英语词根学习笔记(第七章至第九章)——《英语词根与单词的说文解字》李平武

7. 音:词根的读音与派生词的重(zhong)音

词根无论能否独立,均有相对固定的读音,在多数情况下,词根的读音在派生词中保持不变。

在派生词中一般是“词根重读、词缀轻读”。但是也有例外情况:

  • 有的词缀与词根一起重读
  • 有的词缀能使重读音节转移
  • 有的词缀则会喧宾夺主成为重读音节
  • 对于词根本身的读音问题。

7.1 词根本身的读音

  1. 独立词根
    词根无论能否独立,均有相对固定的读音,在多数情况下,词根的读音在派生词中保持不变。对于自由词根,其读音固定,等于充当自由词根的基本单词的读音。
  2. 粘附词根
    1. 如果它在派生词中重读,那么其读音保持不变,此时派生词的读音即等于各种词素读音总和,例如:
      manu /mænju:/ +script /skript/ → manuscript /`mænju:skript/

      trans- /trænz/ + fer /fə/ → transfer / træns`fə/

      un- /ʌn/ + able / `eibl/ → unable / ʌ`neibəl/

    2. 如果它是非重读或次重读音节,词根的音值可能发生变化,如:
      perferable /`prefərəbəl/ 与 perfer /pri`fə:/

  3. 一般的我们的规律就是“词根重读,词缀轻读”
    • 本族语派生词缀构成的二级派生词:
      • 前缀派生词:a·'bed, for·'get, o·ver·'do, un·der·'stand
      • 后缀 派生词:'child· hood,'clock· wise,'free·dom,'hard·ly,'work·er
    • 借用的派生词缀构成的二级派生词:
      • 前缀派生词: co-'au·thor, de·'rail, in·ter·cit·y
        -后缀派生词: a’maze· ment, 'drink·able,'re·al·ize,'slav·ery
    • 原生词缀构成的原始派生词:
      • 前缀原生词: con·'sist, ex·'act, in·'clude, pre·'pare, re·'vise,
      • 后缀原生词:'a·gent, 'sen·ti·ment, 'vis·ible, 'ac·tive, 'cer·ti·fy

7.2 词根与派生词重读音节之间的关系

  1. 在派生词中,词根与词缀带有语义和语法两种信息,词根带主要信息,词缀带辅助信息。 理论上,构词成分所带的语言信息的主次与读音的重轻是一致的,亦即派生词的重音应落在词根所包含的音节上,而词缀所在音节只能是非重读音节或次重读音节—— 词 根 重 读 , 词 缀 轻 读 \color{red}词根重读,词缀轻读

  2. 此外,还有7种不符合该原则的例外现象(4种与前缀有关,3种与后缀有关):

    1. 表示否定意义的派生前缀 un- 和 non- 与词根同样重读,例如:
      un·close, un·happy, un·know, non·fiction ,non·human

    2. 双音节的前缀原生词由动词转化为名词或形容词时,重音从词根所在音节(第二音节)转移到词缀所在音节(第一音节)
      con·tract (v. 缔结)→con·tract (n. 合同)
      re·cord (v. 记录)→re·cord (n. 记录)
      pro·gress (v. 进步)→pro·gress (n. 前进)

    3. 借用(外来语)的派生前缀(尤其是拉丁语源),为了表示有别于同源同形的原生词缀(同形但不同义),往往与词根一起重读,这时,重读与否往往可以作为 区 别 派 生 词 缀 与 原 生 词 缀 的 标 志 \color{red}区别派生词缀与原生词缀的标志 ,例如:
      ex·pand——ex·`husband

      in·ter·cept——in·ter·`class

      pre·fer——pre·`hu·man

      pro·ceed ——pro-`Ger·ma·ny

    4. 少数前缀在单词中常常重读,有 post-, self-, semi- 等,它们常常也被看做词根,例如:
      post·scriptpost·po·`si·tion

      self·care; self-praise

      sem·i·con·duc·tor

    5. 个别后缀总是重读,典型的有 -ee, -ese, -esque, -ette,例如:

      em·ploy·ee ; ref·u·gee

      Chi·nese ; Vi·en·nese

      gro·tesque; stat·u·esque

      cig·a·ertte; leath·er·ette

    6. 有些后缀本身并不重读,但会使派生词的重音发生有规则的转移。典型如 -ian, -ic, -ion, -ity,它们总是使单词重音落在自己的前一个音节上,例如:
      grammar → grammarian

      period → periodic

      celebrate → celebration

      popular → popularity

    7. 部分因历史或习惯原因导致的无规律例外,如:

      differcommon `comfort 等。

总之,在派生词(尤其是双音节与三音节派生词)中,词根不但有相对固定的读音,而且往往读重音。部分例外情况大体上也有规则可循。在7种例外中:

  • 词根不重读的只有第2、5、7三种。
  • 其它4种情况,词根与词缀一起重读。

掌握词根的读音与派生词重读的规则,有助于正确地判读派生词,辨识词根,从而对派生词进行正确有效的分析。


8. 义:词根的含义与派生词的词义

  • 词根都有其语义,虽然黏附词根在形式上不能独立,但是我们可以用独立的对等词来表示其含义。
  • 一般来说,在派生词中词根起到了决定性的作用,而词缀起辅助作用。他们两个加起来的所有语义信息,就是派生词的词义。
  • 虽然理论上我们只需要综合词根和词缀的全部含义即可,但总有些派生词并不完全等同。我们需要对派生词的组合方式进行解释。

8.1 词根的含义

  • 对于英语的自由词根,多来自于本族语的基本单词。黏附词根来自于古典语的基本单词的词干部分。
  • 一般词根语义反映基本概念和情境,即他们可以在不同民族的语言中找到对等的语言单位来互相表达,甚至能够找到对等词。即,粘附词根不能在英语中独立使用,但是可以用对等词来表示,比如act = to do、anthrop = man,一样。
  • 词 根 的 语 义 具 有 可 表 达 性 与 对 等 性 , 对 于 派 生 词 词 义 分 析 有 十 分 重 要 的 意 义 。 \color{red}词根的语义具有可表达性与对等性,对于派生词词义分析有十分重要的意义。
  • 我们清楚,词根提供了主要的语言信息,而词缀提供了次要的语言信息,即词根起到了决定性的作用,而词缀对词根进行限定、修饰或者补充,帮助构成词性不同,词义丰富而细致有别的一族同根词。

8.2 派生词词义

  1. 显性派生词
    在词缀参与构词的一级与二级派生词中,词根与词缀的语义共同决定了派生词的基本词义,词根语义为主,词缀语义为辅。

    • 零级派生词(仅举双根词即合成词为例)
      manu (=hand)+ script (= written) →manuscript a.手抄的n.手稿(=〈sth.) written by hand)
      breast n.+ feed v.→breast-feed v.母乳喂养(to feed a baby withmilk from the breast)
    • 一级派生词
      pro- (= forward) + pel(= to push)→propel v.推进(= to push forward)
      dormit (= to sleep) + -ory (= place) →dormitory n.宿舍(= place forsleeping)
      hom- (= same) + onym (= name)±ous (= of)→homonymous a.同名的(= of the same name)
    • 二级派生词
      pre-(=beforehand)+ pay v.→prepay v.预付(=to pay beforehand)
      home n.±less (= without)→homeless a.无家可归的(= without ahome)

    根语义与词缀语义,只要综合词根与词缀所提供的全部语义信息,就能推导出派生词的基本词义。而且,相当一部分单词的基本词义(即本义)几乎等于词根含义与词缀含义的总和(即字面含义),甚至用汉语对等词来表示也是如此。

  2. 隐性派生词
    大多数都是基本词义等于其字面含义的显性词(Transparent word),但实际情况又相当复杂,很大一部分是隐性词(Opaque Word),这种词往往还包涵着其当初的造字意图,需要对其当初特定表意需求进行限定、补充和引申。

    • 由词根和词缀含义综合出的含义与派生词的实用意义有些不同
      phil- +anthrop + -ist -> philanthropist n.博爱主义者
      bi- +cycl + -e ->bicycle n.自行车
      im- +memor + -ial -> immemorial a.无法追忆的
      ex- +pos + -e ->expose v.暴露
      de- +tect ->detect v.发觉,侦察
    • 由词根和词缀所决定的派生词的本义在使用过程中发生了变化。有的词义扩大,有的缩小,有的扬升,有的贬降,有的则被用于比喻或引申。
      as-(向) +ton(打雷) + -ish(使) v.使惊讶
      mort-(死) + -ify(使) ->mortify v.伤害
      mar(马) +shal(仆人)->marshal n.元帅
      dem(人民) +agogue(引导) ->demagogue n.蛊惑民心的政客
      avi(鸟飞) +ation(……的动作) ->aviation n.航空
    • 派生词的词义还包括一定的背景知识
      dis-(离) +aster(星) ->disaster n.灾祸
      equ(相等) + -ator(使……者) ->equator n.赤道
      ori(上升) + -ent(……地方) ->orient n.东方
      sal(盐) + -ary(……物) ->salary n.工资
      zo(动物) +diac(……的) ->zodiac n.黄道带
      febru(赎罪节) + -ary(表事物) ->Februray n.二月
      octo(八) +pus(脚) ->octopus n.章鱼
      mus(老鼠) + -cle(小……) ->muscle n.肌肉
      bank(条凳) +rupt(破) ->bankrupt n.破产
      soph(聪明的)+ -o- + -mor(傻瓜) + -e ->sophomore n.大学二年级学生

我们可以看到,派生词字面含义与实用词义之间的距离大小(隐性程度)与参与构词的词根类型相关。

一般的,自由词根派生词更为显明,而粘附词根派生词更为隐晦。


9. 性:词根的属性与派生词的词性

  • 英语的粘附词根虽然形体不能独立,但依旧带有语法属性。词根属性虽然不能直接影像派生词的词性,但可以通过牵制或者选择词缀对派生词的词性产生影响。
    • 注意 词 性 并 非 完 全 由 词 缀 来 决 定 \color{red}词性并非完全由词缀来决定
  • 属性是从词素层次来考虑的语法概念,有别于从单词层次来考虑的词性(词类)
    • 词素的语法属性只在派生词内部起作用,使各种词素在构词过程取得语法上的一致。
    • 单词的词性只在其外部起作用,使得句子或者短语中的各个单词在组词造句中取得语法上的一致。

9.1 粘附词根的属性

关于如何确定粘附词根的属性,粘附词根来自与古典语基本单词的词干部分,虽然在英语中失去了它形体上的独立性,但保持了其原先的语义,我们可以用一个独立的单词来表达,也拥有与原先的词性相同的语法属性。

  • 举个例子:
    • 拉丁词根ag来自于拉丁动词agere的词干部分,其语义相当于to love,我们看得出来其语法属性也同样是动词。
    • 拉丁词根insul来自于拉丁名词insula,其意思是岛屿,是名词性词根。
    • 希腊词根dem来自于希腊名词demos,意思是people,那肯定是名词性词根

9.2 词根属性对派生词词性的影响

  1. 在派生词内部
    词素之间的结合必须要符合构词规则(如同句子内部各成分之间关系要遵循语法规则一样)

    • 正如在短语里,形容词不能修饰形容词,副词不能修饰名词,同样,在派生词中也不能有类似的结合。
    • 我们在结合词素时应遵循语法上的一致性。
  2. 词缀词素的语义价值

    • 词缀词素也有语义价值和语法功能,其语义价值在构词过程中表现出来,反映在派生词的词义上;而语法功能则在派生词内部起作用,和词根一起构成一定的语法关系,反映在派生词的词性上(即我们称其为词缀的语法属性)。

    • 根据词缀的来源与语法功能,我们把它们分为动词性词缀、名词性词缀、修饰性词缀(数词性、形容词性、副词性)介词性词缀

    • 与上面相似,词缀在语义上的等值词(词组)也可以作为判断其语法属性的标志

      • en-, -fy 在语义上相当于 to make,即他们是动词性词缀
      • -ity 在语义上是 the quality of, 即名词性词缀
      • bi-, un- 是修饰性词缀
      • inter-是between,介词性词缀
  3. 词素之间的组合过程

    • 我们可以看成与它们等值的单词或词组按照一定的语法规则组成一个短语的过程。
    • 派 生 词 的 词 形 \color{red}派生词的词形 并非靠着外部添加语法标志,而是 派 生 词 中 各 词 素 语 法 关 系 的 总 和 \color{red}派生词中各词素语法关系的总和
  4. 派生词的词性判断被纳入了语法范围
    一个从句或者短句的句法功能由其中心词或主导词决定。只需要判断在“等值短语”中谁处于中心词或者主导词地位,即可以判断出其句法功能。

    • 比如我们看:
      • pro- +pel ->propel
      • dis- +aster ->disaster
      • red + -dish ->reddish

9.3 词根属性堆派生词的影响

我们就能具体的讨论词根属性了:

  1. 零级派生词(现仅讨论普通复合词)
    drip v. +dry a. ->drip-dry v.滴干
    white a. +wash v. ->whitewash v.粉刷
    baby n. +sit v. ->baby-sit v.照看婴儿
    hot a. +bed n. ->hotbed n.温床
    laser n. +bomb n. ->laserbomb n.激光炸弹
  2. 原始派生词(现仅讨论原生前缀结合)
    后缀属性会决定派生词词性
    • 动词词根:一般构成动词派生词
      retro-(back ad.) +grad(to step) + -e ->retrograde v.退步
      re-(back ad.) +ject(to throw) ->reject v.拒绝,驳回
    • 名词词根:一般构成名词派生词
      tele-(afar a.) +phon(sound n.) + -e ->telephone n.电话
      tri-(three num.) +gon(angle n.) ->trigon n.三角
      syn-(same a.) +onym(name n.) ->synonym n.同义词
  3. 二次派生词(同样只讨论派生前缀结合)
    • 动词词根:构成动词派生词
      mis-(wrongly ad.) +take v. ->mistake v.误解
      dis-(undo v.) +cover v. ->discover v.发现
    • 名词词根:一般构成名词,也能构成动词和形容词
      tri-(three num.) +angle n. ->triangle n.三角形
      dis-(to take away) + arm n. ->disarm v.缴……械
      post-(after prep.) +war n. ->postwar a.战后的
      tele-(television n.) +film n. ->telefilm n.电视电影
    • 形容词词根:构成形容词和动词派生词
      en- (to make v.) +able a. ->enable v.使能够
      un-(not ad.) +able a. ->unable a.不能的

根据这个,我们能够轻微总结出一些用法:

  • 在 使 用 后 缀 时 , 后 缀 > 词 根 , 后 缀 属 性 决 定 了 派 生 词 的 词 根 \color{red}在使用后缀时,后缀>词根,后缀属性决定了派生词的词根 使>
  • 在 不 使 用 词 缀 和 使 用 前 缀 时 , 词 素 之 间 的 制 约 关 系 时 , 动 词 词 素 > 名 词 词 素 > 形 容 词 词 素 > 副 词 词 素 \color{red}在不使用词缀和使用前缀时,词素之间的制约关系时,动词词素>名词词素>形容词词素>副词词素 使使>>>
  • 当 名 词 处 于 中 心 词 时 , 能 制 约 形 容 词 等 修 饰 语 或 者 限 定 语 ; 名 词 处 于 宾 语 时 , 受 制 于 动 词 或 者 介 词 。 \color{red}当名词处于中心词时,能制约形容词等修饰语或者限定语;名词处于宾语时,受制于动词或者介词。
  • 动 词 词 根 构 成 动 词 ; 名 词 词 根 可 能 构 成 名 词 、 动 词 或 形 容 词 ; 形 容 词 词 根 可 能 构 成 形 容 词 或 动 词 。 \color{red}动词词根构成动词;名词词根可能构成名词、动词或形容词;形容词词根可能构成形容词或动词。 ;;

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