小学生都能一眼看出发散级数1-1+1-1+...=0——迷信盲从地读书会使人越读越蠢

本文探讨了黄小宁提出的数学问题,指出传统教育可能导致对基本级数概念的误解,如发散级数K看似不能表示0,实则可以通过配对零和项来说明其和为0。作者强调了实践和事实在数学学习中的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

黄小宁

数列N各数n都变为1得无穷数列{1,1,1,…},相应有无穷级数J=1+1+1+…。J各项1变为两个项(-1+1)得发散级数K=(-1+1)+(-1+1)+(-1+1)+...(括号内有两个项:-1和1)。小学生都能一眼看出K所有项的和=0。应试教育和“尽信书”会使人丧失正常的思维能力,例如小学生都知道各项都是a的P=a+a+a+…的各项都由a变换为-a得-p=-a-a-a-…中的-a与p中的a一样多从而有p-p= a-a+a-a+…=0啊!然而有不少人却不是以活生生的事实为准而是以死的书本为准而否认此事实,断定:发散级数K不能表示一个数:0,无穷多个数相加是不能完成的。

小学起码常识凸显应有h级数常识:若无穷级数J的正数项与负数项可一一配对成一对对项且各对项的和均=0则J必=0。详论见【1】。

参考文献

[1]黄小宁。数学好玩:“玩”了个常规科学无力识破的“掉包计”——中学重大错误:... [J],中国科技信息,2010(12):55。

[2]黄小宁。证明数偶集{(1,2)(3,4)…(2n-1,2n)…}有最大数元——反复论证集有奇、偶型之分纠正课本重大错误[J],科技视界,2014(24):362。

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