得到大学夏季开学典礼之后感

背景：

假设每个独立的优秀个体都需要一定的商业感觉和社会地位，并且假设商业感觉来自于处理问题时从多个角度考虑，并且假设社会地位是由个人能力／视野所决定。而得到大学宣称他们提供的48门课程就是为了提高大家的多元思维处理能力。因此，我选择参加得到大学，由于6.29～6.30在上海有一个得到大学开学典礼，我就去了，并做出如下记录和总结。

插曲：

罗胖忽悠我们。原因如下：

得到大学开学典礼是在上海静安体育中心举办，由夏季新生和春季老生一起参加，人数一半一半。在开学典礼前一天的晚上有一个新生班会，罗胖在这里说了两句话，却在第二天都没有兑现。

第一，新生会坐在场内，老生会坐在场外。结果第二天，得到大学让所有新生坐在场外，而老生坐在场内，罗胖忽悠了我们。因为场内和场外感觉还是不一样的，所以感觉被忽悠了。

第二，罗胖说这次举办开学典礼的开销是G20开销的好几倍，G20是大概240万的开销，而第二天我没有感觉到得到开学典礼有何华丽，仅仅是租了一个静安体育中心的一个会场而已，第二次感觉被罗胖忽悠。

回归正题

我来得到大学是为了提高自己的多元思维处理能力，虽然有上面的两个插曲，但是开学典礼提供的内容还是有不好干货的，我以问答的形式进行记录，记录如下：

1.想做一件事，如何判断是否需要去做？

准则：是否愿意将最优质的资源投入进去？

举例：为了办得到大学，得到投入了最优质的资源，典型的包括李国刚(某大公司接班人之一)以及蔡钰(上市敲过钟的人)。

我的观点：第一，学习了一周，内容的确很用心，也很精彩；第二，得到用心去做这件事了；

2.什么是多元思维模型？

从各个领域获取最前沿的经验(所谓阅历)并加以整合形成经验和智慧，并为我所用。并且48门课程传授的东西不是确切的，不过内容确是有内在逻辑的，从自我精进到组织协作，从重要的定义(偏好)到取舍逻辑(价值取向)，从打造产品到理解世界。

我的观点：这种课程挑战难度很高，它不仅需要你能够了解每门课程从哪个角度出发是为了解决什么问题，还要将他们渗透到自己的身体中加持自己；同时，每门课程之间还有联系，你还需要将多门课程所讲的东西联系起来，把握每门课程的定位；同时，每门课程讲的并不是具体的技能，而是一些解决问题的能力，就像C/C++中的指针，理解本身就有难度。所以，很可能给人一种雾里探花的感觉，甚至会让人感觉这门课就是鸡汤用来抚平人内心的焦虑。

3.如何学习48门思维模型课程

通过留言、集中作业以及线下主题分享的方式学习。

我的观点：本次课程会涉及到各种分享，分享是以小组为单位，假设人的本性包括攻击欲、全能自恋，那么每个人都想表现自己而机会有限，因此极端情况下大家会为了争夺机会搞得面红耳赤，而我参加本门课程的目的仅仅是提高多元思维能力而已，因此重在参与，机会先让组内同学先选，我捡剩下的(这种觉悟我认为是非常重要的)。因为周一至周五几乎很少有时间学习，我会利用上下班时间来听音频，而周六来处理本周的作业。

4.线下学习包括哪些方式？

破冰日：相互了解；

训练日：如何学习；

分享日：5-6/4次；

案例日：解决思维模型；

私董日：

5.得到大学及格线标准？

分为5个层次，60分，70分，80分，90分，100分；

60分：参加得到大学线上，线下课程总共100小时；

70分：成为荣誉学员；

80分：找到你的生态位(与同学建立信任)；

90分：参加打磨会，输出一个知识产品；

100分：成为幕僚；

6.规则是干嘛用的？

(1)规则是用来甩锅的

古代，通过神兽来做决策，比如《水浒传》中108将排位的时候。现代，法院依据法律判决。

(2)规则是前人留下的经验

比如交通规则，它是整个社会分享道路的方法。

(3)规则是灵感的源泉

比如音乐界，只有7个音符，创造万千音乐。

7.如何取舍？

取舍必有原则，薛兆丰老师给出如下原则：

(1)简化才是高级的；

(2)联想才是高级的；

(3)意外才是高级的；

(4)天真才是高级的；

而求学鉴赏力就在于选择、判断的能力。

8.怎样成为一个能控制局面的人？

同样有如下规则：

(1)局面优先(原因先放一边)；

(2)系统优先(不关注个体)；

(3)提取关键特征(时间，空间，人间)；

最后送一些鸡汤句：

a.只有安定身心才能面对更大的挑战；

b.在刺激与反应之间存在一个空间，那就是成长与自由；

c.如实看见世界并热爱它，这就是英雄气概；