竖给应试数学最后的中指[0]

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整理了整理自己在overleaf上的草稿，不少是以前某节课上的作业、或是帮人做题写下的答案。而且在学会用latex之前，我基本就是用纸笔写数学题。

这样能“锻炼思维”？能“应用实际”？我想我有一定的一手信息回答这个问题，本人认为，脱离了跟应试数学教育相关的体制和产业，狗屁没用。

有必要澄清一下，这里说的数学题就类似于这种：

首先，计算机可以更好的解决这样的积分问题，替代人算。

其次，如果想通过一个例子理解二重积分的概念，在授课过程中举上几个就够了，而现在高校要求学生做的，就是一遍又一遍的亲自算，无论是体现在平日考试还是升学考试。

这半年，我看到身边准备考研的同学，他们面对的考试内容，就有大量的这种手算题。我实在想不出他们考研结束之后，还会拿这些东西来做什么考试以外的东西。用我朋友总结的话来说，就是大量且重复的毫无生产性质的活动。这句话，能揭示“内卷”现象的其中一个原因。

就我个人而言，从中学开始，算距离、算积分诸如此类都是我比较擅长的事情，所以有不少的人给我发来题目截图，让我帮他们解决。最近两年，经朋友的提醒，我意识到这种活动的贫困，再加上这些东西如今跟我的个人利益关系越来越小（我不再需要跟这些相关的应试）。人们向我提问时，我只是把大致思路告诉他们，并不想在计算上投入任何精力。

如果能解决交易成本问题，也许我能以辅导老师的身份牟利。但这种自产自销、如掘墓一般的活动，是我潜意识上想敬而远之的。所以，除非是没有更好的选择，我更愿意去开始参与一些更有价值的生产性活动，正如金融上的“价值投资”。

我很遗憾，自己非常晚地意识到相关问题，非常晚地开始杜绝它们。我已经扔掉了它们的遗毒，向整个应试数学竖起最后的中指！

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