论的视角,构建了高校固定资产管理绩效评价模型,通过对高校固定资产管理绩效评价指标体系的初步探索,明确了影响高校固定资产管理绩效评价的主要因素。
（2）国外研究现状
国外发达国家较早的实现了运用科学手段对大学的固定资产进行绩效评估，通过绩效评价指标体系的建立，对高校的资产管理、教学工作、科研成果等多方面进行考核评估。国外学者多运用数据包络法（DEA)对高校的实际效益进行定量分析和研究。英国的卡伦则将绩效指标分为经济指标、效率指标和效益指标经济、效率和效益分别对应于高校教育资源的投入、过程和产出。Maria与George通过DEA模型对希腊20多所公立大学的绩效进行评估，研究采用的输入指标包括教学与科研教师数量、非教研职工数量、注册学生数量、运营成本(能源使用、非工资成本、建筑、土地等)，输出指标包括毕业生数量、科研收入。
二、课题研究框架
1.课题研究背景与课题的主要研究内容及意义
1.1项目设计原则包括
1.1.1实用性原则
1.1.2经济性原则
1.1.3扩充性原则
1.1.4社会可行性原则
2.系统的相关理论与技术
2.1 B\C网络模式、
2.2 系统框架
2.3 数据库技术
3.系统需求分析
3.1需求分析
3.2功能需求分析
3.3非功能需求分析
3.4可行性分析
4.系统设计
4.1总体设计原则
4.2系统拓扑结构
4.3系统逻辑结构
4.4系统功能结构
4.5系统数据库设计
4.6业务流程设计
4.7程序流程设计
5.系统实现
5.1数据库连接的实现
5.2登录模块的实现
5.3权限控制的实现
5.4系统菜单页面的实现
5.5资源管理模块的实现
5.5.1基础数据
5.5.2采购管理
5.5.3日常管理
5.5.4财务管理
5.5.5维修处置
5.5.6盘点管理
5.5.7硬件设施管理
5.6系统管理模块的实现
5.6.1用户管理
5.6.2菜单权限
5.6.3数据权限
5.6.4系统设置
5.7报表管理模块的实现
6.系统测试
6.1系统测试
6.2搭建环境测试
6.3界面测试
6.4功能测试
6.5需求测试
6.6性能测试
6.7安全性测试
6.8测试总结
7.总结
三、课题的研究方法与实施步骤
1.文献资料研究法：利用各种渠道对文献和资料进行合理的搜索与应用以获得简介理论知识。收集、筛选国内外与本研究相关的文献，通过对高校固定资产管理绩效评价已有研究的梳理和分析，奠定本研究的理论基础。
2.实证研究法。通过德尔菲技术法收集相关数据，运用模糊综合评价的方法来构建高校固定资产管理的绩效指标体系，并针对研究结果，提出提升资产管理绩效水平的有效路径。
3.逻辑分析法：根据构建的研究观点进行论证，确保研究过程具有严谨的思维逻辑性，要注意的是，需要基于相对客观的角度展开研究工作，以确保研究结果的真实准确，具备参考价值。
4.评价法：运用过程性评价和总结性评价对各种高校固定资产管理系统的设计运用进行客观的评价，发现不足之处进行完善。
四、主要参考文献
[1] 郭竞男.高校固定资产处置管理中存在的问题及其解决策略[J].嘉兴学院学报,2022,34(05):141-144.
[2] 陈彬.新政府会计制度下高校固定资产的核算问题探讨[J].商业会计,2021(23):77-79.
[3] 李娜.高校固定资产管理绩效评价指标体系研究[D].哈尔滨师范大学:2016.
[4] 丁海涛.高校固定资产管理问题分析与对策研究[D].南京农业大学:2012.
[5] 杨军.高校固定资产管理系统设计与实现研究[J].无线互联科技,2021,18(01):62-63.
[6] 张慕然.高校固定资产管理系统设计与实现[D].长江大学:2019.
[7] 陈瀚.高校固定资产管理系统设计与开发[D].东华理工大学:2017.
[8] 李尧尧.高校固定资产管理系统的设计与实现[D].吉林大学:2014.
[9] 赵丹.四川职业技术学院固定资产管理信息系统设计与实现[D].电子科技大学:2011.
[10] 黄鑫云,周建国.高校固定资产盘点结果处理对策研究[J].环渤海经济瞭望,2021(10):129-131. DOI:10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2021.10.019.
[11] 邱筠,曹伟元,曹剑炜.“互联网+”环境下高校固定资产信息化管理[J].上海理工大学学报(社会科学版),2022,44(02):206-212. DOI:10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.02.017.
[12]跃峰.高校固定资产内部控制研究[J].新会计,2015(02):58-61. DOI:10.13511/j.cnki.xkj.2015.02.014.
[13] Xuesong Teng. On the Construction of Fixed Assets Management System in Colleges and Universities[C]//.Proceedings of the First International Symposium on Economics,Management,and Sustainable Development(EMSD 2019).Clausius Scientific Press,2019:332-336.
[14] Sabina-Cristiana Necula, . A Business Rules Management System for Fixed Assets[J]. Data, 2019, 4(2):70.
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