第四堂课后作业

             第四堂课后作业

作业1
目标：了解自己常用的IDE
（提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服务套。所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫集成开发环境。如微软的Visual Studio系列，主要用于C++、C#和VB语言的开发；IBM的Eclipse  也是一个IDE，主要用于Java开发。）
作业1 描述自己常用的IDE的特点

vs2010：代码片段；方便删除；Navigate to搜索对话框可以让我们方便地查找内容，并且可以模糊匹配；同名函数的高亮显示；在一个方法名上右击，会有View Call Hierarchy选项；

 

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作业2
目标：了解C 程序的加工和执行过程
提示：程序设计是一种智力劳动，编程序就是解决问题。初学程序设计时写的是很简单的程序，与做一道数学应用题或物理练习题有类似之处。编程序时面对的是一个需要解决的问题，要完成的是一个符合题目要求的程序。一般说，解决问题的过程可分为三步：第一步是分析问题，设计一种解决方案；第二步是通过程序语言严格描述这个解决方案；第三步，在计算机上试用这个程序，运行它，看是否真能解决问题。如果在第三步发现错误，那么就需要仔细分析错误原因，弄清后退到前面步骤去纠正错误。如果发现程序有问题，那就要修改它，然后重新编译运行和检查；最终得到可执行程序
作业2  参考下图描述的程序设计过程，说明每个过程的主要工作内容，如，由软件工程师分析问题....IDE负责编译程序代码....

.

（1）分析问题：确定要产生的输出，定义表示输出的变量

（2）编制程序：创建或修改C源程序文件

（3）编译：C语言有源程序生成目标程序

（4）链接：将目标程序与系统库文件进行链接，生成完整的可执行的程序

（5）调试运行：C源程序经过编译、连接后生成的可执行文件脱离编译系统直接执行

 

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作业3
目标：理解变量
提示：程序变量简称为变量。程序变量是表述数据存储的基本概念，是 C 语言以及各种常规程序设计语言中的一个重要概念。我们应该知道，电脑主要用于处理数据：如字符、整数和浮点数。处理前，你必须存储这些数据。大部分程序设计语言把数据存储在变量（variable)中。在计算机硬件层，程序运行中的数据存储靠内存、存储地址等一系列机制实现，这些机制在程序语言层的反映就是程序变量的概念。程序变量与数学中的变量是完全不同的概念。 一个程序变量可以看作一个容器，程序运行中可以将有关的数据存入变量中。程序里的每个变量都有一个名字，在程序中可以通过名字使用相应的变量，进而使用存储在这个变量里的数据。 对变量的基本操作有两个： 1.  将数据值存入变量中。这个操作称作给变量赋值。程序语言对于怎样给一个变量赋值，能赋什么值往往有一些限制，具体语言常有具体的规定；2.  取得变量里当时保存的值，以便在计算过程中使用。这个操作称为“取值”。
作业3.1下面的字符序列中哪些不是合法的变量名，为什么？
1) -abc
2) __aa
3) for
4) pp.288
5) tobe
6) IBM/PC
7) ms-c
8) #micro
9) m%ust
10) tihs
11) while
12) r24_s25
13) __a__b
14) a"bc
15) _345

（2）（5）（10）（12）（13）（15）是合法的变量名（1）（4）（6）（7）（8）（9）（14）变量只能有字母数字和下划线组成（3）（11）为C语言的基本字，所以也不是合法的变量名

（合法的变量名只能有字母、数字、下划线，还必须是基本字以外的合法变量名，基本字：struct、typedef、define、union、for、while、if、else）

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作业3.2题：

 

每个变量都必须先定义，然后才能使用。定义变量需要提供两方面信息：变量名和变量类型，下面是常用的变量类型，请描述每个类型的特点和使用场景，如int的特点是保存整数，常用于年龄、月份等数据的保存。
1) 整型 int ：保存整数，常用于年龄、月份等数据的保存
2) 无符号整型unsigned int ：占4字节数用于年龄
3) 短整型 short  int  ：占4字节数用于年龄、月份，数字
4) 长整型 long int  ：表示较大数据，资金等
5) 无符号长整型 unsigned  int ：保存2倍于有符号类型的正整数数据

6) 字符型 char  ：C/C++整形数据中比较古怪的一个，其它的如int/long/short等不指定signed/unsigned时都默认是signed，但char在标准中是unsigned，编译器可以实现为带符号的，也可以实现为不带符号的 ； 字符或字符串输出
7) 无符号字符型 unsigned char： 除非声明为无符号型，否则在算术运算和比较运算中，字符型变量一般作为8位有符号整型变量处理。
8) 单精度 float ：存放数据占用的内存为4字节；用于计算
9) 双精度double：用 64 位（8字节） 来储存一个浮点数；用于计算
10) 长双精度 long double：储存更长的浮点数，用于计算

 

 

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作业4

目标：熟悉字符数组与字符串
提示：字符数组以字符为元素的数组，用于保存符串和文本。字符数组的定义和初始化语句是：char tip[10] = "Good Job!";获取和输出某数组元素值的方法是：printf("%c\n",tip[5]);
作业4题：编写一段程序，将你的名字拼音保存到字符数组，并输出姓和名的第一个字母：

#include<stdio.h>
void main()
{
   char tip[16]="huo wen xiao";
   printf("%c%c%c\n",tip[0],tip[4],tip[8]);
}

 

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作业5
目标：了解简单的预处理指令
提示：预处理命令以独立的命令行形式出现。#符号是其特殊引导符号，预处理器指令总是以符号#开始，如果源程序里某行的第一个非空格符号是#，那么这行就是预处理命令行。预处理命令的作用是要求预处理程序完成一些操作，预处理命令只在编译程序时发生作用，不会在运行时产生任何行为。
其中，以  #include  开始的行，这就是文件包含命令，其作用是把指定文件的内容包含到当前源文件里来；
而以 #define 开始的行称为宏定义命令行。简单宏定义的形式是：“ #define  宏名字  替代正文” 。编译时，编译器发现正文中遇到已定义的宏名字，就用对应的替代正文替换它，这种操作称为宏展开或宏替换。
作业5题：对以下代码进行宏替换，使其看起来像编译后的效果

01.#include <stdio.h>  
02.#define  TEL5  139133    // 手机号码头五位  
03.#define  PI  3.1415926  
04.int main()  
05.{  
06.   printf("%d\n",TEL5);  
07.   printf("%f\n",PI);  
08.}  

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#include <stdio.h>
#define  TEL5  139133    // 手机号码头五位
#define  PI  3.1415926
int main()
{
   printf("%d\n",TEL5);
   printf("%f\n",PI);
}

作业6
目标：掌握C语言运算符和表达式
提示：C语言通过运算符和表达式进行运算，在 C 语言程序里，描述计算的最基本结构是表达式，表达式由被计算的对象（例如温度）和表示运算的特殊符号（+、-）按照一定的规则构造而成；
另，如果某个运算符的运算对象具有不同类型时，就出现了混合类型计算,例如表达式：3.27 + 201 这里的一个运算对象是浮点类型，而另一个运算对象是 int 类型，计算过程中发生了类型转换，类型转换也是“运算”是暂时将变量的数据类型改变为另一种；
作业6.1 题  利用程序计算下列表达式的值：
1)    25 + 0125
2）  24 * 3 / 5 + 6 
3）  36 + - （5 - 23 ） / 4
4）  35 * 012 + 27 / 4 / 7 * (12 - 4)

#include<stdio.h>
void main()
{
    int a,b,c,d;
    a=25+0125;
    b=24*3/5+6;
    c=36 + -(5 - 23 ) / 4;
	d=  35 * 012 + 27 / 4 / 7 * (12 - 4);
	printf("a=%d\n b=%d\n c=%d\n d=%d\n",a,b,c,d);
}

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作业6.2题 在下面表达式的计算过程中，在什么地方将发生类型转换，各个转换是从什么类型转换
到什么类型，表达式计算的结果是什么？
  1）3 * (2L + 4.5f) - 012 + 44 整型转换成浮点型
  2）3 * (int)sqrt(144.0) 浮点型转换成整型
  3）cos(2.5f + 4) - 6 *27L + 1526 - 2.4L 整型转换成浮点型

#include<stdio.h>
#include<math.h>  
void main()  
{  
    int a,b,c;  
    a=3 * (2L + 4.5f) - 012 + 44;   
    b=3 * (int)sqrt(144.0) ;  
    c=cos(2.5f + 4) - 6 *27L + 1526 - 2.4L;   
   printf("a=%d\n b=%d\n c=%d\n d=%d\n",a,b,c);  
}  

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作业7 阅读博客
"一个人的命运决定于每天晚上8点到10点之间：

 

http://www.cnblogs.com/zhoujie/archive/2013/03/27/article1.html

"
要求：针对“一个人的命运决定于每天晚上8点到10点之间”发表感慨、必须真实，感慨字数大于100，小于200！

  总是走着走着就忘了脚下的路，走着走着就迷失了方向，总有一些时候会没有缘由的失落，所以在闲暇的时候多阅读，会潜移默化的改变着自己。每天应该学着有计划地做事，而不再是想起什么做什么。有计划，有目标的奋斗。

   人生的路那么长，每个时刻都会有人与自己邂逅、同行、离开。感谢他们丰富了我的生命，懂得放下以前的，珍惜现在拥有的，争取未来想要的，然后就这样慢慢成长吧。。。。