第六堂课后作业

                                                        第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：
1.  程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？

           上机敲代码，百度，有些概念用法不理解时，多找几个例子，试几个程序，多用几次，在用的过程中，慢慢就理解了

2.  程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？

           记住语法规则，通过练习上机了解它的运行过程。把元素用法总结道一块儿。
3.  程序设计同英语学习一样，需要每天要通过编码、思考来逐渐熟悉这门语言的“单词”和“语法”然后才能谈得上使用，这需要一个过渡期，我计划

如何过渡？

           会认为c语言很难，先消除心理障碍；然后看教科书，把基础的东西掌握了；课后的作业，理解理论知识。 记住语法规则；多多练习代码，了解运行过程；学会思考
　　
4.  编程能力的培养是一个过程，我现在能否跟上学习进度，为什么？
            还可以吧，每次老师流的课后作业上面的提醒都对我很有帮助，总结了很多元素的用法
5.  我在学习过程中遇到的问题或者困惑？

           复杂的程序会看不太懂，有点晕。。。
6.  我建议老师以后在那几个方面加强(授课、作业和上机指导)，多讲什么、少讲什么？

           貌似还是比较喜欢细化点的
7.  我要是老师，我会如何向同学讲解C语言？
         这个。。。不知道了
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作业2：博客,你是想读书，还是想读完书？ http://news.cnblogs.com/n/174885/
               其实喜欢的书是想看书，而有些只是为了读完书。记得有本小说，前前后后真的是看了许多遍，每次都有不一样的感觉，很喜欢看，烦的书都散了。。。而有的就是只为了看书。高中时，和同桌两个人挤着看电子版的《斗罗大陆》《遮天》、、之类的玄幻小说时，就在比速度，看完后内容的记忆就没那么深刻