学习目标
1.在看、听、说的活动中,获取、梳理对话中表达“我有…”的句型:I have… (学
习理解类)
2.在教师的帮助下,分角色表演对话,并能在恰当的情境中正确运用句型: Show me your…
I have a/an … (应用实践类)
3.在不同的情境中正确使用句型:I have…表达自己所拥有的物品,并且可以与同伴汇报交
流。(迁移创新类)
课前学习任务
准备新学期学习用具,如铅笔、尺子、英语书、书包、橡皮、文具盒等。
课上学习任务
【学习任务一】
唱问候歌,与书本上的朋友打招呼、与自己的老师、朋友打招呼问好。
【学习任务二】
与老师、朋友做游戏。
游戏 1:听指令,举起文具,并大声说出文具的名字。
游戏 2:Missing game.找出消失的文具。
【学习任务三】
观看视频,拓展文具词汇。
【学习任务四】
观看视频,通过不同问题,学习对话并尝试表演对话。
基础教育精品课
【学习任务五】
引导学生展示并介绍自己的文具。
【学习任务六】
通过不同形状、样式的橡皮介绍以及多啦 A 梦场景的创设,引导学生用句型 I have…说出
更多拥有的物品。
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最新推荐文章于 2025-04-24 18:34:45 发布