2013暑假总结

概述

       看了之前总结的博客，都是半年一次，除了进入提高班时的第一个半年（寒假）没有总结，当然为了弥补那个，我写了一篇一年的总结，以后的总结周期大致为半年一次，好了，下面开始本篇的主题。

完成的学习任务

       转眼间半年过去了，时间真快，可是再看这半年中每一个学习的阶段，又感觉那么的慢，下图是这半年的学习过的知识

       

学习方法

       其实算不上什么学习方法，就是总结的事，这半年给我最深的印象就是，你做程序，你有思路，但是你不会写代码，这个是一个很要命的问题，算是为了解决这个问题吧，我把一些基本的语法代码总结了一下，可能你觉得这样做完全没有必要，用的时候，可以再找书看，但是，就目前来说，我觉的还是自己总结一下好，下图是C#代码总结的目录。

        其实上面里的很多东西都还是半成品，仍然需要后期的努力。

        对于总结的事情还想再说一些，总结分为很多遍，但是，不管哪种总结，我们最终的落脚点应该是代码上，我不是说那些理解不重要，但是我们要知道那些理解的目的，多的不说，其中一个就是使我们写代码的时候，不是单纯的copy，而是有思路的写这些代码。上面的理解不到位，会导致你永远学不明白，下面不总结，使你在做程序的时候，很虚，非常的不自信，不敢下手去做。如果你确定了一种语言，并且一直以这个语言来吃饭的话，一些基本上的总结也就不用了，熟能生巧，练得多了这些也就用不着记了，但是如果你还没有定下一个语言，并且还在不断的学习这些语言，那么，你最好按照上面的做一下。

        思维导图帮助我们理清楚“学习”的内部结构，更多的认为思维导图就是一种结构图，用思维导图更多的是站在创建这个东西的角度上说的，创建这个东西我们应该创建它的哪几部分，这几部分中的每个部分又包括几部分，不建议把最终的内容写到图上，而是应该用文字来解释这些，通过总结来了解为什么会有这些内容等等，然后就是具体的代码总结。

思想上的收获

       思想要上移，想问题的时候，多多的问自己一句，你是站在那个角度上去看这个事的，换句话说，你充当着什么角色来看这个问题，或者说，你把自己当成谁来看这件事的。多角度的想问题就是多角色的想问题。

       与思想相对应的是行动要下移，多角度的想通问题后，剩下的就是做，不做的话永远都是空的，就好像上面的总结一样，你理解了这些“东西”后，你应该再具体的把相应的代码总结一下，因为代码才是最终实现功能的东西。想通问题不容易，做出来更不容易。

总结

       想要更好，想和做不能分开，至于谁先谁后没有必要太较真，我们可以把它当成一个整体，一个事务来看待。