利用Phantom实现高校机房管理的免维护

     一、挑战和问题: 1.  学校电脑系统所产生的服务和支持问题：费用和人力； 2.  如何保障昂贵的电脑教室投资得到充分利用, 学校电脑机房长期的教学任务需要高可靠、高稳定、易管理、易使用的技术； 3． 现有的一些技术解决方案对学校是不实用的（如NC、还原卡、网络对拷…）； 4.  教育部门要求的不断改变和提高引起了电脑教学模式的改变，电脑更深入到教育的方方面面； 5． 技术的使用不能影响和降低PC的性能和功能； 6． 不同操作系统运行环境的教学需求的解决。（如：Win2000/XP/2003Server/Vista…）  

     二、每天遇到的问题： 1、管理和维护个人计算机浪费了老师太多的时间，使老师不能把全部精力放在提高自己电脑技术和教学备课上； 2、为了排除上课时电脑产生的问题使得老师浪费了上课的时间； 3、支持和服务费用太高:学生经常为了好奇而损坏了PC的OS&AP，有的学校甚至每天都有好多电脑需要维护； 4、学生每天上网的电脑易受病毒和间谍软件侵害； 5、新软件的及时或课前安装； 6、不同年级和课程的电脑教学环境的即时随需提供； 7、学生机硬盘损坏，系统无法使用，只有等待备件更换或重新购买硬盘，影响教学、增加了后期的教育成本投入。  

     三、Phantosys软件流动态管理系统解决： 1、提供集中管理、集中存储、集中控制、集中维护、分布式运算（即终端本地运算）的先进网络电脑系统架构； 2、 重新启动学生机同时派送一个全新的运算环境（OS&AP)就可以解决全部除硬件故障以外的问题； 3、减少电脑的故障率，几乎不需要到桌面的维护，在远程即可控制学生机； 4、学生机重新启动后就可以清除间谍软体和病毒； 5、终端的速度和功能和PC一样； 6、可以按年级和课程设置PC的运行环境，也支持对多种操作系统的调用； 7、即使学生机硬盘损坏了，学生机仍旧能够正常运行，不用担心教学工作的中断。  

     四、PHANTOSYS软件流动态管理系统效果： 1、在重启学生机后多达 99% 的问题可以马上解决； 2、老师不再为了解决PC的故障而花费精力,能够把100%的时间用在教学上； 3、减少费用达 78%（包括硬盘坏损和软件维护…）； 4、减少老师安装、更新、维护电脑的时间达 90%； 5、电脑系统不再担心恶意程序，同时也不再花费时间清除, 实现轻松管理； 6、教学环境更单纯，学生上课精神更集中，课前安装软件也没有问题； 7、全部电脑同时启动速度非常快，50台同时启动XP在1分钟左右。

     Phantosys软件流动态管理系统解决方案满足学校的十大要求  

      一、  教学环境的多样化需求；可以预先根据不同的年级、课程、老师安装好教学环境，学生可以精力集中在教学中。  

      二、  操作系统平台的多元化需求；可运行所有PC操作系统，学校不担心操作系统平台的教学任务。如Win2000/XP/2003Server/...  

      三、  满足学校课程的弹性化需求；只要服务器开放出相对应的节点选项，PC就可运行相应的教学内容。

      四、  满足学校教学内容个性化和快速安装软件的需求；可以允许每台PC安装不同的软件，像独立的PC一样个性化，甚至于还可以做格式化的动作。允许在线安装和更新系统，课前安装软件也可以很快完成。  

      五、  满足学校多媒体教学的速度和硬件需求；系统速度非常快，可在课前把多媒体资料安装在服务器中，由学生端调用，配合多媒体广播软件也能流畅的播放。  

      六、  满足学校远程教育的需求；上网速度快，下载也快，也可即插即用网络摄像头作远程教学。  

      七、  满足学校的信息生活化需求；终端特性像家电一样即开即用，可在学生宿舍以及学校公共信息点使用，使学生可以在课外生活中方便的接触信息和网络。  

      八、  满足学校对电脑系统管理维护的需求；系统具有集中管理的特性，一个老师可轻松管理整个学校的电脑，在自己电脑上就可控制所有的服务器，达到轻松管理的理想境界。              

      九、  满足学校对电脑系统的使用成本需求；大幅降低学校维修成本、维护成本、维护人员水平和数量以及大量的电费。  

      十、  满足学校对电脑系统的教学保障需求；大幅提升系统的稳定性、安全性，大幅降低电脑系统故障率，不再担心学生误操作、病毒问题以及学生上课因故障影响老师的教学，终端只需重启即可恢复正常。