庆阳市西峰区中小学武术教学开展现状及应对措施-2

1 前言
历史悠久的中华武术是中华民族传统文化中非常重要的一部分，也是中华民族历代先贤流传下来的珍贵文化财产[1]，了解、认识、弘扬中华民族武术，是教育部、国家体育总局一直以来对中小学体育课程的要求，更是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，提升全民身体素质的有效举措[2]。教育部、国家体育总局为了弘扬中华民族武术，采取了一系列强有力的措施，尤其是是对中小学传统武术方面的投入是逐年加大[3]。系统地调查、认识、分析当前我国及特定地区在武术教育开展方面的现状及所面临的问题，对教育部、国家体育总局进一步调整武术发展的大政方针、经费比例、人员层次、设备配备能提供切实有效的参考依据[2,4]，同时对更好的发展和弘扬武术精神、营造积极的武术教学氛围能提供一定帮助。针对以上的现实意义，国内相关研究人员对某些省市和地区中小学武术开展情况进行了调查分析，并提出了相应的对策。在省级层面上，尹海立[5]、万瑜[6]、卞振武[7]、李金容[8]、仝茂花[9]分别对山东省、江苏省、安徽省、湖北省、河南省中小学武术教学的现状进行了调查分析，并且根据调查分析的结果进一步提出了发展对策。在市一级（注意：直辖市所下属的县区属于市级），张乐[10]、丁传伟[11]、高志明[12]、鞠年群[13]、李翔[14]、党显海[15]等分别对北京市朝阳区、北京市昌平区、淮安市、扬州市、六盘水市、南通市等地区的中小学武术教学情况进行了系统地调查分析，并且也提出了针对本地区武术教育发展的一些列措施。对于甘肃省来说，关于中小学武术教学现状分析与应对措施的研究也已有案例，比如：汪瑞瑞[16]分析了陇西县城区中学武术教学开展情况，杜俊凯[17]对陇南市武都区小学武术教学的开展现状进行了分析，并提出了相应的对策。
庆阳市西峰区作为庆阳市开展体育教学条件最好的地区，在中小学生中开展武术教学对整个庆阳市武术教学的提升都有一定的示范意义和引领作用。但是，庆阳市西峰区目前的中小学武术课程开展情况尚缺少系统地调查和研究，造成政府部门和各个学校在开展武术教学方面缺少一定的参考和依据。基于此，本研究以庆阳市西峰区为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等四种方法对庆阳市西峰区中小学武术开展情况进行调查，同时，在所获取的调查数据的基础上，分析庆阳市西峰区中小学武术开展过程中所遇到的问题与不足，最后针对这些问题和不足提出一定的应对措施，为庆阳市西峰区下一步武术教学的开展提供参考依据。
2 研究对象和方法
2.1 研究对象和内容
本研究以西峰区各中小学武术教学开展现状为研究对象。具体对象包括中小学校主要负责人、体育教师、中小学生以及相关主管单位的管理人员。本研究需了解的内容包括：① 每所学校体育教学中武术教学的开展情况；② 每所学校体育教师性别、年龄、教龄；③ 每位体育教师学历、职称；④ 武术教学场地及武术教学设备配备；⑤ 学生武术知识获取方式及对武术的感兴趣程度。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
为了让本次调查研究具有科学的理论基础，通过在中国知网以及相关数据库里面以关键词“中小学武术”查找相关文献，对国内有关武术方面的学术论文进行阅读总结，了解目前我国中小学武术教学的开展情况，文献阅读的结果能够为此次研究工作的开展提供准确的理论依据。此外，通过查阅教育局的相关资料了解西峰区中小学情况。
2.2.2 访谈交流法
通过走访西峰区教育局及西峰区12所小学、5所初中，了解各中小学武术开展的基本情况，并有针对性的对教育局相关体育负责人员、学校体育教研组负责人进行了全面性的访谈，了解西峰区开展武术课程的形式和情况。由于今年受到新冠肺炎疫情的影响，本研究只完成了15人的访谈，其中西峰区教育局负责人2人，体育教师10人，体育学科组长3人。访谈形式包括面谈、微信、电话等方式。
2.3 问卷调查法
根据本研究需要了解的内容，设计了电子版调查问卷（因为今年受新冠肺炎疫情影响无法进行面对面调查）,调查问卷可通过扫描附件所示二维码进行查看和答题。对西峰区各中小学学校的体育老师和学生发放调查问卷的微信二维码，共发出1000份问卷二维码（教师问卷150份，学生问卷850份），收回的问卷总计863份（教师97份，学生766份），总的有效率为86.5%，符合分析的要求。